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新教材2023版高中数学第2章空间向量与立体几何章末复习课课件湘教版选择性必修第二册
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这是一份新教材2023版高中数学第2章空间向量与立体几何章末复习课课件湘教版选择性必修第二册,共19页。
章末复习课知识网络·形成体系考点聚焦·分类突破 考点一 空间向量的概念及运算1.空间向量可以看作是平面向量的推广,有许多概念和运算与平面向量是相同的,如模、零向量、单位向量、相等向量、相反向量等概念,加减法的三角形法则和平行四边形法则,数乘运算与向量共线的判断、数量积运算、夹角公式、求模公式等.2.通过对空间向量的概念及运算的考查,提升学生的数学运算素养. 答案:A 答案:C 考点二 利用空间向量证明线面位置关系1.用空间向量判断空间中位置关系的类型有:线线平行、线线垂直、线面平行、线面垂直、面面平行、面面垂直;判断证明的基本思想是转化为线线关系或者利用平面的法向量,利用向量的共线和垂直进行证明.2.通过对用空间向量证明直线、平面的平行与垂直的考查,提升学生的逻辑推理和数学运算素养. 考点三 利用空间向量求空间角1.空间角的计算公式(1)设异面直线l1,l2的方向向量分别为v1,v2,则l1,l2的夹角θ满足cos θ=|cos 〈v1,v2〉|.(2)设直线l的方向向量和平面α的法向量分别为v,n,则直线l与平面α的夹角θ满足sin θ=|cos 〈v,n〉|.(3)设n1,n2分别是两个平面α,β的法向量,则两平面α,β夹角θ满足cos θ=|cos 〈n1,n2〉|.2.通过对利用向量计算空间角的考查,提升学生的逻辑推理和数学运算素养. 例4 长方体ABCD-A1B1C1D1中,AB=4,AD=6,AA1=4,M是A1C1的中点,P在线段BC上,且|CP|=2,Q是DD1的中点,求:(1)M到直线PQ的距离;(2)M到平面AB1P的距离.
章末复习课知识网络·形成体系考点聚焦·分类突破 考点一 空间向量的概念及运算1.空间向量可以看作是平面向量的推广,有许多概念和运算与平面向量是相同的,如模、零向量、单位向量、相等向量、相反向量等概念,加减法的三角形法则和平行四边形法则,数乘运算与向量共线的判断、数量积运算、夹角公式、求模公式等.2.通过对空间向量的概念及运算的考查,提升学生的数学运算素养. 答案:A 答案:C 考点二 利用空间向量证明线面位置关系1.用空间向量判断空间中位置关系的类型有:线线平行、线线垂直、线面平行、线面垂直、面面平行、面面垂直;判断证明的基本思想是转化为线线关系或者利用平面的法向量,利用向量的共线和垂直进行证明.2.通过对用空间向量证明直线、平面的平行与垂直的考查,提升学生的逻辑推理和数学运算素养. 考点三 利用空间向量求空间角1.空间角的计算公式(1)设异面直线l1,l2的方向向量分别为v1,v2,则l1,l2的夹角θ满足cos θ=|cos 〈v1,v2〉|.(2)设直线l的方向向量和平面α的法向量分别为v,n,则直线l与平面α的夹角θ满足sin θ=|cos 〈v,n〉|.(3)设n1,n2分别是两个平面α,β的法向量,则两平面α,β夹角θ满足cos θ=|cos 〈n1,n2〉|.2.通过对利用向量计算空间角的考查,提升学生的逻辑推理和数学运算素养. 例4 长方体ABCD-A1B1C1D1中,AB=4,AD=6,AA1=4,M是A1C1的中点,P在线段BC上,且|CP|=2,Q是DD1的中点,求:(1)M到直线PQ的距离;(2)M到平面AB1P的距离.
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