部编版语文七年级上学期期末拔高练习（十三）

这是一份部编版语文七年级上学期期末拔高练习（十三），共13页。试卷主要包含了基础知识综合，综合性学习，诗歌鉴赏，现代文阅读，作文，文言文阅读，名著阅读等内容，欢迎下载使用。

一、基础知识综合
1．请运用所积累的知识，完成下面小题。
因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜yù定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
“去拿你的书来。”他慢慢地说。
这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《___________________》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
我忐tè着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
yù( )定 谨( )肃 蹊( )跷 忐tè( )
(2)下列词语的词性与“知道”相同的一项是（ ）
A．撬动B．甜蜜C．太空D．秋天
(3)文段中提到的“船”是一种交通工具。下列诗句中没有写到交通工具的一项是（ ）
A．风正一帆悬B．马上相逢无纸笔C．单车欲问边D．闻道龙标过五溪
(4)以上文段节选自鲁迅先生的散文集《 》，这部著作的原题是《 》，文段中横线处应填写的书籍是《 》。
二、综合性学习
【综合性学习】
新华社济南6月14日电（记者魏圣曜）记者13日从山东曲阜市文物局获悉，世界最长家谱《孔子世家谱》的数字化系统正在校对审核中，修正解决审核发现的1000多个问题信息后，这一录入2000余万字、约200万名孔氏族人的系统有望在近期启用。
《孔子世家谱》是中国历史上延续时间最长、包罗内容最丰富、谱系最完整的族谱，已作为世界上最长的家谱列入吉尼斯世界纪录。特别是2009年新版的《孔子世家谱》，全谱共80册、4.3万页、2000余万字，共录入孔氏族人将近200多万人。
曲阜市文物局表示，《孔子世家谱》是孔子后裔对孔子思想重视的体现，也是维系海内外孔子后裔的重要纽带，对研究儒家学说及中国人口学、社会学、教育学等具有重要价值。这一数字化系统启用后，将提高孔子后裔修谱的科学性、准确性、及时性，进一步挖掘家谱的文化、教育价值。
2．给上面的新闻拟一个恰当的标题，不超过25个字。
3．画线语句是个病句，请提出修改意见。
三、诗歌鉴赏
阅读下面一首唐诗，回答问题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛旧边。
4．下列对诗句理解分析不正确的一项是( )
A．诗题《次北固山下》中的“次”是游览的意思，表明诗人写诗的地点。
B．首联先写“客路”后写“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间。
C．这是一首五言律诗，诗的颔联颈联对仗工整，这是律诗的一个重要特征。
D．尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的思乡愁绪。
5．“风正一帆悬”中的“悬”字用的极妙，请简析。
四、现代文阅读
父亲的病（节选）
这一天似乎大家都有些不欢，仍然由我恭敬地送他上轿。进来时，看见父亲的脸色很异样，和大家谈论，大意是说自己的病大概没有希望的了；他因为看了两年，毫无效验，脸又太熟了，未免有些难为情，所以等到危急时候，便荐一个生手自代，和自己完全脱了干系。但另外有什么法子呢？本城的名医，除他之外，实在也只有一个陈莲河了。明天就请陈莲河。
陈莲河的诊金也是一元四角。但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了：这一点颇不同。还有用药也不同。前回的名医是一个人还可以办的，这一回却是一个人有些办不妥帖了，因为他一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。
芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。最平常的是“蟋蟀一对”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。”似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。但这差使在我并不为难，走进百草园，十对也容易得，将它们用线一缚，活活地掷入沸汤中完事。然而还有“平地木十株”呢，这可谁也不知道是什么东西了，问药店，问乡下人，问卖草药的，问老年人，问读书人，问木匠，都只是摇摇头，临末才记起了那远房的叔祖，爱种一点花木的老人，跑去一问，他果然知道，是生在山中树下的一种小树，能结红子如小珊瑚珠的，普通都称为“老弗大”。
“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。”药引寻到了，然而还有一种特别的丸药：败鼓皮丸。这“败鼓皮丸”就是用打破的旧鼓皮做成；水肿一名鼓胀，一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。
6．文中详细地描述医生开的药方，有什么用意？
7．作者在童年目睹父亲受病魔纠缠的痛苦后，一心想从医，后到日本学习西医。选文中的名中医们和日本的藤野先生有哪些不同？
8．根据选文，举例分析这篇散文的语言特色。
阅读《风筝》选段，完成下列小题。
有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我 ① 似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他欺瞒了我的眼睛，这样 ② 地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮在掷地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。
……
“有过这样的事吗？”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。
全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？无怨的恕，说谎罢了。
现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀。我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧，——但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气。
9．结合上下文，在文中画线处填上两个适当的成语，并解释。
10．用一句话来概括第一段的内容。
11．画出第一段中关于小兄弟的动作和神态描写的语句，并分析其中一处的作用。
12．文中的“我”为什么要毁坏小兄弟的风筝？作者在描写当时的“我”时故意把自己写得很粗暴，这又是为什么？
13．选文中“这一幕”指什么？（用文中的语句来回答）“而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。”作者为什么会有如此的感觉？
14．为什么作者说“我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧？”“非常的寒威和冷气”，除了形容天气之外，有没有别的含义？
五、作文
15．作文。
《金色花》篇幅短小而意蕴丰厚，诗中的“我”突发奇想，变成了一朵金色花，三次与母亲嬉戏玩耍，以儿童特有的方式表达了对母亲的依恋。假如你也拥有这样神奇的能力，你想变成什么呢？又会做些什么呢？
请以“假如我变成了 ”为题，发挥你的想象，表达对母亲的爱，写一篇记叙文。
要求：①内容具体，有真情实感；②字数500字以上；③凡是涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；④不得抄袭。
六、文言文阅读
阅读选文，完成下面小题。
【甲】
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
【乙】
王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说曰：“凡师之所言，吾悉能记之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。……学者之大忌莫逾自厌盍改之乎？不然，年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”（节选自《李生论善学》）
16．解释下面句子中加点的词语。
（1）学而时习之 时：
（2）与朋友交而不信乎 信：
（3）不逾矩 逾：
17．下面句子中加点词意思或用法不相同的一组是（ ）
A．其友李生问之曰 择其善者而从之（《论语》十二章）
B．盖学贵善思 盖以诱敌（《狼》）
C．李生故寻王生 温故而知新（《论语》十二章）
D．今日始知君言之善 夫君子之行（《诫子书》）
18．请用现代汉语翻译下面句子。
（1）温故而知新，可以为师矣。
（2）王生益愠，不应而还走。
19．请用“／”给下面的句子断句。（断两处）
学 者 之 大 忌 莫 逾 自 厌 盍 改 之 乎？
20．李生认为怎样才算是“善学”？
阅读下面文章，完成小题。
狼
蒲松龄
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
21．本文选自 。
22．解释下列加点的词语。
（1）缀行甚远( )
（2）弛 担 持 刀( )
（3）其一犬坐于前( )
（4）乃悟前狼假寐( )
23．把文中的画线句翻译成现代汉语。
禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
24．请用简练的语言分别概括屠户和狼的特点。
25．读了《狼》这个故事你得到了什么启示？
七、名著阅读
阅读下面《朝花夕拾》的节选片段，完成下面小题。
片段一：
但那时的想看“老鼠成亲”的仪式，却极其神往，即使像海昌蒋氏似的连拜三夜，怕也未必会看得心烦。正月十四的夜，是我不肯轻易便睡，等候它们的仪仗从床下出来的夜。然而仍然只看见几个光着身子的隐鼠在地面游行，不像正在办着喜事。直到我熬不住了，快快睡去， 一睁眼却已经天明，到了灯节了。也许鼠族的婚仪，不但不分请帖，来收罗贺礼， 虽是真的“观礼”，也绝对不欢迎的罢，我想，这是它们向来的习惯，无法抗议的。
（《狗 ·猫 · 鼠》）
片段二：
自从得了这一本孝子的教科书以后，才知道并不然，而且还要难到几十几百倍。其中自然也有可以勉力仿效的，如“子路负米”“黄香扇枕”之类。“陆绩怀橘”也并不难，只要有阔人请我吃饭。“鲁迅先生作宾客而怀橘乎？”我便跪答云，“吾母性之所爱，欲归以遗母。”阔人大佩服，于是孝子就做稳了，也非常省事。“哭竹生笋”就可疑，怕我的精诚未必会这样感动天地。但是哭不出笋来，还不过抛脸而已，一到“卧冰求鲤”，可就有性命之虞了。我乡的天气是温和的，严冬中，水面也只结一层薄冰，即使孩子的重量怎样小，躺上去，也一定哗喇一声，冰破落水，鲤鱼还不及游过来。 自然，必须不顾性命，这才孝感神明，会有出乎意料之外的奇迹，但那时我还小，实在不明白这些。
（《二十四孝图》）
片段三：
中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的， 一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采， ——呜呼，无法可想！
但在那时那地，我的意见却变化了。
（《藤野先生》）
片段四：
直到革命的前一年，我在故乡做教员，大概是春末时候罢，忽然在熟人的客座上看见了一个人，互相熟视了不过两三秒钟，我们便同时说：
“哦哦，你是范爱农！”
“哦哦，你是鲁迅！”
不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来， 他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。但因为有时觉得很气闷，所以也趁了航船进城来。
（《范爱农》）
26．关于《朝花夕拾》，以下叙述不正确的一项是（ ）
A．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，“朝”表示早年时期，“夕”表示晚年时期。《朝花夕拾》书名的意思是早晨盛开的鲜花，傍晚时候摘掉或捡起。它收录了鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。
B．《二十四孝图》——鲁迅从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。
C．《藤野先生》——记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。
D．《范爱农》—— 追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。
27．有同学说读《朝花夕拾》，读到了一个更像“凡人”的鲁迅。在这里，鲁迅不再是供在神龛上的偶像，更像是和我们一起长大的小伙伴。你同意这种观点吗？请结合原著中的具体内容（需概括出2处）阐述你的理由。
参考答案：
1．(1) 预 jǐn qǐ 忑
(2)A
(3)D
(4) 朝花夕拾 旧事重提 鉴略
2．世界最长家谱《孔子世家谱》将启用数字化系统 3．去掉“将近”或“多”。
4．A 5．“悬”字写出了帆迎风高挂的样子，作者以小景呈现了平野广阔、大江奔流的情景。(意思对即可)
6．通过描述医生开的药方，十分生动地体现了当时那些庸医的无能。庸医为了骗取金钱给人看病就用故弄玄虚的药方，看似神丹妙药，其实对病没有一点疗效，搞得家人东奔西走，到头来还是白折腾一番。 7．选文中的“名中医们”以治病救人为勒索钱财的手段，在药物开具上故弄玄虚，在治疗方法上巫医不分，在治疗效果上草菅人命，确实令人憎恶。而藤野先生治学严谨、正直热情（诲人不倦），没有民族偏见、注重科学实践，对医学具有独到的理解和情怀，确实令人尊敬。 8．①语言生动幽默（诙谐），妙趣横生。如写两位医生的不同之处，写昆虫也要贞洁等。②白描手法的运用。如寻找“平地木”经过、对“摆鼓皮丸”的介绍等。③叙述描绘中蕴含作者的情感。如对“平地木”寻找过程的叙述，蕴涵了“我”庸医折腾病人家属的愤慨。
9．①恍然大悟：忽然醒悟过来。②苦心孤诣：费尽心思钻营或经营。 10．我发现小兄弟在做风筝，并且毁坏了它。 11．用“惊惶”、“失了色”、“瑟缩”淋漓尽致地写出了小兄弟被“我”发现后的慌张和恐惧。“绝望”二字与前句“我”的“傲然”形成鲜明对比，形象地写出了小兄弟心爱的风筝被“我”毁坏后的难受和痛苦。一个“站”字则突出了他在“我”离去后一个人面对空寂的小屋时的心痛和无奈。 12．“我”毁坏了风筝是因为我觉得“这是没出息孩子所做的玩意”，做这种游戏是一件可鄙的事。以管理者自居，以自己的喜好左右小兄弟的喜好，不允许他去接近和制作本属儿童天性喜爱的玩具——风筝。作者把当时的“我”写得很粗暴是为了表现“我”的内疚与沉痛的自责。 13．“我即刻伸手折断-----踏扁了”。想到曾经对弟弟的伤害不免内心愧疚沉重。 14．“躲到肃杀的严冬中去”，就是不要望见春天，不要望见风筝，这才能忘却，才能摆脱悲哀。不仅指当时的天气，而且指心头的悲凉。
15．范文：
假如我变成了别的
假如我变成了一个杯子，只是为了好玩，稳稳地蹲在桌上，安静地反射着漂亮的暖暖的灯光，在盛满水时感到愉快，妈妈，你会认识我吗？
你要是叫到：“孩子，你在干什么呀？”我就悄悄把杯里的水荡开几层涟漪，轻轻地笑，却一声不响。
我要静静蹲在你桌角，看着你工作。
当你推开被窝，眼睛半眯着，穿过客厅，走到你烧水的厨房时，你会拿起一盏小小的玻璃杯，倒上登亮的清水，润湿你干燥的口舌，却不知道你拿着的就是小小的我。
当你吃过早饭，坐在电脑前查阅资料，拿起杯子捂捂手，我便要将我能感受到的，杯内的所有温度都给你。
但你会知道这是你的孩子所转达给你的温度吗？
当你傍晚时又要拿杯子去倒一杯橙汁，我就突然滚落到椅子上，又成了你的孩子，并求你再让我吃一块饼干。
“你到哪里去了，我一天都没看见你！”
“妈妈，你猜。”
假如我变成了一只猫，只是为了好玩，喧闹地上蹦下跳，懒懒地在椅子上打盹，轻轻有节奏地甩着尾巴，妈妈，你会认识我吗？
你要是叫到：“孩子，你在哪儿？”我就在你脚下蹭来蹭去，却一声不响。
你工作时，我就趴在电脑后，那里很暖和，你会看见一条毛茸茸的尾巴，顺着往过看，还有一个毛茸茸的屁股，你就拍了拍那个屁股，却不知道那尾巴和屁股，都属于你的孩子。
当你喂其他猫时，我就蹲在远处，颤一颤胡须。
你晚上又拿了猫粮出来，我便要蹦回地上，又成了你的孩子，便求着你让我喝一盒牛奶。
“孩子，你又到哪里去耍了？”
“妈妈，你再猜。”
16． 按时 诚信 越过 17．C 18．（1）温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以做老师了。
（2）王生更加生气了，不做回答，转身就跑了。 19．学者之大忌/莫逾自厌/盍改之乎 20．学贵善思；不耻不问；择善而从之。
21．《狼》 22． 连接，紧跟 解除、卸下 像狗一样 睡觉 23．禽兽的诡诈手段能有多少呢？只是增加笑料罢了。 24．狼：贪婪凶恶，狡诈阴险。 屠户：勇敢，警觉，机智。 25．示例：狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归会被人的勇敢智慧所战胜(人类富有智慧，一定能战胜任何狡猾凶残的动物) 。
26．C 27．示例：我同意。在《百草园到三味书屋》中鲁迅在百草园里和我们小时候一样捉虫、捣蛋，在《狗·猫·鼠》中他守着老鼠洞等着看老鼠娶亲和我小时候总容易把一些神话故事当真，到处找神仙也是一样的。从这些情节中，我觉得鲁迅和我小时候一样爱玩、天真，就像是身边的小伙伴一样。