部编版语文七年级上学期期末拔高练习（五）

这是一份部编版语文七年级上学期期末拔高练习（五），共11页。试卷主要包含了基础知识综合，综合性学习，诗歌鉴赏，现代文阅读，作文，文言文阅读，名著阅读等内容，欢迎下载使用。

一、基础知识综合
1．请运用积累的知识，完成下面各题。
【甲】“铁如意，指挥tì傥，一座皆惊呢……；金笸罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬……”
我疑心这是极好的文章， 读到这里，他总是微笑起来， 将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。
【乙】前回的名医是一个人还可以办的，这一回却是一个人有些办不 tuǒ帖了， 他一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。
芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。最平常的是“蟋蟀一对”，旁注小字道∶“要原配，即本在一窠中者。”似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
tì傥( )拗过去( ) tuǒ帖( ) 一窠( )
(2)依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（ ）
A．因为 而且 因为B．因为 却 所以
C．所以 却 但是D．所以 而且 所以
(3)【甲】文中的“他”是 ，【乙】文中的“他”是 。
(4)《朝花夕拾》被人评价为“温馨的回忆与理性的批判”，请结合选文简要说明。
二、综合性学习
2．为了配合第四单元“少年正是读书时”这一综合性学习活动，年级决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请你参加活动。请你完成以下任务。
(1)【共享经验】下面这段话介绍了一种读书方法，请你结合自己的读书体验，谈谈你对这种读书方法的理解。
那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。
（节选自李国文《我的阅读主张》）
(2)【续写标语】为鼓励更多同学参与活动，班长负责设计一条宣传标语。他根据下面语段的画线句拟出了前半句，请你续写后半句。（要求：与前半句语意相关、字数相等）
书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事。读到一本好书的时候会感到一时的快乐，我们常常会心一笑；而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处，真正领略“读书是福”的意境。
标语：读好书一时快乐， 。
三、诗歌鉴赏
3．阅读下面两首诗歌，完成下面小题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
两首诗都写到“归雁”，诗人借其表达的情感有何不同？请简要分析。
四、现代文阅读
阅读下面的文章，回答问题。
①不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油岭在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拨它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从未没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
②长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。
③长妈妈曾经讲给我一个故事听；先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了：这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，——当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外像是风雨声。他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢？后来，老和尚说，这是飞娱蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。
……
④冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉。需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
4．对节选第①段段意概述正确的是（ ），这段文字表现了百草园确实是我的乐园，也表现了儿童天真、好奇的心理。
A．百草园自然景物丰富多彩B．百草园的生活五光十色C．百草园的动物多种多样
5．下列对文章理解不正确的一项是（ ）
A．节选第一段从听觉、视觉、味觉、触觉写了百草园的景物和乐趣。
B．课文中美女蛇的故事给百草园增加了神秘感，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。
C．作者写下雪捕鸟的乐趣，运用了欲扬先抑的写作手法，突出了捕鸟的乐趣。
D．文中写捕鸟的时候非常笼统，不够详细，不能突出捕鸟的快乐。
6．文段中有许多动词用得精练传神，选其中一例作简要赏析。
7．根据课文，归纳百草园乐趣主要表现在哪几个方面？“我”对百草园的情感是怎样的？
阅读全文，回答问题。
8．文章为什么反复写“看花”这一内容？
9．文章三次用“悄悄地”这一词语描写母亲的行为动作，请琢磨第1段中两个“悄悄地”和第3段中“悄悄地”分别折射出母亲怎样的心理状态？
10．文章最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中开得烂漫”？结尾重复母亲“好好儿活”的话，有什么深意？
11．请简要说说作者在文章题目中加上“秋天”二字的原因。
12．请结合具体内容，谈谈文中的母亲是一个怎样的形象。
五、作文
13．作文：
题目：_________，感觉真好
感觉就是简单的心理过程。平时，当你帮助别人的时候，得到别人理解的时候，孝敬父母的时候，取得成功的时候……你的感觉往往是非常好的。请以“帮助别人(或得到理解……)，感觉真好”为题，写一篇作文。
要求：选好你要写的那一方面内容，填在题目的横线上。要写出亲身经历，写出自己真实的心理感受。以记叙为主，恰当运用议论、抒情等表达方式。
六、文言文阅读
阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
【乙】两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！
(选自蒲松龄《聊斋志异》)
【注】①牧竖：牧童。②跑：同“刨”，兽类用足扒土。③奄奄：气息微弱的样子。
14．解释下列句子中加点的词。
(1)一狼径去( )
(2)狼亦黠矣( )
(3)相去数十步( )
(4)跑号如前状( )
15．翻译文中画线的句子。
(1)屠乃奔倚其下，弛担持刀。
(2)既而奄奄僵卧，久之不动。
16．比较阅读【甲】【乙】两文，【甲】文中两狼的形象特征是什么？【乙】文中大狼的行为体现了什么？
17．【甲】【乙】两文分别写的是屠户、牧竖跟狼的较量，屠户与牧竖对狼采取的行为，你赞同哪一种？为什么？
阅读下面的文言文，完成下列各题。
《论语》十二章
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”———《学而》
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”———《学而》
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”———《为政》
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”———《为政》
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”———《为政》
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”———《雍也》
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”———《雍也》
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”———《述而》
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”———《述而》
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”———《子罕》
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”———《子罕》
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”———《子张》
18．解释下列句中加点的字词。
①人不知而不愠 愠： ②吾日三省吾身 省：
③与朋友交而不信乎 信： ④逾矩 逾：
19．下列句子翻译成现代汉语。
（1）温故而知新，可以为师矣。
（2）逝者如斯夫，不舍昼夜。
20．《论语》中很多语句都已逐步演化并固定成为成语，请你从选文中找出三个成语。
21．从《＜论语＞十二章》中选一句，写出对你的启示。
七、名著阅读
22．班级开展名著阅读活动，请你填写阅读记录卡的空缺处。
阅读策略
内容呈现
阅读记录
关注人物
浑家见他生得肥胖，酒里下了些蒙汗药，扛入在作坊里，正要动手开剥。小人恰好归来，见他那条禅杖非俗，却慌忙把解药救起来，结拜为兄。——《水浒传》
句中“浑家”的名字是①
关注情节
宋江见了李逵、燕青回来，便问道：“兄弟，你两个那里来？错了许多路，如今方到。”李逵那里应答，睁圆怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黄旗，把“替天行道”四个字扯做粉碎。众人都吃一惊。宋江喝道：“黑厮又做甚么？”李逵拿了双斧，抢上堂来，径奔宋江。——《水浒传》
李逵拔出大斧，先砍倒杏黄旗，再直奔宋江的原因是②
关注评价
有人说猪八戒只是一个好吃懒做、意志不坚定的呆子，你却认为人的性格是多元的，特别在孙悟空第二次离开时，他劝说悟空归队时也表现出机智的一面。——《西游记》
请你结合这一章节内容分析其机智。③
参考答案：
1．(1) 倜 ǎ 妥 kē
(2)A
(3) 寿镜吾 陈莲河
(4)甲作者回忆私塾先生读书入神的细节，表达了对寿镜吾先生的怀念之情，属于温馨的回忆；乙控诉了名医故弄玄虚，用神奇的药方诓骗钱财的行为，属于理性的批判。
2．(1)“吃橄榄”的方法指的是精读，即要反复琢磨，细细涵咏品味，追求透彻的理解；“吃甘蔗”的方法指的是略读（或跳读），即只求了解内容大意，汲取其精髓，而放弃其余部分。（意近即可）
(2)好（常）读书终（一）生受（获）益
3．《次北固山下》中“归雁”指北归的大雁，作者借鸿雁传书传达思乡之情；《使至塞上》中“归雁”是诗人自比，自己像北飞的大雁一样进入大漠，暗写诗人内心的激愤和抑郁之情。
4．A 5．D 6．示例：如“伏”字，既写出了黄蜂体态的肥胖，又写出它的娇憨可爱；再如“窜”字，既写出“叫天子”这种鸟儿动作的机灵轻捷，又写出儿童对自由生活的向往。 7．①百草园中吸引人的自然景物；②美女蛇的神奇故事；③雪地捕鸟的乐趣。“我”认为百草园是“我”的乐园，写出了“我”对百草园的喜爱与怀念。
8．(1)“看花”是全文围绕的中心事件；(2)“看花”是母爱的集中体现；(3)“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。 9．第1段中两个“悄悄地”折射出母亲小心翼翼、去留不安的心理状态；第3段中“悄悄地”是因为母亲怕自己的情绪或者措辞刺激到“我”，心理变得异常敏感。 10．在“秋风中开得烂漫”的菊花，象征了母亲菊花一样的精神品格，也表明“我”和妹妹实现了母亲生前的遗愿，感受到生活的美好。结尾重复母亲的话，表明“我们”现在已经懂得生命的意义和生活的真谛，不会再徒叹命运的无情，会勇敢地面对生活中的磨难。 11．(1)秋天是故事发生的特定时间；(2)秋天的萧条景象衬托了“我”遭遇不幸后的绝望心情；(3)菊花在秋风中盛开的景象，表明“我”走出了人生低谷，开始积极面对人生。 12．从母亲忍受肝病折磨可以看出母亲的坚韧、顽强；从母亲央求“我”看菊花可以看出母亲对“我”的爱与关心，以及坚韧、乐观的性格。
13．成长的，感觉真好
人生是一本厚厚的书,每一页都记载着人成长的足迹.童年是一场梦；少年是一幅画；青年是一首诗.——题记
岁月的风铃摇呀摇,不知不觉已风风雨雨摇过了十六个春秋.奶奶说：“几天不见,这孩子真长大了,个头又高了一截.”母亲说：“终于长大了,懂得体谅父母的辛苦了.”老师说：“你可长大了,现在能主动学习了.”……我也认为自己确实长大了,已越来越成熟了.
“老师,我什么时候能长大呀?”在幼儿园成长的档案里,曾留下了我稚嫩的声音.多姿多彩的连环画曾给了我无穷的乐趣.小时候,我总盼望自己快长大,那时只是希望自己长大后能独立生活,不再受父母的“压迫”.早饭由父母做,衣服由父母穿,床铺由父母理……虽然父母给予了我许多温馨,但我感觉到一切不像是自己的.所以,我渴望长大,渴望快一点儿长大。
花开花落,秋风秋雨,又一个秋天翩然而至.终于,我上小学四年级了.母亲对我说：“你已经不小了,生活上也该自理了。”于是,我拥有了属于自己的小天地—— 一间三平方米的小屋.这实在太令人兴奋了,终于有了自己的归宿,生活可以自理一下了.在这小小的天地里,读书便成了我最大的乐趣.看《牛虻》,不禁为那难以割舍的骨肉亲情所感动；看科幻小说《神秘世界》,任凭我扇动想象的翅膀,为故事情节再添些神秘与美妙.我陶醉在书的海洋里.书是智慧的源泉,是人类进步的阶梯.伴随着墨韵书香,我一天天长大了。
“花有重开日,人无再少年.”当花季的雨露润湿我的心扉时,我也渐渐成熟了.我步入了初中生活的门槛.这才是我真正向往的生活.记得刚刚住校的那个晚上,我兴奋得一夜都没有睡好,虽然心里觉得有点离家的凄凉.在学校里,我不仅领略了大自然的奥秘,太空世界的美妙,我还学会了怎样做人.我和伙伴们纵情说笑,无拘无束.因为我找到了可以飞翔的翅膀,《钢铁是怎样炼成的》把我锻炼得更加坚强。
回首走过的日子,在成长的道路上留下了一串歪歪斜斜的足迹,有痛苦也有欢乐,有充实也有失落.虽然童年的乐园令我留恋,但我还是希望再长大一些.“万卷古今消永日,一窗昏晓送流年.”我要采撷智慧的浪花,不断丰富、充实、完善自己,在美好生活的遐想与憧憬中,将我的每一天都过得快乐乐,富有意义。
“长大的感觉真好!”在我的成长档案里,我写下了自己的座右铭。
14． (1)径直 (2)狡猾 (3)距离 (4)原先的 15．(1)_屠户于是奔跑过去倚靠在柴草堆下面，放下担子拿起屠刀。(2) _不久大狼奄奄一息，僵直地躺在地上，很久都不动弹。 16．【甲】文中两狼贪婪、凶残、狡诈而愚蠢；【乙】文中大狼身上体现出浓浓的母爱。 17．(示例)赞同【甲】文中屠户的做法，因为屠户面对的是恶狼，他被迫自卫，除恶务尽，杀狼是正当的；而【乙】文中牧竖“杀狼”则出于一种无聊游戏的心态，很是残忍，张扬的是人性中恶的一面。
18． 愠：生气，发怒。 省：自我检查、反省。 信：诚信。 逾：越过。 19．（1）温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。（2）逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。 20．示例：温故知新，择善而从，博学笃志。 21．示例：“温故而知新”，不断温习所学过的知识，从而获得新知识。人们的新认识、新学问往往都是在过去所学知识的基础上发展而来的。
22． 孙二娘 李逵在刘太公府上听说宋江要抢占刘太公女儿为压寨夫人，信以为真（意思对即可） 孙悟空因打死白骨精被唐僧赶走后，黄袍怪抓走唐僧将他变成老虎，猪八戒上花果山用激将法请得孙悟空下山，救出唐僧。（意对即可）