统编版五年级上册期末专项复习之语文园地1-8单元知识点集锦试题（无答案）

这是一份统编版五年级上册期末专项复习之语文园地1-8单元知识点集锦试题（无答案），共12页。试卷主要包含了描写方法我明白，用“便宜”的两种不同意思写句子，用“温和”的不同意思写句子，根据提示，用“水分”写句子等内容，欢迎下载使用。
下面不一样的是哪一句（ ）
A.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
B.一花一鸟总关情。
C.它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。
P14：一词多义写句子
1.用“结果”的不同意思写句子。
（1）长出果实:
_______________________________________
（2)某个阶段事物发展到最后的情形、形态：
___________________________________________________________
2.用“便宜”的两种不同意思写句子。
（1）价格低廉：
_______________________________________
（2）不应得的利益：
_______________________________________
3.用“温和”的不同意思写句子。
（1）形容气候：
_______________________________________
（2）形容性格：
_______________________________________
4.根据提示，用“水分”写句子。
（1）表示物体内所含的水分：
_______________________________________
（2）表示有不真实的成分：
_______________________________________
P29：概括语句的意思。
1.提高阅读速度好办法：主要意思写出来。
（1）只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！
( )
（2）人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到44千米每小时，而鸵鸟奔跑的最大速度是72千米每小时，看来
( )
（3）在广阔的平原地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。
( )
P30:用具体情境表现成语的意思。
1.一个词变成一段话，我能用具体情境表现词语的意思。
（1）兴高采烈：
_______________________________________
（2）得意忘形 ：
_______________________________________
（3）气急败坏：
_______________________________________
（4）国泰民安：
_______________________________________
（5）多事之秋：
_______________________________________
（6）喋喋不休：
_______________________________________
（7）悠然自得：
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P30：日积月累“珍惜时间”。
1.学以致用：新学期开始，以“珍惜时间”为主题布置教室，两侧墙壁三块空白处需要悬挂名言警句条幅。
A.______________________________________
B.______________________________________
C._____________________________________
P45：创造性复述故事的方法。
议一议：下周班队课要举行讲民间故事比赛，每个小组推荐一名小伙伴参加，为了让小组取得优异成绩，大家讨论一下如何讲好民间故事。
1.当我想把趣味性、画面感比较强的故事分享给他人时，可以用______复述的方法。
2.当时间比较紧，只需要讲述重点信息时，就要用______复述方法。
3.当我们想自己加入点小创作，让故事更具新鲜感、吸引力时，可以试试______复述。复述时可以____________________________，_____________________________________________，_______________________。
P45：俗语和成语的表达效果；P64：日积月累“描写国家的成语”。
1.成语补充与理解。
A.气（ ）（ ）坏 B.望（ ）欲（ ） C.直（ ）（ ）讳
D.饮水（ ）（ ） E.（ ）泰（ ）安 F.（ ）（ ）乐业
2.关联理解：选择与俗语意思相同的成语。（填字母）
（1）盼星星盼月亮（ ）
（2）吃水不忘挖井人（ ）
（3）打开天窗说亮话（ ）
（4）鼻子都气歪了（ ）
3.我的积累。（补充完整）
得意忘（ ） 应接不（ ） 国（ ）民安
兴高（ ）烈 气（ ）败坏 同心（ ）力
成语___________和___________（填序号）都含有高兴的意思，但他们的感情色却不同，请选择一个成语写一句话，注意体现出成语的感情色彩。
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P47：快乐读书吧——“民间故事”。
学以致用：
1.我知道下列属于中国民间故事的有（ ）（多选）
A.梁山伯与祝英台 B.阿拉丁神灯 C。白蛇传 D.田螺姑娘
2.我还知道其他国家的民间故事。（至少写出两个）
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3.民间故事寄托着人们美好的愿望，读了这么多民间故事，请将寄托相似愿望的民间故事分分类。
愿望：
_______________________________________
民间故事：
_______________________________________
3.讲一讲：大家读了不少民间故事，认识了许多精彩的人物。请选一个人物，想一想这个人物给你留下了怎样的印象，写下来，并用你喜欢的方式跟小伙伴讲一讲。
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5.你一定读过很多民间故事，哪一个故事最吸引你？请你收集并整理这个民间故事的相关信息，制作一张推荐卡分享给同学们。
故事名：______________________
作者：______________________
类别：______________________（中国民间故事/欧洲民间故事/非洲民间故事/其他）
推荐理由：
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6.作者冰心回忆了她的读书经历，她永远觉得读书是她“生命中最大的快乐！”你读过哪些书呢？你又是怎么读的呢？和同学分享吧！
《 》 的读书方法。
方法一：
___________________________________
好处：
___________________________________
方法二：
___________________________________
好处：
___________________________________
方法三：
___________________________________
好处：
___________________________________
7.读书就像交朋友，读着读着我们常常会被其中的一些人物吸引和感动。哪本书中的哪个人物最让你喜欢呢？请你搜集并整理这个任务形象的相关信息，完成人物卡。
人物：___________________
出处：___________________
喜欢的理由：
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_______________________________________
8.你读过的书里，哪一本最吸引你？请你把它设计成一张海报吧。海报内容包含书名、作者、出版社等基本信息。最重要的是写清楚你推荐这本书的理由。
书名：___________________
作者：___________________
出版社：___________________
推荐理由：
（1） _____________________________
（2）_____________________________
（3） _____________________________
P63：区分词语感情色彩，用词语写一段话；P64：日积月累“描写国家的成语”。
1.成语识记、补充与理解。
足智多（ ） 呕心（ ）血 （ ）计多端
国泰（ ）安 内（ ）外患 夜（ ）闭户
P63：体会顿号的用法。
1.下列标点符号使用正确的一项是（ ）
A.她下午吃了桃子、李子、枣、等。
B.书架上一共三本书，《三字经》、《千字文》、《大学》。
C.本子上写着“战胜恐惧”、“你一定可以的”、“没什么不可能”。
D.毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。
2.下列标点符号使用不正确的一项是（ ）
A.它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
B.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
C.王老师教一年级的四、五个班。
D.说话声、欢笑声、唱歌声、嬉闹声，响遍了整个海滩。
P89：体会蕴藏在细节里的情感；体会结尾的特点。
1.如何才能让自己的文字更打动人呢？我们一起走进名家的作品，探寻深情藏于何处。
（1）褐色的口罩上方，一对疲惫的眼睛吃惊地望着我。（ ）
（2）我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。（ ）
（3）我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”（ ）
2.联系课文内容，体会下面几篇课文结尾的特点。（填番号，可多选）
A.照应开头 B.照应题目
C.总结全文，深化主题 D.饱含深情，意犹未尽
（1）就这样，我有了第一本长篇小说——《慈母情深》（ ）
（2）我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力向前驶去。——《“精彩极了”和“糟糕透了”》
P90：回忆自己成长中的“第一次”，试着写一段话。
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P104：把一个画面写具体。
1.好句我会写：把一个画面写具体。
（1）月亮出来了，洒下光辉。
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（2）一阵狂风过后，下起了大雨。
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（3）太阳从山那边升起。
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（4）眼前是一条清澈的小河。
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（5）小狗在公园的草坪上玩耍。
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（6）清晨，天空中布满了阴云。
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P117：句子排序。
1.将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填在括号里。读一读，看看是否通顺。
（ ）阅读是什么？是吸收。
（ ）把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。
（ ）好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。
（ ）阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。
（ ）写作是什么？是表达。
2.将下列句子正确的排列顺序填在横线上。（填序号）
窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用，那是因为________________
（1）窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望出去，就是一幅画。
（2）有了窗子，内外就发生了交流。
（3）而且同一个窗子，从不同的角度看出去，画中的景色都不相同。
3.单句成一段话：把序号填在括号里。
（ ）而只博不精则好似“一张很大的薄纸，禁不起风吹雨打”。
（ ）精是指要把知识琢磨透，要有极致的精神。
（ ）博是指读书要广泛，不要让自己受困在某一领域，知识是宽泛的，互通的。
（ ）胡适主张读书要精、博。
（ ）胡适说只精不博会一叶障目。
P117：书写提示
（ ）是初唐著名的书法家。他的楷书用笔方整，笔力刚劲，点画的起、收及转折处一丝不苟。字型竖长，结构严谨，《九成宫醴泉铭》是其楷书代表作之一。
P118：关于读书的名言诗句。
学以致用
1“_____________________________________”告诉我们：学习与教诲都是永无止境的，不能满足于已有的成绩，停步不前。
2.朱熹看到半亩方塘，由水之清澈是因为有源头活水不断注入，认识到要使自己的知识越来越丰富，就要不断注入新的知识，正如“_____________________________________”
3.学校读书节快到了，请你为低年级、中年级班级分别设计一条打动人心的宣传语。
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