人教部编版五年级上册语文园地复习练习题

语文园地一

一、看拼音,写词语。

bái hè    xián qì    jìng kuàng    ēn huì

(        )     (        )     (        )     (        )  

pào chá   liáng tíng    gāo bĭng    kǒu shào

(        )     (        )   (        )     (        )

二、给多音字注音并组词。

泊     (      )      (      )累      (      )      (      )

强     (      )      (      )便      (      )      (      )

间     (      )      (      )挨      (      )      (      )

三、照样子写词语。

（1）震天动地（夸张的成语）                              

（2）垂头丧气（描写人物神态的词语）                            

四、补全词语再填空。

(     )通人      ) 多(     )之(     ) 生灵(     )(     )

国(     )民(     ) 哀(     )遍(     ) 流(     )失(     )

(     )不拾(     ) 人(     )年(     ) 兵(     )马(     )

1.根据意思写成语。

（1）东西掉在路上没有人捡走占为己有。形容社会风气好。(      )

（2）比喻到处有流离失所、悲哀呼号的灾民。           (      )

2.我发现这些词语有的是描写社会安宁、人民富有安康的。如：       、        、       ；有的描写的是战争时期社会混乱不安的。如：               、              、             。

五、按要求写句子。

1.李刚说：“妈妈明天带我去看电影。”（改为转述句）

2.昨天是我的眼睛骗了我。（改为“把”字句和“被”字句）

3.五六个小村庄分布在小溪的两岸。（缩句）

4.《繁星》的作者是冰心写的。（修改病句）

六、课文内容填空。

1.《蝉》的作者是     代诗人      。诗中“       ，         。”两句从形状、饮食（习性）、声音等方面来写出蝉“角须下垂、栖于梧桐、饮吸清露、鸣响远播”的特点。而诗中作者借蝉抒怀，说明立身尊贵而品格高洁的人不需要某种外在的凭借自能声名远播的道理的是“           ，        。”表达了作者对        的赞美。

2.在本单元中，我们既了解了自然天成、质朴自然、清纯自然的白鹭，又认识到了与“我”逐渐信赖的活泼可爱的珍珠鸟。在历史的诗词中，古人也留下过许多诗篇来写人类的动物朋友们，其中描写杜鹃的有：           ，          。黄鹂：      ，          。

七、口语交际。

如果图中的人物是你的同学，你按照班级公约会怎么劝说他呢？（    ）

A．你忘了班级公约了？你下次再这样我就去告诉老师。

B．你可真讲究“卫生”啊！难道你不知道随地吐痰很可耻吗？

C．你以后不要这样做了，要遵守班级公约，保持环境卫生啊！

八、阅读。

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月季花的花瓣姿态万千。有的藏而不露，像睡眠中的要儿；有的半开半合像害羞的小姑娘；有的迎风吐艳，就像牡丹的“缩小版”。而有的凋谢了，但花芯却像军人一般挺立枝头。月季的花芯缀满了黄色的小颗粒，这幽雅的香气就是从这儿散发出来的，只要闻上一闻，便能心旷神怡。远远望去，一朵朵月季花就像是一群孩童正搂着妈妈的脖子撒娇呢！

1．给短文拟一个题目，写在文前的横线上。

2．给加点的字选择正确的读音。

藏而不露（cáng  zàng）    迎风吐艳（tǔ  tù）

散发（sàn  sǎn）       撒娇（sā  sǎ）

3．在文中找出下列词语的近义词。

凋零——(        )      典雅——(        )

4．联系上下文理解词语的意思。

缀满：                                         。

心旷神怡：                                     。

5．短文中月季花的花瓣姿态万千，有的像__________，有的像__________，有的像____________________，凋谢了的花芯还像__________。