教科版 (2017)五年级下册3.绿豆苗的生长教学设计

这是一份教科版 (2017)五年级下册3.绿豆苗的生长教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点与难点，教学过程，教学资源，教学反思等内容，欢迎下载使用。

（1）了解绿豆苗的生长过程及其特点。
（2）学会使用实验器材，如绿豆种子、土壤、花盆等。
（3）掌握观察和记录绿豆苗生长情况的方法。
二、教学重点与难点
1. 教学重点：
（1）掌握绿豆苗的生长过程及其特点。
（2）学会使用实验器材，进行实验操作。
（3）掌握观察和记录绿豆苗生长情况的方法。
2. 教学难点：
（1）绿豆苗生长条件的控制与调整。
（2）绿豆苗生长情况的记录与分析。
三、教学过程
1. 引入新课：
通过展示绿豆苗的图片，引导学生关注绿豆苗的生长过程，激发学生的探究兴趣。
2. 情境创设：
教师提出问题：“绿豆苗是如何生长的？它的生长过程有哪些特点？”引导学生思考，并展开讨论。
3. 建立假设：
学生根据已有知识和生活经验，提出假设：绿豆苗的生长需要适宜的温度、适量的水分和充足的阳光等。
4. 设计实验：
教师引导学生分组设计实验，每组选取一定数量的绿豆种子，设置相同的实验条件，如温度、水分和阳光等。要求学生明确实验目的、步骤和注意事项。
5. 进行实验：
学生在教师的指导下，分组进行实验操作，观察绿豆苗的生长情况，并记录实验数据。
6. 数据分析：
教师引导学生分析实验数据，探讨不同条件下绿豆苗的生长情况，总结绿豆苗生长的基本条件。
7. 总结与反思：
教师引导学生总结本节课的学习内容，强调绿豆苗生长的基本条件。学生反思实验过程中的不足之处，并提出改进措施。
四、教学资源
1. 实验器材：
绿豆种子、土壤、花盆、喷壶、温度计等。
2. 教学课件：
展示绿豆苗的图片、实验操作步骤等。
五、教学反思
本节课通过引导学生设计实验、进行实验操作，使学生掌握了绿豆苗的生长过程及其特点，培养了学生的实验操作技能和科学探究能力。