辽宁省葫芦岛市连山区2023-2024学年九年级上学期期末考试化学试卷

这是一份辽宁省葫芦岛市连山区2023-2024学年九年级上学期期末考试化学试卷，共3页。试卷主要包含了正确规范的操作是实验成功的关键， 下列物质由离子构成的是， 下列说法正确的是， 实验是科学探究的重要手段等内容，欢迎下载使用。

※理化考试时间150 分钟 化学试卷满分 50分
考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效。
可能用到的相对原子质量：H-1 0-16 Na-23
第一部分 选择题(共10分)
(本部分共包括10道小题，每小题1分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。)
1. 如图是一台复印机，它利用了下面哪种物质的性质
A. 氧气 B. 二氧化碳
C. 稀有气体 D. 氮气
2.正确规范的操作是实验成功的关键。下列实验操作，符合规范的是
3下列物质中，不含金属元素的是
A. Al₂O₃ B. Cu(OH)2 C. FeSO₄ D. P₂O₅
4. 下列物质由离子构成的是
A. NaCl B. H₂O₂ C. Fe D. He
5. 钛合金被利用制造船舶，主要原因是利用钛合金的哪一点性能
A. 熔点高 B. 密度大 C. 易于加 D. 不易腐蚀、硬度大
6. 下列说法正确的是
A. 铜丝在火焰上灼烧，灼烧后的“铜丝”质量变小
B. 纸张燃烧后有黑色的灰烬残留，说明纸张中含有碳元素
化学试卷 第 1页 共 6页
C.二氧化碳通入澄清石灰水中，溶液质量变大
D. 加热高锰酸钾完全反应后产生氧气的质量等于高锰酸钾中氧元素的质量
7. 向如图试管里的水中加入某种不与水发生化学反应的物质后，原来U 型管内在同一水平上的红墨水，右边液面降低了些，左边液面上升些，则加入的物质是
A. 活性炭 B. 生石灰
C. 硝酸铵 D. 苛性钠
8. 生活中常见的下列物质中，不属于溶液的是
A. 豆浆 B. 过滤后的甘蔗汁
C. 含多种微量元素的矿泉水 D. 生理盐水
9. 如图为A、B、C三种物质的溶解度曲线，下列说法错误的是
A. 升高温度，C物质的不饱和的溶液会变得饱和；
B. T₁℃时,A、B、C三种物质的饱和溶液中 C中含溶剂量最多；
C. 如果 A 中混有少量B，可经过降温结晶法提纯A.
D. T₂℃时，A 物质的饱和溶液中溶质、溶剂与溶液的质量比为1：2：3；
10. 某兴趣小组设计了以下四个实验，其中能达到实验目的的是
A, A B. B C. C D. D
化学试卷 第2页 共6页更多优质资源可进入 第二部分 非选择题(共 40 分)
11. (10分)我国提出2060年前实现碳中和，彰显了负责任大国的作为与担当。即通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的( CO₂排放，实现( CO₂“零排放“。
(1) “碳”排放。
①现阶段的能源结构仍以化石燃料为主，化石燃料包括煤、 △ 和天然气。
②下列燃料在 O₂中燃烧时，不会产生 CO₂的是 △ (填序号)。
A. 天然气 B. 氢气 C. 肼 N₂H₄
(2) “碳”吸收。 自然界有多种途径吸收( CO₂。
①绿色植物通过光合作用吸收 CO₂。
②矿物质碳化封存的反应之一是氧化镁与( CO₂发生化合反应生成碳酸镁，该反应的化学方程式为 △ 。
(3) “碳”利用。 工业上合成尿素[ CONH₂₂的流程如图2。
①工业上利用氧气和氮气的 △ 不同分离出氮气。
②写成合成尿素反应的化学方程式为 △ 。
(4)如图3是自然界中二氧化碳、氧气循环简图。
①图一中， 转化 1表示水吸收二氧化碳的过程， 生成物X为 △ .
②图二中，转化 1是自然界中碳、氧循环的重要反应绿色植物光合作用的过程，生成物Y为 △ 。
③上述反应中两个反应的反应物相同，但得到的产物却完全不同，原因是 △ .
化学试卷 第3页 共6页
12. (10分)关于燃烧的研究是一项重要的课题。
某课外小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习
【任务一】探究燃烧的条件
【初步探究】实验的主要步骤如下：
①从长颈漏斗向瓶内迅速注入 60°C的热水至刚刚浸没白磷； ②将白磷放在燃烧匙内，塞好胶塞； ③白磷燃烧熄灭后，瓶内水面上升，最后淹没白磷：④检查装置的气密性：⑤连接好注射器，向瓶内推入空气，瓶内水面下降，当白磷露出水面时立即燃烧停止推入空气。
(1)以上步骤正确的实验操作顺序是④ △ ③(填序号)。
(2)瓶内水面上升的原因是 △ ，对比⑤中白磷露出水面前后的现象，说明燃烧需要的条件是 △ 。若把( 60°C的热水换成冷水，并重复以上实验步骤进行对比，该实验还能得出燃烧需要的条件是 △ 。
(3)该实验装置有什么优点： △ 。
【提出问题】白磷燃烧熄灭后，瓶内究竟有没有氧气剩余?
【深入探究】定量检测白磷在瓶内燃烧时氧气的体积分数的变化，结果如图2所示。
【反思交流】
(4)下列关于实验的分析正确的是 △ (填序号)。
A. 白磷燃烧前集气瓶中只含有氧气
B. 白磷熄灭的原因是瓶内没有氧气
C. 当氧气浓度低于一定浓度时白磷不能继续燃烧
(5)通过数据分析，你对燃烧需要氧气有什么样的新认识 △ 。
【任务二】调控燃烧。
(6)有一种灭火器为液态二氧化碳灭火器，若灭火器中液态二氧化碳大约为3L时，喷出的气体二氧化碳约1000L，请从微观角度解释该变化 △ 。
(7)二氧化碳灭火的原理是 △ .
【任务三】调控化学反应。
(8)与燃烧一样，化学反应需要在一定条件下进行，因此，控制反应条件，可以促进或抑制化学反应，使之满足人们的需要； 请你举一个生活中(除燃烧之外)控制化学反应速率的具体实例 △ .
化学试卷 第 4页 共 6页13. (12分)实验是科学探究的重要手段。如图是实验室制取气体常用装置，请回答有关问题：
(1) 图中仪器a的名称为 △ 。
(2)实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：
①加热②检查装置气密性③装入高锰酸钾，并在试管口放一团棉花④用排水法收集氧气⑤从水槽中去除导管⑥熄灭酒精灯。其正确的操作顺序是 △ (用序号排列)。
(3)要收集一瓶氧气用于铁丝燃烧实验，最好选用的收集装置是 △ 。请写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式 △ 。
(4)实验室制取二氧化碳时，选用的固体药品名称是 △ ， 用D装置收集二氧化碳，气体应从 △ (填“b”或“c”)端通入。F 是刚收集的一瓶的无色气体，检验该气体是否为二氧化碳的方法是 △ 。
(5)经查阅资料过氧化钠 Na₂O₂通常情况下为淡黄色的固体，能与水剧烈反应产生氧气和氢氧化钠。小华在实验室用过氧化钠制取氧气时发生装置应选 △ (填字母)，理由是 △ 。
(6)如果用过氧化钠与水反应制取3.2g氧气需要过氧化钠的质量是 △ 。
14.(8分) 某学习小组对铁锈蚀进行探究。
【提出问题】铁锈蚀与哪些因素有关?
【查阅资料】
①氯化钙固体可作干燥剂
②一定条件下，碳可加快铁的锈蚀，但碳本身不参加反应。
【设计与实验】
实验一：定性探究影响铁锈蚀的因素
取四枚相同的洁净无锈铁钉分别放入试管，进行图1实验，现象如表。
化学试卷 第 5页 共 6页
(1)对比A、B、C试管中实验现象，说明铁锈蚀主要是与空气中的 △ 发生化学反应。
(2)对比A、D试管中实验现象， 说明铁锈蚀还与 △ 有关。
(3)铁锈蚀后应及时除锈的原因是 △ 。
实验二：定量探究影响铁锈蚀的因素
小组设计了图2装置，检查气密性，将5g铁粉和2g炭粉加入三颈烧瓶，t1时刻加入2mL饱和NaCl溶液后，再将一支装有5mL 稀盐酸的注射器插到烧瓶上，采集数据。
(4)据图3,说明铁生锈 △ 。 (填“吸热”或“放热”)
(5)据图4，对比AB段和BC段说明 △ ，用化学反应方程式表示t3时刻压强突然变大的原因是 △ 。
【反思与评价】
(6)与实验一对比，实验二铁锈蚀明显更快的原因是 △ 。
化学试卷 第 6页 共 6页选项
实验目的
实验方案
A
生活中进行硬水软化
加入适量的肥皂水
B
除去二氧化碳中的一氧化碳
将混合气体点燃
C
除去粗盐中难溶性杂质
加适量水溶解， 蒸发结晶
D
比较镁、铁、银的金属活动性
将大小相同三种金属片分别放入相同的稀盐酸中
试管
一周后现象
A
铁钉表面有一层铁锈
B
铁钉表面无明显变化
C
铁钉表面无明显变化
D
铁钉表面有较厚铁锈