辽宁省葫芦岛市连山区葫芦岛市连山实验中学等2校2022-2023学年九年级上学期期中化学试题（解析版）

这是一份辽宁省葫芦岛市连山区葫芦岛市连山实验中学等2校2022-2023学年九年级上学期期中化学试题（解析版），共16页。试卷主要包含了选择题，填空题，简答题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。

2022—2023年中学生能力训练
化学阶段练习（二）
理化时间150分钟 化学满分80分
相对原子质量：H-1 C-12 O-16
第一部分 选择题（共20分）
一、选择题（本题包括15个小题，共20分。每小题只有一个选项符合题意。第1小题～第10小题，每小题1分；第11小题～第15小题，每小题2分）
1. 根据日常经验和你所学的化学知识，判断下列变化属于物理变化的是
A. 瓷器破碎 B. 煤炭燃烧 C. 酿造美酒 D. 铁生锈
【答案】A
【解析】
【详解】A、瓷器破碎过程中没有新物质生成，属于物理变化，该选项符合题意；
B、煤炭燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化，该选项不符合题意；
C、酿造美酒过程中有新物质生成，属于化学变化，该选项不符合题意；
D、铁生锈过程中有新物质生成，属于化学变化，该选项不符合题意。
故选A。
2. 下列有关空气的说法不正确的是
A. 空气可用于工业制备氧气和氮气
B. 空气中的稀有气体可作多种用途的电光源
C. 氧气能供给呼吸、支持燃烧，可作燃料
D. 氮气可作保护气是由于氮气化学性质不活泼
【答案】C
【解析】
【详解】A、根据液氮和液氧的沸点不同，工业上利用分离液态空气的方法制备氮气和氧气，故A说法正确；
B、空气中的稀有气体通电时能发出不同颜色的光，故可用于制造多种用途的电光源，故B说法正确；
C、氧气能供给呼吸、支持燃烧，可作助燃剂，氧气不具有可燃性，不可用作燃料，故C说法错误；
D、氮气的化学性质不活泼，所以氮气可作保护气，故D说法正确；
故选C。
3. 下列物质中，由离子构成的物质是（　　）
A. 氮气 B. 铜 C. 水 D. 氯化钠
【答案】D
【解析】
【详解】A、氮气是由分子构成的，选项A错误；
B、铜是由原子构成的，选项B错误；
C、水是由分子构成的，选项C错误；
D、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，选项D正确。故选D。
4. 下列方法中可以降低水的硬度的是
A. 吸附 B. 消毒 C. 煮沸 D. 沉降
【答案】C
【解析】
【分析】降低水的硬度关键是减少水中钙镁离子的含量。
【详解】A、吸附可以除去水中的色素和异味，不会吸附可溶性杂质，故A错误；
B、消毒并不能除去钙镁离子，故B错误；
C、当硬水被加热后，可溶性的钙镁离子被转化为碳酸钙和氢氧化镁沉淀，使钙镁离子从水中沉淀下来，降低水的硬度，故C正确；
D、硬水中的钙镁离子是溶于水的，是溶液，是均一的，静置后钙镁离子不会沉淀，故D错误。
故选C。
【点睛】过滤是分离不溶性的物质与可溶性的物质，而蒸馏是分离液态混合物。
5. 下列实验操作正确的是（　　）

A. 读液体体积 B. 塞紧橡皮塞 C. 加入固体药品 D. 检查装置气密性
【答案】D
【解析】
【分析】A、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断；B、根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断；C、根据向试管中装块状或颗粒状固体药品的方法（“一横、二放、三慢竖”）进行分析判断；D、根据检查装置气密性的方法进行分析判断。
【详解】A、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，操作错误；B、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误；C、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误；D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确。故选D。
6. 一定质量的由分子构成的气体液化后，发生改变的是
A. 分子的数目 B. 分子的间隔 C. 分子的体积 D. 分子的质量
【答案】B
【解析】
【详解】一定质量的由分子构成的气体液化后，改变的只是分子间的间隔与排列方式，分子本身不变，即分子的数目、体积和质量都不变，故选B。
7. 下列各组物质中，前者是纯净物，后者是混合物的是
A. 木炭、四氧化三铁 B. 矿泉水、海水
C. 洁净的空气、铁粉 D. 冰水混合物、白酒
【答案】D
【解析】
【详解】A、木炭中含有多种物质，属于混合物，四氧化三铁中含有一种物质，属于纯净物，该选项不符合题意；
B、矿泉水、海水中均含有多种物质，属于混合物，该选项不符合题意；
C、空气中含有多种物质，属于混合物，铁粉中只含一种物质，属于纯净物，该选项不符合题意；
D、冰水混合物中只含有水，属于纯净物，白酒中含有多种物质，属于混合物，该选项符合题意。
故选D。
8. 元素化学性质与其原子结构关系最密切的是
A. 质子数 B. 核外电子数 C. 最外层电子数 D. 中子数
【答案】C
【解析】
【详解】元素化学性质与原子核外电子的排布，特别是最外层上的电子数目有密切关系，其原子的最外层电子数相同，化学性质相似，所以决定元素化学性质的是最外层电子数。
故选C。
9. 下列有关水的说法正确的是
A. 水是取之不尽、用之不竭的资源
B. 自来水厂净水过程中，必须有蒸馏的步骤
C. 爱护水资源既要节约用水也要防治水体污染
D. 为节约水资源，提倡直接用工业废水浇灌农田
【答案】C
【解析】
【详解】A、地球上的水大部分为海水，淡水资源还是比较紧缺的，该选项说法不正确；
B、蒸馏得到的水为纯水，则自来水厂净水过程中，不需要有蒸馏的步骤，该选项说法不正确；
C、爱护水资源的方法有：一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染，该选项说法正确；
D、工业废水需处理达标后再浇灌农田，该选项说法不正确。
故选C。
10. 归纳是学习化学的重要方法，下列说法正确的是
A. 带正电荷的粒子一定是阳离子
B. 质子数相同的粒子属于同种元素
C. 原子中一定含有质子、中子和电子
D. 组成元素相同的物质，化学性质不一定相同
【答案】D
【解析】
【详解】A、带正电荷粒子不一定是阳离子，也可能是质子等，故A说法错误；
B、同种元素的原子具有相同的质子数，但是质子数相同的粒子不一定属于同种元素，如：水和氨气都含有10个质子，不属于同一种元素，故B说法错误；
C、原子是由原子核和核外电子构成，原子核是由质子和中子构成，但是原子中并不一定含有中子，例如氢原子中就不含有中子，故C说法错误；
D、组成元素相同物质，化学性质不一定相同，例如一氧化碳、二氧化碳组成元素相同，但是二者的分子构成不同，化学性质不同，故D说法正确；
故选D。
11. 下列有关实验现象的描述正确的是
A. 红磷在空气中燃烧，生成大量白色烟雾
B. 氢气在空气中燃烧，发出明亮的蓝色火焰
C. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
D. 木炭在氧气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
【答案】D
【解析】
【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，没有白雾，不符合题意；
B、氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，不符合题意；
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体，生成四氧化三铁是实验结论，不是实验现象，不符合题意；
D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，符合题意。
故选D。
12. 如图所示的装置有很多用途，下列使用方法不正确的是( )

A. 排空气法收集氧气时，由 a 口进气
B. 排空气法收集氢气时，由 b 口进气
C. 排水法收集氢气时，由 b 口进气
D. 排水法收集氧气时，由 a 口进气
【答案】D
【解析】
【详解】A、排空气法收集氧气时，氧气的密度比空气大，由 a 口进气，故A正确；
B、氢气密度比空气小，氢气必须从b端进入，使空气从下方排出，故B正确；
C、排水法收集氢气时，氢气的密度小于水，由b口进气，由a口排出水，故C正确；
D、排水法收集氧气时，氧气的密度小于水，由b口进气，由a口排出水，故D错误。故选D。
【点睛】该装置具有储气的功能：若瓶内是空气，收集比空气密度大的气体，可以从a进，从b出；收集比空气密度小的气体，可以b进a出；若瓶内是水，则可以收集不溶于水的气体，b进a出；该装置还可以装入不同的试剂来除去气体中的杂质这时气体都要长进短出。
13. 下列有关分子、原子的说法不正确的是
A. 分子可以再分而原子不能再分 B. 分子、原子都是构成物质的粒子
C. 原子由原子核和核外电子构成 D. 同种原子可以构成不同种分子
【答案】A
【解析】
【详解】A、在化学变化中，分子可再分，原子不能再分，但实际上原子可分为原子核和核外电子，该选项说法不正确；
B、构成物质的微粒有分子、原子和离子，该选项说法正确；
C、原子是由原子核和核外电子构成，该选项说法正确；
D、分子是由原子构成的，同时同种原子可以构成不同种分子，如氧分子和臭氧分子均是由氧原子构成，该选项说法正确。
故选A。
14. 座式酒精喷灯的火焰温度可达1000℃以上，使用时，向预热盘中注入酒精并点燃，待灯壶内酒精受热气化从喷口喷出时，预热盘内燃着的酒精就会将喷出的酒精蒸气点燃生成水和二氧化碳。下列说法错误的是

A. 预热过程中，分子的运动速率发生了改变
B. 酒精受热气化过程中，分子的间隔发生了改变
C. 在壶内酒精气化过程中，分子的种类发生了改变
D. 此过程既发生了物理变化，又发生了化学变化
【答案】C
【解析】
【详解】A、预热过程中，分子的运动速率随着温度的升高而逐渐加快，故A正确；
B、蒸发过程中，温度升高，分子之间的间隔变大了，故B正确；
C、在壶内酒精气化过程中，没有新物质生成，发生的是物理变化，分子的种类不变，故C错误；
D、该过程中酒精受热气化属于物理变化，酒精燃烧属于化学变化，故D正确。
故选C。
15. 分析推理是学习化学常用的方法，下列分析推理关系成立的是
A. 水电解产生氢气和氧气，则水是由氢气和氧气组成的
B. 化合物由不同种元素组成，则只含一种元素的物质一定不是化合物
C. 带火星的木条伸入集气瓶中木条不复燃，则集气瓶中一定不含氧气
D. 某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，则该物质一定由碳、氢、氧三种元素组成
【答案】B
【解析】
【详解】A、电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成，不符合题意；
B、化合物是由不同种元素组成的纯净物，故化合物由不同种元素组成，只含一种元素的物质一定不是化合物，符合题意；
C、带火星的木条伸入集气瓶中木条不复燃，不能说明集气瓶中不含氧气，还可能是集气瓶中氧气含量低，如空气中含氧气，空气也不能使带火星的木条复燃，不符合题意；
D、某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，生成物中含C、H、O，氧气由氧元素组成，则该物质中一定含C、H元素，可能含氧元素，不符合题意。
故选B。
第二部分 非选择题（共60分）
二、填空题（本题包括4个小题，每空1分，共18分）
16. 用化学用语填空。
（1）氦原子______；
（2）硅元素______；
（3）硝酸铝______；
（4）3个亚铁离子______
【答案】（1）He （2）Si
（3）Al（NO3）3
（4）3Fe2+
【解析】
【小问1详解】
元素符号表示该元素的一个原子，则氦原子的符号为He。
【小问2详解】
硅元素符号为Si。
【小问3详解】
硝酸铝中，铝元素化合价为+3价，硝酸根元素化合价为-1价，则硝酸铝的化学式为Al（NO3）3。
【小问4详解】
元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，离子符号前的数字表示离子个数，而1个亚铁离子带2个单位正电荷，则2个亚铁离子的符号为3Fe2+。
17. 图一是镁元素在元素周期表中的信息及镁原子的结构示意图，图二是水电解反应的微观示意图。根据图示回答问题。

（1）镁的相对原子质量是________；X的数值是_______，在化学反应中，镁原子易_______（填“得到”或“失去”）电子。
（2）图二反应的基本反应类型为________，生成的两种物质的分子个数比为_______。
【答案】（1） ①. 24.31 ②. 8 ③. 失去
（2） ①. 分解反应 ②. 2:1##1:2
【解析】
【小问1详解】
元素信息图中最下方的数字就是元素原子的相对原子质量，由图可知，镁的相对原子质量是24.31，故填24.31；
该微粒核外有3个电子层，则第二层的电子数X为8，故填8；
由图可知，镁原子的最外层电子数为2，在化学反应中容易失去电子形成带正电荷的镁离子，故填失去。
【小问2详解】
由图可知，图2中的反应是水在通电的条件下反应生成氢气与氧气，是一种物质生成两种新物质的反应，符合分解反应的特点，属于分解反应，故填分解反应；
由图可知，该反应生成的氢分子与氧分子的数目比为2：1，氧分子与氢分子的数目比为1：2，故填2：1或1：2。
18. 日常防疫中蕴含化学知识。
（1）喷洒消毒剂的作用是______。
（2）防疫用的“84”消毒液是以次氯酸钠（NaClO）为主要有效成分的消毒液，标出次氯酸钠中氯元素的化合价______。
【答案】（1）消毒杀菌
（2）
【解析】
【小问1详解】
喷洒消毒剂，可杀菌消毒。
【小问2详解】
次氯酸钠（NaClO）中，钠元素化合价为+1价，氧元素化合价为-2价，设氯元素化合价为x，根据“化合物中各元素化合价代数和为零”，则+1+x+（-2）=0，解得x=+1，则标出氯元素的化合价为。
19. 水源的保护和合理利用受到人们的普遍关注，请你讨论下列有关问题。

（1）有些村民取浑浊的河水作生活用水，将浑浊的河水用如图所示的简易净水器进行净化，其中小卵石和石英砂的作用是______，活性炭的作用是______。用此装置净化后得到的水属于______（填“纯净物”或“混合物”）。
（2）取水后加入絮凝剂（明矾）的作用是______。
（3）为了防止水的污染：①抑制水中所有动植物的生长 ②不任意排放工业废水 ③禁止使用农药和化肥 ④生活污水经过净化处理后再排放。其中可以采用的方法是______（填字母选项）。
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④
（4）生活中常用______区分软水和硬水。
（5）我们应大力提节用水，请你写出一种生活中节约用水的做法______。
【答案】（1） ①. 过滤 ②. 吸附 ③. 混合物
（2）吸附沉淀 （3）D
（4）肥皂水 （5）淘米水浇花（合理即可）
【解析】
【小问1详解】
小卵石和石英砂可除去水中难溶性杂质，则可起到过滤的作用；
活性炭具有吸附性，可除去水中的颜色和异味；
用该装置净化后得到的水中仍含有可溶性杂质，属于混合物。
【小问2详解】
明矾溶于水形成胶状物，可吸附水中悬浮的杂质使其沉降。
【小问3详解】
①不能抑制水中所有动植物的生长，方法不正确；
②工业废水处理达标后再排放，则不任意排放工业废水，可保护水资源，方法正确；
③目前不能完全禁止使用农药和化肥，方法不正确；
④生活污水处理后再排放，可保护水资源，方法正确。
可采用的方法有②④，故选D。
【小问4详解】
肥皂水可鉴别硬水和软水，其中产生较多泡沫的为软水，产生较少泡沫或较多浮渣的为硬水。
【小问5详解】
生活中节约用水的方法有：随手关水龙头，淘米水浇花等。
三、简答题（本题包括3个小题，共16分）
20. 我们一起了解国际空间站内的“空气”
（1）站内空气要与地球上的空气组成基本一致，其中O2与N2的体积比的为______（填字母选项）。
A. 1：3 B. 4：1 C. 1：5 D. 1：4
（2）站内O2的来源。
①O2主要来源是电解水，该反应的文字（或化学符号）表达式是______。
②备用O2由分解高氯酸锂（LiClO4）获得，高氯酸锂中锂元素的化合价为＋1价，则氯元素的化合价为______价。从物质的分类讲，高氯酸______（填“是”或“不是”）氧化物。
【答案】（1）D （2） ①. H2OH2+O2## ②. +7 ③. 不是
【解析】
【小问1详解】
空气中氧气和氮气的体积比约为1：4，故选D。
【小问2详解】
①电解水生成氢气和氧气，反应的文字表达式为，符号表达式为。
②高氯酸锂中锂元素的化合价为＋1价，氧元素化合价为-2价，设氯元素化合价为x，根据“化合物中各元素化合价代数和为零”，则+1+x+（-2）×4=0，解得x=+7；
氧化物是指含有两种元素，且一种元素为氧元素的化合物，而高氯酸锂中含有三种元素，不属于氧化物。
21. 如图所示是某化学反应的微观示意图，请根据图示回答下列问题。

（1）1个 分子是由______构成的。
（2）“变化Ⅰ”属于______变化（填“物理”或“化学”），该过程中的“一定条件”可能是______。
（3）变化Ⅱ中不发生改变的粒子是______（填“分子”或“原子”），变化Ⅱ的文字（或化学符号）表达式为______。
【答案】（1）1个氮原子和3个氢原子
（2） ①. 物理 ②. 加压降温（或加压或降温也对）
（3） ①. 原子 ②. H2+N2NH3或氢气+氮气氨气
【解析】
【小问1详解】
根据图片可知1个分子是由1个氮原子和3个氢原子构成。
【小问2详解】
变化Ⅰ中分子种类没有发生改变，只改变了分子之间的间距，因此属于物理变化；该过程中可能是利用了加压降温使微粒间距变小，因此答案为加压降温（或加压或降温也对）。
【小问3详解】
根据微观示意图可知，反应前的微粒为氢气分子和氮气分子，反应后为氨气分子及剩余的氢气分子和氮气分子，其中分子发生改变，氢原子氮原子没有改变，故变化Ⅱ没有发生改变的粒子是原子；文字（或化学符号）表达式为：H2+N2NH3或氢气+氮气氨气。
22. A、B、C是初中化学中常见的三种物质，且都含有一种相同的元素，其转化关系如图所示（“—”表示反应能一步实现，部分反应物、生成物和反应条件均已略去），已知C能供给呼吸，请回答下列问题：

（1）C的化学式______。
（2）B在实验室的用途______。
（3）从纯净物分类讲，C属于______。
（4）A→C的文字（或化学符号）表达式______。
【答案】（1）O2 （2）配制溶液（或洗涤仪器等合理即可）
（3）单质 （4）或
【解析】
【分析】已知C能供给呼吸，故C为氧气，氧气中只含有氧元素，A、B、C是初中化学中常见的三种物质，且都含有一种相同的元素，即为氧元素，A能转化为B和C，B能转化为C，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，水通电分解生成氢气和氧气，故A为过氧化氢，B为水，代入验证，推论合理。
【小问1详解】
C为氧气，化学式为O2；
【小问2详解】
B为水，在实验室的用途有：作溶剂，配制溶液（或洗涤仪器等合理即可）；
【小问3详解】
C为氧气，是由氧元素组成的纯净物，从纯净物分类讲，C属于单质；
【小问4详解】
A→C，即为过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，该反应的文字或符号表达式为：或。
四、实验题（本题包括3个小题，共18分）
23. 如图所示是电解水的实验装置，据此回答下列问题。

（1）图中a、b两玻璃管内产生气体的体积比为______，玻璃管a连接电源的______极。
（2）用一根燃着的木条分别在玻璃管尖嘴处检验电解水产生的气体，b玻璃管尖嘴处看到的现象______。
（3）该实验表明水由______组成，得出此结论的理论依据是______。
【答案】（1） ①. 2：1 ②. 负
（2）木条燃烧更旺 （3） ①. 氢元素和氧元素 ②. 根据质量守恒定律，化学反应前后，元素种类不变
【解析】
【小问1详解】
由图可知，a、b两玻璃管内产生气体的体积比约为2:1；
在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，玻璃管a中产生的气体较多，是氢气，连接电源的负极；
【小问2详解】
由以上分析可知，a管产生的气体是氢气，b管产生的气体是氧气，氧气具有助燃性，故b玻璃管尖嘴处看到的现象：木条燃烧更旺；
【小问3详解】
电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成，故填：氢元素和氧元素，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变。
24. 下列是实验室常用仪器，据图回答问题：

（1）认识仪器：仪器E的名称是______。
（2）制备气体：实验室用高锰酸钾制取氧气的文字（或化学符号）表达式是______，用该原理取氧气时，除上述仪器外，还缺少的一种仪器，其名称是______。
（3）收集气体：实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，并用排水法收集氧气，当观察到______时说明氧气收集满了。反应结束后，分离剩余的物质需进行过滤，过滤操作中选择的仪器______（填字母）。
【答案】（1）集气瓶 （2） ①. 或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 ②. 酒精灯
（3） ①. 瓶口有大气泡冒出 ②. ACFG
【解析】
【小问1详解】
仪器E的名称为集气瓶；
【小问2详解】
高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字（或化学符号）表达式是或；
该反应为固体加热型，用该原理取氧气时，除上述仪器外，还缺少的一种仪器，其名称是酒精灯；
【小问3详解】
实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，并用排水法收集氧气，当观察到瓶口有大气泡冒出时说明氧气收集满了；
反应结束后，分离剩余的物质需进行过滤，过滤操作中需选择的仪器是A铁架台，C漏斗，F玻璃棒，G烧杯。
25. 某同学设计如下实验装置探究“分子的性质实验”。

（1）图Ⅰ是按课本进行的一个化学实验，大烧杯中的实验现象是______，此实验说明分子______。
但是在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ，并进行如下操作：
①向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1—2滴无色酚酞试液，振荡，观察溶液颜色。
②在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按试验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
【分析讨论】
（2）E试管放有酚酞溶液的目的是______。
（3）实验改进后的优点是______。
（4）实验中观察到的实验现象______。由此又可以得到的实验结论是______。
（5）两个实验都能得出氨水的物理性质是______。
【答案】（1） ①. 甲烧杯中溶液变红色 ②. 在不断运动
（2）对比实验 （3）比较环保，节约药品
（4） ①. B、C中溶液变红色，且C比B更快变红色 ②. 温度越高，分子运动速率越快
（5）易挥发
【解析】
【小问1详解】
大烧杯中浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到甲中时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，故现象是：甲烧杯中溶液变红色；
浓氨水和酚酞溶液没有直接接触，甲中溶液变红，说明分子在不断运动；
【小问2详解】
E试管放有酚酞溶液的目的是对比实验，证明空气中的物质不能使酚酞试液变色；
【小问3详解】
实验改进后，在密闭容器中进行，比较环保，且节约药品；
小问4详解】
浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到B、C中时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，且温度越高，分子的运动速率越快，故实验中观察到的实验现象：B、C中溶液变红色，且C比B更快变红色；
D试管放置在盛有热水的烧杯中，C比B更快变红色，由此得出的结论是：温度越高，分子的运动速率越快；
【小问5详解】
由以上分析可知，两个实验都能得出氨水的物理性质是易挥发。
五、计算题（本题包括1个小题，共8分）
26. 柠檬酸（化学式为C6H8O7）用于固体饮料中，请计算：
（1）柠檬酸的相对分子质量。
（2）柠檬酸中碳、氢、氧元素的质量比。
（3）96g柠檬酸中含有氢元素的质量是多少？
【答案】（1）C6H8O7的相对分子质量为：12×6+1╳8+16╳7＝192
答：柠檬酸的相对分子质量为192。
（2）C6H8O7中碳、氢、氧元素的质量比为：（12╳6）：（1╳8）：（16╳7）＝9：1：14
答：柠檬酸中碳、氢、氧元素的质量比为9：1：14。
（3）96gC6H8O7中氢元素的质量分数为：

答：96g柠檬酸中含有氢元素的质量是4g。
【解析】
【小问1详解】
见答案；
【小问2详解】
见答案；
【小问3详解】
见答案。