小学数学青岛版 (五四制)三年级下册五 繁忙的工地——线和角单元测试复习练习题

这是一份小学数学青岛版 (五四制)三年级下册五 繁忙的工地——线和角单元测试复习练习题，共6页。试卷主要包含了单选题，判断题，填空题，解答题，应用题等内容，欢迎下载使用。

1.射线( )端点。
A. 没有 B. 有一个 C. 有两个
2.三个同样的角刚好组成一个平角，每个角是（ ）
A. 30° B. 60° C. 90°
3.射线( )端点．
A. 没有 B. 有一个 C. 有两个 D. 不能确定
4.下面四句话中正确的一句是( ).
A. 18的所有因数都是合数 B. 一条线段长0.75m，可以改写成75％m
C. 位置数对是(3，2)的物体和(2，3)的物体处于同一位置 D. 通常情况下，盈利用正数表示，亏损用负数表示
5.∠1与∠2组成一个平角，如果∠1是55°，那么，∠2是（ ）度．
A. 45 B. 35 C. 135 D. 125
6.下列哪一句话是正确的（ ）
A. 用15°的放大镜看25°的角，角变成40°
B. 用四舍五入法得到的数比原数小
C. 所有的梯形都有无数条高
二、判断题
7.一个角是由一个顶点和一条边组成的。
8.射线只有一个端点．
9.钝角一定比锐角大。
10.判断一个图像是不是角，可以看是否有一个顶点，两条射线先交于这个顶点。
三、填空题
11.说一说钟面上时针和分针组成的角是什么角．
________角
12.从一点引出两条射线所组成的图形叫做________．
13.射线有________个端点，线段有________个端点．
14.做一个活动角，转动其中一条边，依次写出得到的角．
________
15.已知∠1=45° ∠2=________°．
四、解答题
16.按要求作图。
画出50°，100°，150°三个角．
17.已知∠1＝90°，∠2＝45°，∠1+∠2+∠3＝180°。∠3是多少度？
五、应用题
18.将一副三角板如图所示放置，那么∠1是多少度？
参考答案
一、单选题
1.【答案】 B
【解析】【解答】射线有一个端点.
故答案为：B.
【分析】根据对直线、射线和线段的认识可知，直线没有端点，线段有两个端点，射线有一个端点，据此解答.
2.【答案】 B
【解析】【解答】180°÷3=60°.
故答案为：B.
【分析】平角=180°，根据条件“三个同样的角刚好组成一个平角”，用平角÷3=要求的角的度数，据此解答.
3.【答案】 B
【解析】【解答】射线有一个端点.
故答案为：B.
【分析】根据射线的特点，射线只有一个端点，可以向一端无限延伸，无法度量长度，据此解答.
4.【答案】 D
【解析】【解答】解：A、18的因数中1、2都不是合数，此选项错误；
B、百分数带单位没有意义，此选项错误；
C、(3，2)表示3列2行，(2，3)表示2列3行，此选项错误；
D、通常情况下，盈利用正数表示，亏损用负数表示，此选项正确.
故答案为：D
【分析】A、合数是除了1和本身外还有其它因数的数；B、百分数表示两个量之间的关系，不表示具体的量；C、数对中第一个数表示列，第二个数表示行；D、正负数表示一组相反意义的量.
5.【答案】D
【解析】【解答】解：180°﹣55°=125°
答：∠2是125度．
故选：D．
【分析】因为∠1与∠2组成一个平角，而平角等于180°，于是用180°﹣55°即可求出∠2的度数．此题主要依据平角的定义解决实际问题．
6.【答案】 C
【解析】【解答】解：A、用15°的放大镜看25°的角，角变成40°，说法错误，因为角的大小不变；
B、用四舍五入法得到的数比原数小，说法错误，四舍得到的数比原数小，五入得到的数比原数大；
C、根据梯形高的含义可知：所有的梯形都有无数条高，说法正确；
故选：C．
【分析】根据题意，对各题进行依次分析、进而得出结论．
二、判断题
7.【答案】错误
【解析】【解答】解：一个角是由一个顶点和两条边组成的。原题说法错误。
故答案为：错误【分析】角是由两条具有共同端点的射线组成的图形，角有1个顶点，两条边。
8.【答案】正确
【解析】【解答】射线只有一个端点，所以原题说法正确.
故答案为：正确.
【分析】线段的一端无限延长就是射线，也可以说射线是直线上某一点一侧的部分，它只有一个端点，据此解答即可.
9.【答案】正确
【解析】【解答】钝角比直角大，直角比锐角大，所以钝角一定比锐角小
10.【答案】正确
【解析】【解答】角有一个顶点，两条射线交于这个顶点
三、填空题
11.【答案】 直
【解析】【解答】观察可知，3时整时，时针和分针组成的角是直角.
故答案为：直.
【分析】钟面被12个数字平均分成12大格，每个大格所对的圆心角是360°÷12=30°，角的分类：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，平角=180°，周角=360°，据此解答.
12.【答案】角
【解析】【解答】从一点引出两条射线所组成的图形叫做角.
故答案为：角.
【分析】根据角的定义可知，从一点引出两条射线所组成的图形叫角，据此解答.
13.【答案】一；两
【解析】【解答】解：射线有一个端点，线段有两个端点；
故答案为：一，两．
【分析】根据线段、射线和直线的特点：线段有2个端点，射线有1个端点，直线没有端点进行解答即可．解答此题应根据线段、射线和直线的特点进行解答即可．
14.【答案】锐,直,钝,平,周
【解析】【解答】观察图形可得，
故答案为：锐；直；钝；平；周.
【分析】判断一个角是什么角时，可以借助三角板上的直角来判断，0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，平角=180°，周角=360°，据此解答.
15.【答案】135
【解析】【解答】180°-45°=135°
故答案为：135.
【分析】根据图意可知，∠1和∠2组成一个平角，平角=180°，已知∠1的度数，求∠2的度数，用180°-∠1=∠2，据此解答.
四、解答题
16.【答案】

【解析】【分析】这道题主要考查了用量角器画角的方法.用量角器画角的方法是先画一条射线，量角器的中心与射线的端点重合，零刻度线与射线重合，根据角的度数找准点，再画一条射线.
17.【答案】解：∠1＝90°，∠2＝45°，∠1+∠2+∠3＝180°。∠3是45度。
【解析】【分析】∠3＝∠1+∠2+∠3—∠1—∠2＝45度。本题考查角的度量。
五、应用题
18.【答案】解：
∠2=180°﹣45°﹣30°
=105°，
因为∠1=∠2，
所以∠1=105°．
答：∠1是105度
【解析】【分析】如下图，观察图形可知，∠B=45°，∠C=30°，在△ABC中，因为三角形内角和等于180°，所以∠2=180°﹣45°﹣30°，计算求出∠2，因为∠1=∠2，因此求出∠1的度数．本题主要考查了三角板各对应角的度数和三角形内角和等于180°，解题时主要观察图形．