初中化学人教版九年级下册课题 2 金属的化学性质第2课时课后练习题
展开二、合作探究,质疑解难
一、情景引入,导入新知
三、要点回放,夯实基础
四、课堂小结,点拨提升
五、目标检测,检查效果
1.判断金属活动性的方法一:根据金属与氧气反应的难易或剧烈程度
2.判断金属活动性的方法二:根据金属与酸能否反应或反应的剧烈程度
视频:蓝色海洋里的红珊瑚
将铁钉投入到硫酸铜溶液中有何现象?
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
分析:Fe与CuSO4的置换反应与Fe、Cu金属活动性的关联
Fe + CuSO4 == FeSO4 + Cu
金属 +金属化合物→金属化合物 + 金属
2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu
Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2
金属活动性:铝>铜>银
1.通过上述实验,你能得出铝、铜、银的金属活动性顺序吗?
2.实验前为什么要用用砂纸将金属丝表面打磨光亮?
除去金属表面的氧化膜,以免表面的氧化膜影响实验。
视频:美丽化学——金属置换
判断金属活动性的方法三: 可根据金属能不能把另一种金属从其金属化合物溶液中置换出来,判断金属活动性的强弱。
我把金属2赶走了,因为我比它的活动性更强
金属+盐溶液→新金属+新盐
2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO4)3
Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
Zn+2AgNO3=2Ag+Zn(NO3)2
Zn+Cu(NO3)2=Cu+Zn(NO3)2
【拓展】化学上,由金属离子和酸根离子构成的化合物叫做盐。
金属的化学性质:1.金属+氧气→金属氧化物2.金属+酸→盐+氢气3.金属+盐溶液→新金属+新盐
1.将甲、乙两种金属片分别放入硫酸铜溶液中,甲表面析出金属铜,乙没有发生反应。据此判断,三种金属的活动性顺序是( )甲>铜>乙 B.铜>甲>乙 C.乙>铜>甲 D.甲>乙>铜
2 、已知化学反应:X+YSO4=== Y+XSO4,根据此反应信息判断正确的是( )A.X一定是金属铁 B.Y一定是金属铜C.X的金属活动性比Y强 D.Y的金属活动性比X强
1.在金属活动性顺序里:金属的位置越 _____,它的活动性就越强。
2.在金属活动性顺序里:位于 ____ 前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的____。
3.金属活动性顺序里:位于_____ 的金属能把位于_____ 的金属从它们的化合物的溶液里置换出来。
(1)铜和硫酸锌溶液(2)锌和硫酸铜溶液(3)金和硫酸铜溶液(4)铁和氯化银
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
1.判断下列各组物质能否发生反应?
4. 铁在海水中容易被锈蚀,通常在轮船的吃水线以下焊接比铁更活泼的金属块,用于保护铁制船壳。该金属块的材料可以是( ) A.金 B.银 C.铜 D.锌
5.将金属锰(Mn)投入稀盐酸中,有气泡产生。将镁条插入硫酸锰溶液中,如果有锰析出,则Mn、Mg、Cu的金属活动性由强到弱的顺序是( )A.Mg、Mn、Cu B.Mn、Mg、Cu C.Cu、Mg、Mn D.Cu、Mn、Mg
一、金属与金属化合物溶液的反应:1.实验现象及相关反应的化学方程式:(1)铁钉浸入硫酸铜溶液中,铁钉表面覆盖一层 色物质,溶液逐渐由蓝色变成 色,反应的化学方程式为: 。(2)铝丝浸入硫酸铜溶液中,铝丝表面覆盖一层 色物质,溶液逐渐由蓝色变成 色,反应的化学方程式为: 。(3)铜丝浸入硝酸银溶液中,铜丝表面覆盖一层 色物质,溶液逐渐由无色变成 色,反应的化学方程式为: 。(4)铜丝浸入硫酸铝溶液中, 。2.实验结论:金属活动性:Fe Cu;Al Cu;Cu Ag。
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu
二、金属活动性顺序:1.常见金属活动性由强到弱的顺序: K Ca Na Al Fe Sn Pb (H) Hg Ag Pt Au 2.应用:在金属活动顺序里:(1)金属的位置越 ,它的活动性越强。(2)位于 的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢。(3)位于 的金属能把位于 的金属从它们化合物的溶液 里置换出来。
1.下列不能从CuSO4溶液中置换出Cu的是( ) A.Ag B.Fe C.Zn D.Al
2.【教材变式题]有关如图反应的说法错误的是( ) A.铝丝需用砂纸打磨 B.溶液由蓝色变为无色 C.金属活动性强弱:Al>Cu D.反应的化学方程式:AI+CuSO4=Cu+AlSO4
3.如图所示,用粗木棍在涂和有蜡的锌板上写“明”“和”两个字,露出下面的锌板。向“明”字上滴加CuSO4溶液,向“和”字上滴加盐酸。
(1)“明”字上的现象是 。(2)“和”字上产生气泡,用化学方程式解释: 。
逐渐出现红色固体,溶液由蓝色变为无色
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
4.金属活动性顺序在工农业生产和科学研究中有重要作用。下列金属中活动性最强的是( ) A.镁(Mg) B.铝(AI) C.铁(Fe) D.铜(Cu)
5.如图为某文化衫图案,你的美(Mg)偷走我的心(Zn)能发生,是由于镁的( )A.延展性好 B.导电性好C.导热性好 D.金属活动性比锌强
6.通过下列三个实验,探究X、Y、Z三种金属的活动性顺序:X十HCI→不反应、Y十H2SO4一YSO4 十H2 ↑、Z十X(NO3)₂→不反应,则X、Y和Z的金属活动性由强到弱和(H)的位置顺序正确的是( ) A.Y (H) X Z B.Y (H) Z X C.Y X (H) Z D.Y Z (H) X
初中化学人教版九年级下册课题 2 金属的化学性质第4课时当堂检测题: 这是一份初中化学人教版九年级下册课题 2 金属的化学性质第4课时当堂检测题,共19页。PPT课件主要包含了学习目标,课前朗读,分类突破,巩固练习,以时间为横坐标,氢气的计算公式,归纳总结,氢气的质量g,Mg>Al>Zn,消耗金属的质量等内容,欢迎下载使用。
初中化学人教版九年级下册课题 2 金属的化学性质第3课时课后作业题: 这是一份初中化学人教版九年级下册课题 2 金属的化学性质第3课时课后作业题,共17页。PPT课件主要包含了学习目标,课前朗读,分类突破,课堂练习,ZnCuAg,ZnNO32,CuZn,ZnFeCu,FeCu,NaCl等内容,欢迎下载使用。
初中化学人教版九年级下册课题 2 金属的化学性质第1课时课后作业题: 这是一份初中化学人教版九年级下册课题 2 金属的化学性质第1课时课后作业题,文件包含82金属的化学性质第1课时pptx、辨别真假黄金mp4、金属与酸的反应mp4等3份试卷配套教学资源,其中试卷共0页, 欢迎下载使用。