小学语文人教部编版六年级上册宇宙生命之谜同步达标检测题

这是一份小学语文人教部编版六年级上册宇宙生命之谜同步达标检测题，共4页。试卷主要包含了看拼音写词语，辨字组词，写出下面词语的反义词，补充成语，在括号里填上合适的关联词语，给下面句子选择恰当的说明方法，按要求完成句子练习，《宇宙生命之谜》内容感知等内容，欢迎下载使用。

néng yuán péi yǎng zhòu yè cí chǎng
( ) ( ) ( ) ( )
jiē kāi shén mì guān cè pāi shè
( ) ( ) ( ) ( )
二、辨字组词。
揭( ) 顷( ) 班( )
渴( ) 倾( ) 斑( )
躁( ) 卸( ) 员( )
燥( ) 御( ) 陨( )
三、写出下面词语的反义词。
猜测——( ) 发达——( ) 吸引——( )
紧密——( ) 足够——( ) 相似——( )
四、补充成语。
巧( )天工 波涛( )涌
笔走( )蛇 戛( )而止
( )籁之音 余音绕( )
轻歌( )舞 行( )流水
五、在括号里填上合适的关联词语。
1．现在，科学发达了，人们知道那都是古人编出来的。( )，地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题。
2．通过近距离观测还发现，以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并( )植物的生长和枯萎造成的，( )风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。
六、给下面句子选择恰当的说明方法。
A．举例子 B．列数字 C．作比较 D．打比方
1．在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%……( )
2．于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……( )
3．火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。( )
七、按要求完成句子练习。
1.地球 宇宙 太阳系 银河系（按顺序排列词语）

2.火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层。火星上生命难以存在。（用恰当的关联词合并句子）

3.火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%。
①这句话运用了 、 的说明方法，说明了火星 。
②用相同的说明方法说明一个事物。
八、《宇宙生命之谜》内容感知。
1．文中提到的生命存在的四个条件：① ；② ；③ ；④ 。
2．本文从生命存在的条件和科学的观测事实等角度，介绍了科学家对 这个问题的研究和探索。激发了我们爱科学、学科学的兴趣和探索未知事物的好奇心。
九、课内阅读。
哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。
根据这些条件,科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，向阳时表面温度达到300至400摄氏度，不可能存在生 命.金星是一颗高温、缺氧、缺水、有着强烈阳光辐射的行星，也不可能有生命存在。木星、土星、天王星、海王星和冥王星离太阳很远，它们的表 面温度，一般都低于零下140摄氏度,因此，也不可能有生命存在。
1.有生命的天体应该具备哪些条件？

2.“人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件。”“至少”一词能不能去掉，为什么？
3.“水星离太阳最近，向阳时表面温度达到300至400摄氏度，不可能存在生命。”这句话运用了 的说明方法，说明了
。
4.读文中画线的句子，想想它们有什么作用？

5.注意文中加点的部分，想想这样写有什么好处？

6.水星上存在生命吗？为什么？片段中哪句话能给出答案？