小学语文人教部编版六年级下册回忆往事图片ppt课件

这是一份小学语文人教部编版六年级下册回忆往事图片ppt课件，共53页。PPT课件主要包含了课堂导入，快速浏览了解内容，我的往事，课堂小结，回忆往事，综合性学习回忆往事，挑选内容，分类整理，整理成册，制作成长纪念册等内容，欢迎下载使用。

明确本次综合性学习的任务，产生回忆小学生活的美好情感。能根据活动主题搜集和整理反映小学生活的资料，填写时间轴。在回忆、交流往事中增进集体情感，提升合作能力。
时光荏苒，岁月匆匆，转眼间同学们都要毕业了，那些刻在校园里长不大的记忆，那些留在岁月中忘不掉的纯真，是多么令人难忘和不舍啊！ 我们有太多的美好回忆想要珍藏，我们有太多的不舍之情想要表达，教材在这一单元特意围绕“难忘小学生活”安排了系列活动，请大家打开语文书，看看书中为我们提出了哪些好的活动建议。
请同学们自主浏览本单元，了解本次综合性学习的主题、活动组成以及各部分的活动内容。
理清了单元内容，咱们再来看看本单元的语文要素有哪些？
运用学过的方法整理资料。
策划简单的校园活动，学写策划书。
请同学们默读《回忆往事》部分的“活动建议”，思考：①本次活动要完成哪几项活动任务？②这三个活动可不可以调换顺序？为什么？
时间轴一定要画成教材中的样子吗？它还可以是什么样子的？小组讨论。
选素材，讨论“分享难忘回忆”
同学们都设计了具有自己独特个性的时间轴，而且构思巧妙，各有特色。既然“分享难忘回忆”是“填写时间轴”的延伸，那么在这个活动中，我们如何从时间轴上选取有代表性的内容呢？大家可以想一想。
那就请你以“我的成长故事”为主题，进行素材“搜索”活动，重温往日难忘的时光，并将表格填写完整。
小组代表交流时要注意些什么呢？
在“阅读材料”中，作家刘绍棠和黄蓓佳从不同的年代给我们讲述了他们的校园往事，让我们阅读这两篇文章，看看对你回忆往事会有怎样的启发？
在这两篇文章当中，作者都用细腻的笔触表达了对老师深深的感谢，这些往事会引起我们无限的联想！下面请同学们把记忆里老师最美的镜头描述出来，和同学们分享一下。
同学们，今天我们了解了“难忘小学生活”单元主题下《回忆往事》版块的三个活动，学习填写“时间轴”，以及怎样选取有代表性的内容来“分享难忘回忆”，同时我们对记忆中最美的老师进行了分享。 那感恩老师的名人名言有哪些呢？请你搜集一些，并摘抄到成长纪念册里。
1.根据课上所学，继续完成“时间轴”的 设计；2.搜集资料，准备再次“分享难忘回忆”；3.唱诵关于老师的赞歌《每当我走过老师 窗前》。
能够根据“时间轴”选取有代表性的内容，分享难忘回忆。运用学过的方法，根据自己的需要收集、筛选和分类整理资料，制作成长纪念册。产生尊师爱校、友爱同学、热爱生活的情感。
你看，这是老师小学时候的纪念册，这是老师上一届学生留下的纪念册。纪念册可以手工制作，也可以整理后打印成册，还可以制作电子纪念册。如果让你设计一本成长纪念册，你觉得需要注意些什么？
学习制作纪念册的具体方法
阅读《如何制作成长纪念册》，梳理“如何收集材料”的要点。
借助时间轴进行选择。什么样的材料才是有意义的呢？哪些可以放到“成长纪念册”里？
大家学会了收集和筛选制作成长纪念册的材料，老师建议，如果某些材料找不到了可以用其他材料替换，一些实物可以用照片的形式来代替，资源可以共享，还可以寻求老师、家长的帮助。
同学们，你发现“编年体”和“栏目式”这两种分类方法有什么不一样吗？
同学们可以根据需要，选择不同的分类方式；也可以融合两种分类方式，同时也要注意资料分类的清晰与准确。瞧，这就是融合了“编年体”和“栏目式”的目录。
读一读阅读材料，学习编排妙招。
左边的这张是教材中的封面，标题简洁，画面温馨；右边的这张是学生自行设计的封面，以同学们出游时快乐的合影做背景，加上 “时光心笺”的标题，可以看出同学们对未来的生活充满向往。这两张封面的设计，充满了灵动的个性。
扉页上可以是老师或家长写的“卷首语”，也可以是同学们留给彼此的深情祝福，还可以是你喜欢的一首小诗等。
让我们一起来欣赏一份有意思的成长纪念册吧！