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    (苏州专版)江苏省苏州市2023-2024学年四年级数学上册期末学情调研检测卷一(苏教版)

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    (苏州专版)江苏省苏州市2023-2024学年四年级数学上册期末学情调研检测卷一(苏教版)

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    这是一份(苏州专版)江苏省苏州市2023-2024学年四年级数学上册期末学情调研检测卷一(苏教版),共8页。试卷主要包含了的牛奶,盒子里有红球10个,白球20个等内容,欢迎下载使用。


    考试分数:100分;考试时间:90分钟
    注意事项:
    1.答题前,填写好自己的姓名、班级、考号等信息,请写在答题卡规定的位置上。
    2.选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案,非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题,请将答案填写在答题卡规定的位置上。
    3.所有题目必须在答题卡上作答,在试卷上作答无效。
    4.考试结束后将试卷和答题卡一并交回。
    一、选择题(共16分)
    1.(2分)如图所示,如果直线m平行于n,那么线段AB和CD的关系是( )。
    A.AB>CDB.AB=CDC.AB<CDD.无法判断
    2.(2分)如图,有4个袋子里面装着除了颜色以外,大小形状都相同的球。妙想分别从4个袋子里摸球,她从第( )号袋子中摸到红球的可能性最大。
    A.①B.②C.③D.④
    3.(2分)小山羊的年龄比文雯年龄的3倍多5岁,他们两人共85岁。下列线段图表示两人年龄关系正确的是( )。
    A.B.
    C.D.
    4.(2分)四(1)班学生称体重,最重的48千克,最轻的25千克。四(1)班的平均体重是( )。
    A.48千克B.50千克
    C.25千克D.在25~48千克之间
    5.(2分)下面的物体是由5个小正方体搭成的,从上面看到的图形是( )
    A.B.C.D.
    6.(2分)六年级的王冬同学每天早餐要吃一个面包,一个鸡蛋,喝一杯约( )的牛奶.
    A.260毫升B.2000毫升C.5升D.280升
    7.(2分)在计算218÷24时,试商8,( )。
    A.商大了,要调小B.商正好C.商小了,要调大D.无法判断
    8.(2分)下列算式中,去掉小括号后,计算结果不会改变的是( )。
    A.60+40×(4-2)B.60+40×(4÷2)
    C.60+40÷(4÷2)D.60+40÷(4×2)
    二、填空题(共16分)
    9.(2分)仔细观察下图,想想看,将烧杯倒满后,瓶里还剩( )毫升的饮料。
    10.(2分)盒子里有红球10个,白球20个。每摸出一个球再放回盒子里。小明摸了30次,摸到( )球可能性大,摸到( )球的可能性小。
    11.(2分)一个几何体,从上面看到的形状是,已知每个位置所用小正方体的个数是。这个几何体从正面看是( ),从左面看是( )。
    12.(2分)42人一共捐款336元,平均每人捐了( )元。
    13.(2分)5名同学的身高分别是140厘米、139厘米、146厘米、142厘米、138厘米。这5名同学的平均身高不会小于( )厘米,也不会大于( )厘米。
    14.(2分)一张讲桌需要4名同学一起抬,如果5名同学要把这张讲桌从学校仓库抬到40米远的教室,平均每名同学要抬( )米。
    15.(2分)一年级新生入学仪式上,高年级的哥哥姐姐们为新生送上了入学礼书本。两摞规格相同的书本整齐地叠放在讲台上(如图),每本书的厚度是( )厘米,讲台的高度是( )厘米。
    16.(2分)如图,钟面上分针从“12”旋转到“6”,形成的是( )角。分针从“10”旋转到“1”,形成的是( )角。
    三、判断题(共8分)
    17.(2分)中国女排队员的平均身高是204厘米.李萍的身高是196厘米,她一定进不了国家队.( )
    18.(2分)一盒酸奶有250升。( )
    19.(2分)乐乐在装有白球和红球的袋中摸球,她摸了100次,摸到白球29次,红球71次,那么,袋中的红球一定比白球多。( )
    20.(2分)和从左面看到的图形相同。( )
    四、计算题(共12分)
    21.(6分)用竖式计算,带★的要验算。
    552÷46 610÷32 ★865÷39
    22.(6分)脱式计算。

    五、作图题(共6分)
    23.(6分)从前面、右面和上面看左下图中的物体,看到的各是什么图形?在方格纸上画下来.
    六、解答题(共42分)
    24.(6分)有一瓶净含量为1升的饮料,现在从中倒掉一部分后,这时剩下的饮料正好是倒掉饮料的4倍,剩下多少毫升的饮料?
    25.(6分)红光水泥厂要生产450吨水泥,前14天生产了210吨,照这样计算,剩下的水泥还需要生产多少天?
    26.(6分)用一个杯子向空水壶里倒水,如果倒进4杯水,连壶重680克;如果倒进6杯水,连壶重920克。每杯水重多少克?水壶重多少克?
    27.(6分)为大力弘扬中华民族传统美德,铭记先烈事迹,清明节时,实验学校三年级师生共482人去扫墓,前4辆车坐了180人,再租6辆这样的车,够坐吗?请“√”出正确答案。
    (够□不够□)
    28.(6分)下图是滨湖新区街区局部示意图。

    (1)用量角器量出∠1=( )度。
    (2)与云谷路互相平行的是( )路,徽州大道与( )路互相垂直。
    (3)宝城苑小区需要铺设电缆,主管道在云谷路上,怎样铺设距离最短?把它画出来。
    29.(12分)下面是四(1)班学生1分钟打字的个数。(单位:个)
    116 103 89 99 84 110 67 118 104 121 109 97 113 116
    107 125 104 91 97 73 105 87 93 76 82 104 98 125
    信息技术老师说:个数在110个及以上为优秀,90~109个为良好,80~89个为及格,80个以下为待提高。请根据上面的数据完成下面的统计表。
    四(1)班学生1分钟打字个数统计表 年 月
    (1)四(1)班学生中,打字等级为( )的人数最多,等级为( )的人数最少,两者相差( )人。
    (2)小军1分钟打字个数,在全班是第10名,小军的打字个数等级是( )。
    (3)根据统计表完成下面的统计图。

    参考答案
    1.B
    【分析】根据“在两条平行线之间的线段中,垂直于两条平行线的线段最短,这条线段的长叫做平行线之间的距离”可知:这2条线段都相等;据此选择即可。
    【详解】由分析可知:如果直线m平行于n,那么线段AB和CD的关系是AB=CD;
    故答案为:B
    此题考查了垂直和平行的特征和性质,注意基础知识的灵活运用。
    2.D
    【分析】不确定事件发生的可能性的大小与事物的数量有关,数量越多,可能性越大,反之则越小,所以要使摸到红球的可能性最大,必须使袋子里红球的个数最多。
    【详解】A.①号:5个=5个,绿球的数量等于红球的数量,则摸到绿球和红球的可能性相等;
    B.②号:9个>1个,绿球的数量大于红球的数量,则摸到绿球的可能性大于摸到红球的可能性;
    C.③号:4个<6个,绿球的数量小于红球的数量,则摸到绿球的可能性小于摸到红球的可能性;
    D.④号:1个<9个,绿球的数量小于红球的数量,则摸到绿球的可能性小于摸到红球的可能性;
    又因为6个<9个,则④号袋子中红球的数量最多,则从第④号袋子中摸到红球的可能性最大。
    故答案为:D
    本题考查可能性大小的判断,解题关键是理解并掌握影响可能性大小的因素,理解哪种颜色的球多,摸到哪种球的可能性就大。
    3.C
    【分析】文雯的年龄看成1份,小山羊的年龄看成3份多5岁,画线段图求解。
    【详解】A选项,“3倍”的表示错误,不应该包含多出来的5,错误;
    B选项,没有体现出“多5岁”,错误;
    D选项,错误地表示出了少5岁,错误;
    C选项表示正确,故答案选C。
    在利用线段图表示各个量的关系时,首先要表示正确,这是求解问题的前提条件。
    4.D
    【分析】根据平均体重比最重的轻,比最轻的重,据此解答即可。
    【详解】四(1)班学生称体重,最重的48千克,最轻的25千克。四(1)班的平均体重是在25~48千克之间。
    故答案为:D
    根据平均数的含义和求法,解答此题即可。
    5.B
    【分析】观察图形可知,从上面看,有2层,上层有3个小正方形,下层有1个小正方形,左齐,据此解答。
    【详解】根据分析可知,是由5个小正方体搭成,从上面看到的图形是。
    故答案为:B
    本题考查了观察物体的角度,关键是要理解从不同的面观察到物体的面是不同的,要发挥空间想象力,理解物体每个面各个角度的特点。
    6.A
    【详解】略
    7.C
    【分析】在笔算218÷24时,把24看作20去试商,试商8,24×8=192,218-192=26,26>24,所得的余数大于除数,发现初商8偏小,要调大,据此解答。
    【详解】
    余数大于除数,所以商小了,要调大。
    故答案为:C
    除数是两位数的除法计算中,试商时,要注意初商偏大或偏小的情况。
    8.B
    【分析】整数的四则混合运算顺序是如果只有加减法或只有乘除法要按从左到右顺序计算,如果既有加减法又有乘除法要先算乘除法再算加减法,有括号的要先算括号里面的。据此算出各算式和去掉小括号后算式得数,找出哪道算式去掉小括号后,计算结果不会改变。
    【详解】A.60+40×(4-2)
    =60+40×2
    =60+80
    =140
    60+40×4-2
    =60+160-2
    =220-2
    =218
    去掉括号之后结果改变了;
    B.60+40×(4÷2)
    =60+40×2
    =60+80
    =140
    60+40×4÷2
    =60+160÷2
    =60+80
    =140
    去掉括号之后结果没有改变;
    C.60+40÷(4÷2)
    =60+40÷2
    =60+20
    =80
    60+40÷4÷2
    =60+10÷2
    =60+5
    =65
    去掉括号之后结果改变了;
    D.60+40÷(4×2)
    =60+40÷8
    =60+5
    =65
    60+40÷4×2
    =60+10×2
    =60+20
    =80
    去掉括号之后结果改变了。
    故答案为:B
    熟练掌握整数四则混合运算顺序是解题关键。
    9.250
    【分析】根据题意,烧杯的容量是1000毫升,满瓶水的高度是25厘米,倒出1000毫升后,瓶子里剩下水的高度是5厘米,据此可知瓶子倒出的1000毫升水的高度是(25-5)厘米,再求瓶子高度5厘米有多少毫升水,即可解答。
    【详解】倒出1000毫升水的高度:25-5=20(厘米)
    瓶子里还剩的水:
    1000÷(20÷5)
    =1000÷4
    =250(毫升)
    本题解答的关键是明确倒出的1000毫升水的高度是多少。
    10. 白 红
    【分析】比较两种球的数量,哪种球的数量多,摸到哪种球的可能性就大,哪种球的数量少,摸到哪种球的可能性就小,据此分析。
    【详解】10<20,摸到白球可能性大,摸到红球的可能性小。
    可能性的大小与事件的基本条件和发展过程等许多因素有关。哪种球的数量多,发生的可能性就大一些。
    11. ② ③
    【分析】根据从上面看到的图形以及数量,可以确定这个立体图形,如图所示:
    从正面看到的是三层,第一层是3个正方形,第二层是1个正方形居左,第3层是1个正方形居左,据此解答;
    从左面看到的是三层,第一层是2个正方形,第二层是2个正方形,第3层靠左边有1个正方形,据此解答。
    【详解】一个几何体,从上面看到的形状是,已知每个位置所用小正方体的个数是。这个几何体从正面看是(②),从左面看是(③)。
    本题考查根据给出的三视图确定几何体以及从不同的方向观察立体图形。
    12.8
    【分析】根据题意可知,用捐款的总金额除以捐款的总人数,得到的商就是平均每人捐款的金额,依此列式并计算即可。
    【详解】336÷42=8(元)
    平均每人捐了8元。
    13. 138 146
    【分析】平均数是表示一组数据的平均值,是指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数;其特点是比最大数小,比最小数大;因此先将5名同学的身高进行大小排序即可解答。
    【详解】146厘米>142厘米>140厘米>139厘米>138厘米,因此这5名同学的平均身高不会小于138厘米,也不会大于146厘米。
    14.32
    【分析】抬桌子每次只需要4人,用4人需要抬的距离除以总共的5人,即可求解。
    【详解】4×40÷5
    =160÷5
    =32(米)
    即一张讲桌需要4名同学一起抬,如果5名同学要把这张讲桌从学校仓库抬到40米远的教室,平均每名同学要抬32米。
    15. 1 120
    【分析】根据题意,用129减去126,求出3本书的厚度,再用3本书的厚度除以3,求出每本书的厚度是多少厘米;用126减去6本书的厚度,求出讲台的高度是多少厘米。
    【详解】(129-126)÷(9-6)
    =3÷3
    =1(厘米)
    126-6×1
    =126-6
    =120(厘米)
    每本书的厚度是1厘米,讲台的高度是120厘米。
    解答此题的关键是明确用(129-126)除以(9-6),求出1本书的厚度,再进一步解答。
    16. 平 直
    【分析】小于90°的角叫锐角,等于90°的角叫直角,大于90°小于180°的角叫钝角,等于180°的角叫平角,等于360°的角叫周角。钟面有12个大格,每一大格是30°,分针从“12”旋转到“6”,走了(12-6)个大格数,用大格数乘30°即可算出形成的角的度数。分针从“10”旋转到“1”,走了(12-10+1)个大格数,用大格数乘30°即可算出形成的角的度数。再根据角的分类解答。
    【详解】(12-6)×30°
    =6×30°
    =180°
    (12-10+1)×30°
    =(2+1)×30°
    =3×30°
    =90°
    钟面上分针从“12”旋转到“6”,形成的是平角。分针从“10”旋转到“1”,形成的是直角。
    本题考查了钟面上的角,解题的关键是明白两个大格之间的夹角是30°。
    17.×
    【详解】略
    18.×
    【分析】根据生活经验以及对容积单位和数据大小的认识,可知计量一盒酸奶的容积用“毫升”作单位。
    【详解】一盒酸奶有250毫升。
    故答案为:×。
    此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择。
    19.×
    【分析】根据摸到各种颜色的球的次数及摸球的总次数,可以推测各种球个数可能的多少,但是并不能肯定,据此判断。
    【详解】由分析可得:她摸了100次,摸到白球29次,红球71次,那么,袋中的红球可能比白球多,原题说法错误。
    故答案为:×
    本题主要考查可能性的大小,关键根据各种颜色的球出现的次数多少,推测其个数的多少。
    20.×
    【分析】根据观察,的左面图为,的左面图为。
    【详解】的左面图为,的左面图为,看到的图形不同,所以原题干表述错误。
    故答案为:×
    本题是考查从不同方向观察物体和几何图形,关键是培养学生的观察能力。
    21.12;19……2;22……7
    【分析】根据除数是两位数的除法法则:整数除法高位起,除数两位看两位;两位不够看三位,除到哪位商哪位;余数要比除数小,不够商一零占位。除法的验算方法:被除数=除数×商+余数。据此计算即可。
    【详解】552÷46=12 610÷32=19……2 ★865÷39=22……7
    验算
    22.914;889;9
    【分析】同时计算乘除法,再算加法;
    先算小括号里面的加法,再算除法,最后算减法;
    先算小括号里面的减法,再算中括号里面的除法,最后算括号外面的除法。
    【详解】
    =900+14
    =914
    =912-874÷38
    =912-23
    =889
    =576÷[128÷2]
    =576÷64
    =9
    23.
    【解析】略
    24.800毫升
    【分析】这是一个和倍问题,剩下的饮料和倒掉的饮料一共是1升,剩下的饮料是倒掉饮料的4倍,按照和倍问题的解答方法解答即可:大数=和÷(倍数+1)×倍数,注意单位的统一。
    【详解】1升=1000毫升
    1000÷(4+1)×4
    =1000÷5×4
    =200×4
    =800(毫升)
    答:剩下800毫升的饮料。
    熟悉和倍问题的解答方法是解答此题的关键。
    25.16天
    【分析】根据工作效率=工作总量÷工作时间,可以计算出水泥厂的工作效率,再用要生产的水泥总数减去已经生产的水泥数量,可以计算出未生产的水泥数量,最后根据工作时间=工作总量÷工作效率,可以计算出剩下的水泥还需要生产多少天。
    【详解】(450-210)÷(210÷14)
    =240÷15
    =16(天)
    答:剩下的水泥还需要生产16天。
    26.每杯水重120克,水壶重200克
    【分析】倒进6杯水比倒进4杯水,多到了2杯水,重量增加(920-680)克,则平均每杯水重(920-680)÷2克。用平均每杯水的重量乘4,求出4杯水的重量。用倒进4杯水后连壶重量减去4杯水的重量,求出水壶重量。
    【详解】(920-680)÷(6-4)
    =240÷2
    =120(克)
    680-120×4
    =680-480
    =200(克)
    答:每杯水重120克,水壶重200克。
    本题关键是明确两次倒水的重量差就是2杯水的重量,进而求出平均每杯水的重量。
    27.不够√
    【分析】已知前4辆车坐了180人,根据总人数180人除以4辆车得到平均每辆车坐的人数,同时用4加6可以求出再租6辆车一共有几辆车,再用平均每辆车坐的人数乘一共的辆数,求到一共可以坐多少人,与482人比较,如果482大于一共可以坐的人数,则不够,反之则够了。据此解答。
    【详解】180÷4×(4+6)
    =180÷4×10
    =45×10
    =450(人)
    482>450,
    答:再租6辆这样的车,不够坐。
    28.(1)60
    (2)中山;云谷(或者中山)
    (3)画图见详解
    【分析】(1)用量角器测量角的具体步骤有:量角器的中心点与角的顶点重合;量角器的零度刻度线与角的一条边重合;角的另一条边所指的刻度就是角的度数。
    (2)两条直线相交成直角时,这两条直线互相垂直,其中一条直线是另一条直线的垂线。同一平面内不相交的两条直线互相平行,其中一条直线是另一条直线的平行线。
    (3)连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短,这条垂线段的长度,叫做点到直线的距离。过宝城苑小区作云谷路的垂线即可。
    【详解】(1)用量角器量出∠1=60度。
    (2)与云谷路互相平行的是中山路,徽州大道与云谷(或者中山)路互相垂直。
    (3)
    熟练掌握平行与垂直的定义以及用量角器量角的方法是解答此题的关键。
    29.统计表见详解
    (1)良好;待提高;10
    (2)良好
    (3)统计图见详解
    【分析】根据个数在110个及以上为优秀,90~109个为良好,80~89个为及格,80个以下为待提高;认真数出每个等级的人数,把四个等级的人数相加,即等于合计中的人数;据此填写统计表。
    (1)根据统计表中的数据,比较四个等级的人数,用人数最多的减去人数最少的,即两者相差的人数;
    (2)先看优秀的人数,若优秀的人数大于或等于10,则小军的打字个数等级是优秀,若小于10,则先算出优秀和良好的人数之和,若人数之和大于或等于10,则小军的打字个数等级是良好,若小于10,则先算出优秀、良好、及格的人数之和,依次类推;
    (3)根据统计表中的数据,用直条在统计图中表示每个等级的人数,注意1格表示2人。
    【详解】四(1)班学生1分钟打字个数统计表
    (1)13>8>4>3,13-3=10(人);
    四(1)班学生中,打字等级为良好的人数最多,等级为待提高的人数最少,两者相差10人。
    (2)8<10,则他的等级不是优秀;
    8+13=21,21>10;则小军的打字个数等级是良好。
    (3)如下图:
    此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用,并且能够根据统计图提供的信息,解决有关的实际问题。等级
    合计
    优秀
    良好
    及格
    待提高
    人数
    等级
    合计
    优秀
    良好
    及格
    待提高
    人数
    28
    8
    13
    4
    3
    数学口算宝

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