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人教版三年级上册千米的认识精练
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这是一份人教版三年级上册千米的认识精练，共9页。
亲爱的同学，在做练习的时候一定要认真审题，完成题目后，记得养成认真检查的好习惯。
祝你轻松完成本次练习！期末考名列前茅！
【心得记录卡】亲爱的同学，在完成本专项练习后，你收获了什么？掌握了哪些新本领呢？
在这里记录一下你的收获吧！
年 月 日
第三单元测量
3.2 千米的认识
【基础巩固】
一、选择题
1．用手势表示1分米的长度，最有可能的是（ ）。
A．B．C．
2．一种工具，它每小时行70千米，这种交通工具可能是（ ）。
A．汽车B．火车C．飞机
3．修一条2千米的水渠，已经修了600米，还剩（ ）米没修。
A．2600B．1400C．600D．400
4．周末，丽丽要去离家9千米的植物园游玩，选择（ ）的方式更合适。
A．步行B．坐汽车C．乘飞机
5．小华2小时行了98千米，小华在（ ）。
A．步行B．骑自行车C．乘汽车
二、填空题
6．6千米＝( )米 3000米＝( )千米
3米＝( )厘米 2000毫米＝( )厘米
7．看一看，做一做。
8．体育场标准跑道一圈长400米，小勇已经跑了2圈，还差( )米正好是1千米。
9．他们选择什么出行方式比较合适？
到图书馆：______ 到上海：______ 到方特游乐园：______
10．公交站台相邻两站之间的距离约为580( )。
【能力提升】
三、连线题
11．把每小时行的路程与合适的出行方式连起来。
四、解答题
12．我国边界南北最长距离是5500千米，东西最长距离比南北距离短300千米，东西距离长多少千米？
【拓展实践】
13．下图中小刚家到书店有780米，到学校有1千米。学校到超市有1200米。
（1）小刚家到超市的距离是多少米？
（2）书店到学校的距离是多少米？
14．从学校到商场有几条路？哪条路最近？长多少米？
参考答案
1．B
【解析】
【分析】
根据生活实际写出各个选项表示的长度即可解答。
【详解】
A．表示的长度大约1米；
B．表示的长度大约是1分米；
C．表示的长度大约是几厘米；
答案：B
【点评】
本题主要考查学生对生活常识的掌握。
2．A
【解析】
【分析】
联系生活实际或查阅资料，汽车的速度大约是80千米/时，动车的速度大约是200千米/时~ 300千米/时，摩托车的速度大约是40千米/时~ 60千米/时，自行车的速度大约是15千米/时。
【详解】
一种工具，它每小时行70千米，这种交通工具可能是汽车。
答案：A
【点评】
本题解题关键是了解生活中常见的交通工具的速度。
3．B
【解析】
【分析】
1千米＝1000米，据此将水渠长度千米换算成米，用全长减去已经修完的长度就是剩下的长度。
【详解】
2千米＝2000米
2000－600＝1400（米）
则还剩1400米。
答案：B
【点评】
本题考查了长度单位的换算及应用。关键是明确1千米＝1000米。
4．B
【解析】
【分析】
根据生活经验和实际数据，以及对千米的认识选择合适的交通工具即可。
【详解】
根据分析可知，丽丽要去离家9千米的植物园游玩，选择坐汽车的方式更合适。
答案：B
【点评】
熟练掌握对千米的认识是解答此题的关键。
5．C
【解析】
【分析】
根据生活经验和实际数据，以及对长度单位、时间单位的认识进行选择即可。
【详解】
根据生活经验可知，小华2小时行了98千米，小华在乘汽车。
答案：C
【点评】
此题考查的是根据时间、路程选择合适的交通工具，应结合实际进行选择。
6．6000 3 300 200
【解析】
【分析】
把6千米换算为米数，用6乘进率1000；
把3000米换算成千米数，用3000除以进率1000；
把3米换算为厘米数，用3乘进率100；
把2000毫米换算为厘米数，用2000除以进率10。
【详解】
6×1000＝6000；3000÷1000＝3
3×100＝300；2000÷10＝200
6千米＝6000米 3000米＝3千米
3米＝300厘米 2000毫米＝200厘米
【点评】
此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。
7．见详解
【解析】
【分析】
观察上图可知，一格表示1千米，有几格就是几千米，1千米＝1000米，据此即可解答。
【详解】
【点评】
本题主要考查学生对长度单位换算知识的掌握和灵活运用。。
8．200
【解析】
【分析】
小勇已经跑了2圈，则他跑了2个400米，然后将1千米换算成1000米，再减去小勇已经跑的路程即可。
【详解】
400＋400＝800（米）
1千米＝1000米
1000－800＝200（米）
【点评】
此题考查的是千米与米之间的换算，熟记它们之间的进率是解答本题的关键。
9．步行 坐火车、乘飞机 乘小汽车、坐公共汽车
【解析】
【分析】
根据生活经验，对长度单位和数据大小的认识：
距离200米步行比较合适；
距离1300千米，坐火车、乘飞机比较合适；
距离55千米乘小汽车、坐公共汽车比较合适。
【详解】
到图书馆：步行 到上海：坐火车、乘飞机 到方特游乐园：乘小汽车、坐公共汽车
【点评】
根据路程长度选择合适的交通工具，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
10．米
【解析】
【分析】
根据生活经验，对长度单位和数据大小的认识：
计量公交站台相邻两站之间的距离，结合数据580可知：应用“米”做单位。
【详解】
公交站台相邻两站之间的距离约为580米。
【点评】
此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
11．见详解
【解析】
【分析】
根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知计量小朋友每小时行走5千米；帆船每小时行驶50千米，飞机每小时飞行900千米，火车每小时行驶180千米。
【详解】
如图所示：
【点评】
本题主要考查了学生根据生活经验来解决问题的能力。
12．5500-300＝5200（千米）
答：东西距离长5200千米．
13．（1）2200米
（2）220米
【解析】
【分析】
（1）首先将1千米化成米，然后用小刚家到学校的距离加学校到超市的距离即可；
（2）用小刚家到学校的距离减去小刚家到书店的距离即可。
【详解】
（1）1千米＝1000米
1000＋1200＝2200（米）
答：小刚家到超市的距离是2200米。
（2）1000－780＝220（米）
答：书店到学校的距离是220米。
【点评】
此题考查的是千米与米之间的换算，熟记它们之间的进率是解答本题的关键。
14．4条；第4条；860米
【解析】
【分析】
通过观察图片可知，从学校到商场有4条路。
第1条：经图书馆、超市到商场；
第2条：经图书馆、超市、飞飞家到商场；
第3条：经飞飞家、超市到商场；
第4条：经飞飞家到商场；
根据加法的意义，分别求出这4条路的长度，然后进行比较即可。
【详解】
第1条：440＋340＋500
＝780＋500
＝1280（米）
第2条：440＋340＋220＋460
＝780＋220＋460
＝1000＋460
＝1460（米）
第3条：400＋220＋500
＝620＋500
＝1120（米）
第4条：400＋460＝860（米）
1460＞1280＞1120＞860
答：从学校到商场有4条路，第4条路最近，长860米。
【点评】
解答此题，首先理解题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，由此列式解答。
亲爱的同学，在做练习的时候一定要认真审题，完成题目后，记得养成认真检查的好习惯。
祝你轻松完成本次练习！期末考名列前茅！
【心得记录卡】亲爱的同学，在完成本专项练习后，你收获了什么？掌握了哪些新本领呢？
在这里记录一下你的收获吧！
年 月 日
第三单元测量
3.2 千米的认识
【基础巩固】
一、选择题
1．用手势表示1分米的长度，最有可能的是（ ）。
A．B．C．
2．一种工具，它每小时行70千米，这种交通工具可能是（ ）。
A．汽车B．火车C．飞机
3．修一条2千米的水渠，已经修了600米，还剩（ ）米没修。
A．2600B．1400C．600D．400
4．周末，丽丽要去离家9千米的植物园游玩，选择（ ）的方式更合适。
A．步行B．坐汽车C．乘飞机
5．小华2小时行了98千米，小华在（ ）。
A．步行B．骑自行车C．乘汽车
二、填空题
6．6千米＝( )米 3000米＝( )千米
3米＝( )厘米 2000毫米＝( )厘米
7．看一看，做一做。
8．体育场标准跑道一圈长400米，小勇已经跑了2圈，还差( )米正好是1千米。
9．他们选择什么出行方式比较合适？
到图书馆：______ 到上海：______ 到方特游乐园：______
10．公交站台相邻两站之间的距离约为580( )。
【能力提升】
三、连线题
11．把每小时行的路程与合适的出行方式连起来。
四、解答题
12．我国边界南北最长距离是5500千米，东西最长距离比南北距离短300千米，东西距离长多少千米？
【拓展实践】
13．下图中小刚家到书店有780米，到学校有1千米。学校到超市有1200米。
（1）小刚家到超市的距离是多少米？
（2）书店到学校的距离是多少米？
14．从学校到商场有几条路？哪条路最近？长多少米？
参考答案
1．B
【解析】
【分析】
根据生活实际写出各个选项表示的长度即可解答。
【详解】
A．表示的长度大约1米；
B．表示的长度大约是1分米；
C．表示的长度大约是几厘米；
答案：B
【点评】
本题主要考查学生对生活常识的掌握。
2．A
【解析】
【分析】
联系生活实际或查阅资料，汽车的速度大约是80千米/时，动车的速度大约是200千米/时~ 300千米/时，摩托车的速度大约是40千米/时~ 60千米/时，自行车的速度大约是15千米/时。
【详解】
一种工具，它每小时行70千米，这种交通工具可能是汽车。
答案：A
【点评】
本题解题关键是了解生活中常见的交通工具的速度。
3．B
【解析】
【分析】
1千米＝1000米，据此将水渠长度千米换算成米，用全长减去已经修完的长度就是剩下的长度。
【详解】
2千米＝2000米
2000－600＝1400（米）
则还剩1400米。
答案：B
【点评】
本题考查了长度单位的换算及应用。关键是明确1千米＝1000米。
4．B
【解析】
【分析】
根据生活经验和实际数据，以及对千米的认识选择合适的交通工具即可。
【详解】
根据分析可知，丽丽要去离家9千米的植物园游玩，选择坐汽车的方式更合适。
答案：B
【点评】
熟练掌握对千米的认识是解答此题的关键。
5．C
【解析】
【分析】
根据生活经验和实际数据，以及对长度单位、时间单位的认识进行选择即可。
【详解】
根据生活经验可知，小华2小时行了98千米，小华在乘汽车。
答案：C
【点评】
此题考查的是根据时间、路程选择合适的交通工具，应结合实际进行选择。
6．6000 3 300 200
【解析】
【分析】
把6千米换算为米数，用6乘进率1000；
把3000米换算成千米数，用3000除以进率1000；
把3米换算为厘米数，用3乘进率100；
把2000毫米换算为厘米数，用2000除以进率10。
【详解】
6×1000＝6000；3000÷1000＝3
3×100＝300；2000÷10＝200
6千米＝6000米 3000米＝3千米
3米＝300厘米 2000毫米＝200厘米
【点评】
此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。
7．见详解
【解析】
【分析】
观察上图可知，一格表示1千米，有几格就是几千米，1千米＝1000米，据此即可解答。
【详解】
【点评】
本题主要考查学生对长度单位换算知识的掌握和灵活运用。。
8．200
【解析】
【分析】
小勇已经跑了2圈，则他跑了2个400米，然后将1千米换算成1000米，再减去小勇已经跑的路程即可。
【详解】
400＋400＝800（米）
1千米＝1000米
1000－800＝200（米）
【点评】
此题考查的是千米与米之间的换算，熟记它们之间的进率是解答本题的关键。
9．步行 坐火车、乘飞机 乘小汽车、坐公共汽车
【解析】
【分析】
根据生活经验，对长度单位和数据大小的认识：
距离200米步行比较合适；
距离1300千米，坐火车、乘飞机比较合适；
距离55千米乘小汽车、坐公共汽车比较合适。
【详解】
到图书馆：步行 到上海：坐火车、乘飞机 到方特游乐园：乘小汽车、坐公共汽车
【点评】
根据路程长度选择合适的交通工具，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
10．米
【解析】
【分析】
根据生活经验，对长度单位和数据大小的认识：
计量公交站台相邻两站之间的距离，结合数据580可知：应用“米”做单位。
【详解】
公交站台相邻两站之间的距离约为580米。
【点评】
此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
11．见详解
【解析】
【分析】
根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知计量小朋友每小时行走5千米；帆船每小时行驶50千米，飞机每小时飞行900千米，火车每小时行驶180千米。
【详解】
如图所示：
【点评】
本题主要考查了学生根据生活经验来解决问题的能力。
12．5500-300＝5200（千米）
答：东西距离长5200千米．
13．（1）2200米
（2）220米
【解析】
【分析】
（1）首先将1千米化成米，然后用小刚家到学校的距离加学校到超市的距离即可；
（2）用小刚家到学校的距离减去小刚家到书店的距离即可。
【详解】
（1）1千米＝1000米
1000＋1200＝2200（米）
答：小刚家到超市的距离是2200米。
（2）1000－780＝220（米）
答：书店到学校的距离是220米。
【点评】
此题考查的是千米与米之间的换算，熟记它们之间的进率是解答本题的关键。
14．4条；第4条；860米
【解析】
【分析】
通过观察图片可知，从学校到商场有4条路。
第1条：经图书馆、超市到商场；
第2条：经图书馆、超市、飞飞家到商场；
第3条：经飞飞家、超市到商场；
第4条：经飞飞家到商场；
根据加法的意义，分别求出这4条路的长度，然后进行比较即可。
【详解】
第1条：440＋340＋500
＝780＋500
＝1280（米）
第2条：440＋340＋220＋460
＝780＋220＋460
＝1000＋460
＝1460（米）
第3条：400＋220＋500
＝620＋500
＝1120（米）
第4条：400＋460＝860（米）
1460＞1280＞1120＞860
答：从学校到商场有4条路，第4条路最近，长860米。
【点评】
解答此题，首先理解题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，由此列式解答。
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