英语人教新目标 (Go for it) 版Unit 10 You’re supposed to shake hands.综合与测试导学案
展开1.风俗;习俗__________2.鞠躬__________3.亲吻;接吻__________
4.和⋯⋯打招呼;迎接__________5.重视;珍视价值__________
6.每天的;日常的______7.顺便访问;随便进入________8.首都;国都__________
9.正午;中午__________10.很生气;疯的__________11.大动肝火;气愤_______
12.作出努力__________13.交通;路上行驶的车辆__________
14.在某处;到某处__________15.护照__________16.粉笔__________
17.黑板__________18.北方的;北部的__________19.海岸;海滨__________
20.季;季节__________21.敲;击__________22.东方的;东部的__________
23.值得;有价值(的)__________24.方式;方法 礼貌;礼仪__________
25.空的;空洞的__________26.基本的;基础的__________27.交换__________
28.特地;格外努力__________29.使(某人)感到宾至如归__________
30.(外)孙女__________31.表现;举止__________
32.除……之外除了;只是_______33.肘;胳膊______34.逐步地;渐进地________
35.建议__________36.巴西__________37.墨西哥__________
38.卡利(哥伦比亚城市)__________39.哥伦比亚(南美洲国家)__________
40.洛桑(瑞士城市)__________41.挪威__________
二,重点词组:
1.应该做…__________2.应该/被期望做…__________
3.(…)(和…)握手__________4.向某人鞠躬__________
5.首次,第一次__________6.韩国的人们__________
7.以错误的方式问候某人__________8.被邀请去…__________
9.被邀请做…__________10.欢迎会__________
11.一…就…(引导时间状从)__________12.尽可能快的__________
13.伸出(我的手)__________14.在我的两个脸颊上__________
15.来自__________16.对…放松/随意__________
17.晚一点__________18.珍惜我们与某人度过的时间__________
19.在我们的日常生活中__________20.顺便拜访,随便进入__________
21.计划做某事__________22.计划做某事__________
23.在脸的一侧__________24.在城镇中心__________
25.尽可能多的…__________26.守时__________27.钟表之都__________
28.毕竟,终归__________29.在中午__________30.迟到分钟__________
三,重点句型:
1.他本应该把这件事告诉我。
__________________________________
2.我所在的地方,对时间是相当宽松的。
__________________________________
3.我们时常去朋友家拜访。
__________________________________
4.我们经常走遍市中心,看尽可能多的朋友。
__________________________________
5.通常我们都是做好去看朋友的计划。
__________________________________
6.毕竟,我们是表之乡。
__________________________________
7.事情比我想象的要好得多。
__________________________________
8.他们花尽心血让我感觉不到拘束。
__________________________________
9.尽管我经常出一些错,但它不像过去那样打扰我。
__________________________________
10.开始,我想那是太奇怪了,但是现在我已经习惯了。
__________________________________
11.不得不承认,我发现记住一切东西是很困难的,但我渐渐习惯了,并且发现他们也不再那么奇怪了。
__________________________________
四,句式精讲
1. Yu are suppsed t shake hands.
(1)动词suppse意为“猜想、假设”,suppse后接that从句,that可以省略。
例如: I suppse he is nt yet twenty.我猜想他不到二十岁。
(2)be suppsed t后面用动词原形,表示“被期望做某事、应该做某事”,相当于情态动词shuld。
例如: Yu are suppsed t say hell t the freigners.
你应该跟这些外宾打招呼。
【拓展】
(1)当句子的主语是人的时候,be suppsed t表示“应该做某事、被期望做某事”,经常用来表示劝告、建议、义务和责任等。
这里be suppsed t相当于情态动词shuld。
例如
Yu are suppsed t ask ur teacher if yu want t leave the classrm.
如果你要离开教室,应该先问一问我们的老师。
(2)当句子的主语是物的时候,be suppsed t表示“本应该”的意思,经常用来表示某事物本应该发生而没有发生。
The meeting was suppsed t take place n Tuesday, but we have t put it ff.
这个会议本应该在星期二举行,但我们不得不把他推迟了。
(3)短语be suppsed t d sth.的否定形式是be nt suppsed t d sth,表示“命令和禁止”,意为“不应该做某事”。
Yu are nt suppsed t talk ludly in class.
你不应该在课堂上大声交谈。
(4)be suppsed t的后面接have+过去分词,表示“本应该做完的事情而没有做完”。
My mther is suppsed t have arrived an hur ag.
我的妈妈应该一个小时前就到了。
2. If yu’re even 15 minuteslate, yur friend may get mad.
这是含有if引导的条件状语从句的复合句,if译为“如果”。
条件状语从句要用一般现在时表示将来,要注意if条件句的时态搭配:
(1)if从句用一般现在时,主句用一般将来时。
例如:The cat will scratch yu if yu pull her tail.
如果你拉猫的尾巴,它就会抓你。
If the rain desn’t stp, we will stay here.
如果这场雨不停的话,我们就呆在这儿。
(2)if从句用一般现在时,主句用情态动词。
例如
If yu want t lse weight, yu shuld eat less bread. 如果想减肥,你应该少吃面包.
(3)if从句用一般现在时,主句用祈使句。
例如: If yu want t get there n time, hurry up!
如果你想准时到达那里,要快一点。
3. We value the time we spend with ur family …
(1)value 作动词,表示“看重,重视”。
例如: If they value these data, let them pay fr them.
他们要是看重这些数据,就让他们出钱买。
If yu value yur health then yu’ll start being a little kinder t yurself.
如果你重视自己的健康,你就要开始对自己好一点。
(2)value 作及物动词,表示“评价,估价”。后接名词或代词作宾语,当宾语后接具体价格时,常用介词at。
例如: I valued the bike at 200 yuan.
我估计这辆自行车值200元。
The used carhas recently been valued at 3750 punds.
这辆二手车作价为3750英镑。
【拓展】
(1)value 用作名词,基本意思是“价值,价格”,引申还可表示“用处,益处,重要性”。
例如: Because f cntinual price increases, the value f the pund has fallen in recent years.
近年来由于物价不断上涨,英镑贬值了。
The value f this wrk experience shuld nt be under estimated.
这种工作经验的重要性不应该被低估。
(2)value常用于f value t sb. 结构,表示“对某人有……价值”。
例如: Gd bks are f great value t students.
好书对学生非常有用。
4. As yu can imagine, thingsare very different frm the way they are at hme.
imagine是动词,意为“想象,推测”,后面可接名词、代词、宾语从句、复合宾语,常用于结构:imagine ding sth. 想象做某事。
例如: We can’t imagine what China will be like in the future. 我们无法想象将来中国是什么样子。
I can’t imagine leaving all my friends.
我无法想象离开我所有的朋友。
N ne can imagine what wuld happen next.
没有人能想象出下一步会发生什么。
5. …,but I’m gradually getting used t it.动词短语get used t表示“渐渐习惯……”,后接名词、代词作宾语。与同义短语“be used t”略有不同。get used t强调的是由“不习惯”到“习惯”的这个过程,而“be used t”所强调的只是“习惯了”这个状态。
例如: The fd here is nt s tasty but yu will get used tthat. 这里的伙食不怎么样,但你会慢慢习惯的。
The fd here is nt s tasty but he is used t that.
这里的伙食不怎么样,但是他已经习惯了。
He is used t getting up early. 他习惯了早起。
6. I find it difficult t remember everything, but…当不定式用作宾语且其后跟有宾语补足语时,通常会在宾语补足语前使用形式宾语it,而将真正的宾语移至句末,
其基本结构为“动词+it+宾语补足语+不定式短语”。例如: I find it difficult t d the jb well. 我发现做好这个工作不容易。 I find it easy t get n with her. 我发现她很容易相处。
【拓展】当不定式、动名词、从句等用作主语时,为避免头重脚轻,通常在句首使用形式主语it,而把真正的主语放在句子末尾。
例如: It’s a pity t refuse.
拒绝是令人遗憾的。
It’s n use saying any mre abut it. 再谈这事没有用。
It’s nt knwn where she went. 她到哪里去了没人知道。
【注意】Itis said / reprted / believed / understd that… 这类结构中的it 也是形式主语。
It’s reprted that tw peple were injured in the accident.
据报道这次事故中有两人受伤。
五,课文翻译
Sectin A 1b Listen and check yur answers in 1a.
Yshi: What are peple suppsed t d when they meet in yur cuntry, Rdrig?
Rdrig: D yu mean when peple meet fr the first time?
Yshi: Yeah.
Rdrig: In Mexic, we shake hands.
Yshi: What abut in Brazil, Celia?
Celia: Well, in Brazil, peple smetimes kiss. Hw abut in Japan, Yshi? What are peple expected t d when they meet fr the first time?
Yshi: We bw.
Kim: And in Krea we als bw.
Mike: Well, I guess in mst Western cuntries we shake hands.
听录音,核对1a中的答案。
耀西:在你们国家,人们见面时应该做什么,罗德里戈?
罗德里戈:你的意思是人们初次见面时?
耀西:是的。
罗德里戈:在墨西哥,我们握手。
耀西:在巴西呢,西莉亚?
西莉亚:哦,在巴西,人们有时亲吻。在日本呢,耀西?人们初次见面时应该做什么?
耀西:我们鞠躬。
金:在韩国我们也鞠躬。
迈克:哦,我认为在大多数西方国家我们都握手。
Sectin A 2a Maria is an exchange student. Last night she had dinner at an American friend’s huse. Listen and check (√) the mistakes Maria made.玛丽亚是一名交换生。昨天晚上她在一位美国朋友家吃晚饭。听录音,并用“√”标出玛丽亚犯的错误。
Daisy: Hi, Maria. Hw was Paul’s party?
Maria: Oh, Daisy, it was terrible.
Daisy: It was?
Maria: Uh-huh.
Daisy: What happened?
Maria: Well, I was suppsed t arrive at 7:00, but I arrived at 8:00.
Daisy: Oh, s yu were late.
Maria: Yeah, but in my cuntry, it’s different. When yu’re invited fr 7:00, yu’re expected t cme later! It’s cnsidered strange t turn up n time.
Daisy: I see.
Maria: Then when I met Paul’s mm, I kissed her.
Daisy: Oh…yu were suppsed t shake hands instead.
Maria: That’s right. And I wre a fancy dress.
Daisy: What’s wrng with that?
Maria: Well, it turned ut that it was an utdr party, Daisy. Everyne else was in a T-shirt and jeans.
Daisy: I guess next time yu shuld ask what yu’re suppsed t wear.
戴西:你好,玛丽亚。保罗的聚会怎么样?
玛丽亚:噢,戴西,很糟糕。
戴西:是吗?
玛丽亚:嗯。
戴西:发生什么事了?
玛丽亚:哦,我本应该7点钟到,但我8点才到。
戴西:噢,那你迟到了。
玛丽亚:是的,但在我的国家是不同的。当你被邀请7点到时,你应该晚点儿来!人们认为准时出现是很奇怪的。
戴西:我明白了。
玛丽亚:然后当我遇到保罗的妈妈时,我亲吻了她。
戴西:噢……你应该握手。
玛丽亚:对。我还穿了化装舞会服。
戴西:那怎么了?
玛丽亚:哦,原来这是一个户外聚会,戴西。其他所有人都穿着T恤衫和牛仔裤。
戴西:我认为下次你应该问一问你该穿什么。
Sectin A 2d Rle-play the cnversatin.
Katie: Hw was the welcme party fr freign students last night?
Jhn: Great! I made sme new friends. But a funny thing happened.
Katie: What?
Jhn: I met a Japanese by called Sat, and as sn as I held ut my hand, he bwed.
Katie: That’s hw peple in Japan are expected t greet each ther. It’s implite if yu dn’t bw.
Jhn: I didn’t knw that. S I just std there with my hand ut. Finally, I returned the bw.
Katie: I remember when I first met Marie last year, I did the same thing. I held ut my hand and t my surprise, she kissed me n bth sides f my face!
Jhn: I wuldn’t mind that!
Katie: Very funny. Later I fund ut French peple are suppsed t kiss when they see each ther.
凯蒂:昨晚为留学生举办的欢迎派对怎么样?
约翰:真棒!我交了一些新朋友,不过发生了一件很有趣的事情。
凯蒂:什么事?
约翰:我遇到了一个名叫佐藤的日本男孩,正当我伸出手(要跟他握手)时,他对我鞠躬了。
凯蒂:那就是日本人跟别人打招呼的方式。如果你不对他们鞠躬还礼,那就失礼了。
约翰:我不知道这个礼节,所以我只站在那里伸的手,最后我还是鞠躬还礼了。
凯蒂:我记得去年第一次见玛丽的时候,我也和你一样。我伸出手,而令我惊讶的是,她亲吻了我的双颊!
约翰:若她要亲我的脸颊,我可不介意!
凯蒂:呵呵,很有趣。而后来我知道法国人见面时都会亲吻对方以示礼貌。
3a Read the fllwing pinins f a Clmbian and a Swiss student.In which cuntry is it OK t be 15 minutes late fr dinner?
Teresa Lpez
Cali,Clmbia
Where I’m frm, we’re pretty relaxed abut time. We dn’t like t rush arund, s we dn’t mind if peple are a little late smetimes. If yu tell a friend yu’re ging t their huse fr dinner, it’s OK if yu arrive a bit late. We like t enjy ur time slwly. We value the time we spend with ur family and friends in ur everyday lives. We ft en just drp by ur friends’ hmes if we have time. We dn’t usually have t make plans t meet ur friends. When we see each ther, it’s plite fr bys t shake hands and fr girls t kiss each ther n the side f the face. We ft en just walk arund the twn center, seeing as many f ur friends as we can!
特雷莎.洛佩斯 卡利 哥伦比亚
在我的家乡,人们的时间观念不强。我们不喜欢生活匆忙,所以我们不介意别人偶尔迟到一会儿。如果你和一个朋友说好要去他们家吃饭,你去得稍晚一点是可以接受的。我们喜欢慢慢享受属于我们的时间。我们珍惜平日生活中和家人、朋友在一起的时光。有空的时候,我们也常常会临时上朋友家拜访,我们不必总是列计划见朋友。当与朋友见面时,礼貌的做法是,男生们互相握手,而女生们互相亲吻面颊。我们通常会在小镇中心四处走走,尽可能多地与更多朋友会面!
Marc LeBlanc
Lausanne,Switzerland
In Switzerland, it’s very imprtant t be n time. We’re the capital f clcks and watches, after all! If smene invites yu t meet him r her at nn, then yu’re expected t be there at nn. If yu’re even 15 minutes late, yur friend may get mad. S I make an effrt t be n time when I meet my friends. I always leave the huse early t avid heavy traffic. I dn’t mind because I think it’s implite t keep thers waiting. Als, we never visit a friend’s huse withut calling first. We almst always make plans t see friends. We usually plan t d smething interesting, r g smewhere tgether.
马克.勒布朗 洛桑 瑞士
在瑞士,守时非常重要。我们毕竟是以时钟和手表闻名的国度!如果有人约你在正午相见,那么你就必须在正午时赶到。如果你只是迟到了15分钟,那你的朋友都有可能会非常生气。因此,每次我去见朋友都会尽力做到守时。我总是早早出门以避开拥堵交通,因为我认为让别人等是非常不礼貌的。而且,我们也从不事先未打电话便登门拜访朋友,我们总是事先做好拜访朋友的安排,约好一起做有意思的事情,或是一起去某地玩。
Sectin B 1b Steve is ging t China t study. His friend Yang Ming is telling him abut the table manners in China. Listen and number the pictures in the rder yu hear them.
Yang Ming: Yu must be excited abut leaving fr China tmrrw, Steve!
Steve: Yeah, but I’m a little nervus, t.
Yang Ming: Why?
Steve: Well, fr ne thing, I dn’t knw hw t use chpsticks very well…and I dn’t knw hw t behave at the dinner table.
Yang Ming: Oh, I see. Well, ne imprtant thing is that yu’re nt suppsed t start eating first if there are lder peple at the table.
Steve: That’s interesting. In the United States, it desn’t matter.
Yang Ming: Yeah, I knw. It’s als implite t stick yur chpsticks int yur fd. Yu shuldn’t pint at anyne with yur chpsticks, either.
Steve: Oh, OK.
Yang Ming: Oh, and there’s ne mre thing yu need t knw. Yu’re nt suppsed t talk when yu’re eating dinner. Only parents are expected t talk at the dinner table. Children are nt allwed t speak.
Steve: Ww! That’s…that’s unusual!
Yang Ming: Haha, I’m just kidding!
史蒂夫要去中国学习。他的朋友杨明正在告诉他中国的餐桌礼仪。听录音,并按照你听到的顺序给图画标上序号。
杨明:你一定很兴奋明天起程前往中国,史蒂夫!
史蒂夫:是的,但我也有点儿紧张。
杨明:为什么?
史蒂夫:哦,首先,我不知道如何很好地使用筷子……并且我不知道在餐桌上如何表现。
杨明:噢,我明白了。嗯,一件很重要的事情是如果有长辈在餐桌上,你不应该先吃。
史蒂夫:那很有趣。在美国,那没关系。
杨明:是的,我知道。把筷子插入你的食物中也是不礼貌的。你也不能用筷子指着任何人。
史蒂夫:哦,好的。
杨明:噢,还有一件事你必须知道,当你吃饭时,你不应该说话。只有父母在餐桌上可以说话。孩子们不允许说话。
史蒂夫:哇!那……那很不寻常!
杨明:哈哈,我只是在开玩笑!
Sectin B2b Read the lett er and answer the questins.
1. Why is Wang Kun in France?
2. Des she enjy staying with her hst family? Hw d yu knw?
3. Hw des she feel abut making mistakes when she speaks French?
4. What is the biggest challenge she is facing?
Dear Laura,
亲爱的劳拉:
Thanks fr yur message. Yes, I’m having a great time n my student exchange prgram in France. I was a bit nervus befre I arrived here but there was n reasn t be. My hst family is really nice. They g ut f their way t make me feel at hme. The grandmther knws that I miss Chinese fd a lt. S she actually learned hw t make Chinese fd! She als has a teenage granddaughter abut my age. She’s really kind and she always talks t me in French t help me practice. Yu wuldn’t believe hw quickly my French has imprved because f that. I’m very cmfrtable speaking French nw. Althugh I still make lts f mistakes, it desn’t wrry me like it used t.
谢谢你的来信.是的,我非常享受这次的法国交换项目,而且过的很好,甚至比我想象中的还要好.我在到达之前还有点紧张,但是事实证明这是毫无必要的.我所在的寄宿家庭非常好,他们想尽办法让我体验到家的感觉.你可能不相信,但我的法语提高得非常快.我现在能够非常自如的说法语.尽管还是会犯很多错误,但这并不像过去那般困扰我了.
My biggest challenge is learning hw t behave at the dinner table. As yu can imagine, things are very different frm the way they are at hme. Fr example, yu’re nt suppsed t put yur bread n yur plate. Yu’re suppsed t put it n the table! I thught that was pretty strange at first, but nw I’m used t it. Anther example is that yu’re nt suppsed t eat anything with yur hands except bread, nt even fruit. Yu have t cut it up and eat it with a frk. Anther thing is it’s implite t say that yu’re full. If yu dn’t want any mre fd, yu shuld just say, “That was delicius.” Als, yu’re nt suppsed t put yur elbws n the table. I have t say that I find it difficult t remember everything, but I’m gradually getting used t it. I dn’t find French custms s strange anymre.
我现在面临的最大挑战就是如何适应国外的餐桌文化.你可以想象得到,这边的情况与家里的有很大的区别.例如,不应该把面包放在盘子里,应该放在桌面上.你的手应该由始至终放在桌上,但不要把胳膊肘放上去.不得不承认,要记住这些条条框框很难,但是我会慢慢习惯的,也会慢慢适应的,我不再发现法国人的生活习惯很奇怪。
I’ll write again sn and tell yu mre abut my life in France. Hpe yu’re having a gd schl year.
我会尽快给你写信,告诉你我在法国这边的生活情况.希望你能度过一个很好的学年.
Yurs,
Lin Yue
六,重点语法
the usage f “be suppsed t”
一、be suppsed t的结构:
be suppsed t d sth. 意为“应该做某事;被期待做某事”
We are suppsed t take ff shes befre enter the rm.
在进入房间前我们应该脱下鞋子。
二、be suppsed t的句式变化:
三、易混辨析
七,话题写作
作文专题:If yu were Su Min, yur American pen pal, Tina, sent yu an e-mail, and tld yu that she will cme t China next week, but she knw little abut Chinese custms, greeting manners and table manners, s she ask yu fr help. Please write back her an e-mail t tell her abut what she want t knw.
提示:1. 风俗习惯的不同:中国人第一次见面时握手;2. 见面时谈论的内容;3. 餐桌礼仪的不同:我们用筷子就餐;就餐时不能用筷子指着别人;就餐时不可以多说话等。
要求:
1.不要逐句翻译;2.80—100词。
【思路点拨】1. 确定文体与时态为说明文与一般现在时。2.首先提出不同的国家有不同的风俗习惯,其次具体介绍中国的风俗习惯及礼仪。
参考句型:(1)Yu are suppsed/expected t…(2)Yu shuld…(3)Yu are nt suppsed t…(4)fr the first time(5)It’s implite/plite t d sth.(6)It’s gd /bad manners t d sth.
参考范文:Dear Tina,I’m very happy t hear that yu’re cming t China next week. I hpe t see yu sn.As we all knw, different cuntries have different custms. S the manners in China are very different frm thse in yur cuntry. Let me tell yu smething abut custms and manners in ur cuntry.First, we Chinese are suppsed t shake hands when we meet fr the first time. Then we greet each ther. After that, yu can talk abut smething relaxing. But yu are nt suppsed t talk abut smene’s salary, age and s n. Secnd, we use chpsticks t have meals while yu use yur frks at table. Als, it’s bad manners t talk t much when yu’re having meals. I hpe yu’ll have a wnderful time in ur cuntry肯定句
主语+be suppsed t d sth.
I was suppsed t arrive at 7:00.
否定句
主语+be+nt+suppsed t d sth.
Yu’re nt suppsed t kiss.
一般疑问句
Be+主语+suppsed t d sth.
Am I suppsed t wear jeans?
特殊疑问句
特殊疑问词+be+主语+suppsed t d sth.?
What are yu suppsed t d when yu meet smene fr the first time?
意义及用法
例句
be suppsed t
意为“被期望或安要求(规则、惯例等)做某事”
Yu are suppsed t shake hands.
你应该握手。
be expected t
意为“被预料会做某事”,表示一种可能性。
They are expected t win the match.
他们有可能会赢得比赛。
初中英语人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Unit 10 You’re supposed to shake hands.综合与测试学案: 这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版九年级全册<a href="/yy/tb_c11324_t4/?tag_id=42" target="_blank">Unit 10 You’re supposed to shake hands.综合与测试学案</a>,共8页。
九年级全册Unit 8 It must belong to Carla.综合与测试导学案: 这是一份九年级全册<a href="/yy/tb_c98572_t4/?tag_id=42" target="_blank">Unit 8 It must belong to Carla.综合与测试导学案</a>,共4页。
人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.综合与测试导学案: 这是一份人教新目标 (Go for it) 版九年级全册<a href="/yy/tb_c98569_t4/?tag_id=42" target="_blank">Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.综合与测试导学案</a>,共6页。