新教材2023_2024学年高中地理第1章认识区域本章整合课件湘教版选择性必修2

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本 章 整 合知识网络·整合构建专题归纳·思维深化目录索引 学科素养·实践拓展知识网络·整合构建自然区域 创新驱动 人文发展指数 因地制宜 专题归纳·思维深化专题一　我国三个自然大区的差异比较综合自然和人文各要素,可以把我国划分为三个自然大区:东部季风区、西北干旱区和青藏高寒区。如下图所示。1.三个自然大区之间的差异及成因 2.三个自然大区的区域特征及成因(1)东部季风区(2)西北干旱区 (3)青藏高寒区 【典例1】 [2023湖南衡阳期末]依据地形和气候,下图为我国三个自然大区分布图。据此完成下列各题。(1)有关我国自然地理要素分布规律的叙述,正确的是(　　)A.地形自西向东表现为山地—高原—平原B.冬夏气温均由南向北递减,等温线与纬线平行C.降水量由东南沿海向西北内陆递减D.河流水量自南向北不断减小(2)不同区域地理环境的差异对人类生产生活的影响也存在差异。以下关于三个自然大区人文差异的叙述,正确的是(　　)A.东部季风区从南向北民居的屋顶坡度逐渐增大B.受人类活动影响最微弱的地区是西北干旱区C.青藏高寒区现在还处于以传统农业为主的发展阶段D.西北干旱区的农业以种植业为主CC(3)有关我国三个自然大区内部差异的叙述,错误的是(　　)A.东部季风区的内部差异主要表现为南北差异B.西北干旱区的内部差异主要表现为东西差异C.青藏高寒区的内部差异既有垂直差异,又有水平差异D.东部季风区和西北干旱区的内部差异都是由热量因素造成的D思路导引第(1)题:高原 山地地形 东南和西南 小 丰富 第(2)题: 小 青藏高寒区 恶劣 传统农业 草原、荒漠 畜牧业 第(3)题: 热量 东西 专题二　区域差异形成原因分析1.自然环境差异(1)气候差异的形成(2)地貌差异的形成 (3)水文差异的形成 (4)土壤差异的形成不同区域的气候、植被及人类生产活动因素的差异造成土壤类型、厚度、肥力、酸碱度的差异。2.人文环境差异 【典例2】 [2023重庆巴蜀中学阶段检测]下表为纬度50°附近欧洲西部沿海地区和南美洲西部沿海地区气候资料统计表。据此完成下列各题。(1)乙地的地带性植被为(　　)A.亚热带常绿硬叶林 B.温带落叶阔叶林C.亚热带常绿阔叶林 D.温带草原(2)冬季气温甲地高于乙地,原因是甲地(　　)A.纬度和海拔更低B.太阳高度更大和白昼更长C.受沿岸暖流影响大D.该纬度海洋面积更大(3)导致甲、乙两地年降水量差异的主导因素是(　　)A.地形 B.大气环流C.洋流 D.海陆位置BDA思路导引第(1)题:7 北 温和 凉爽 均匀 温带海洋性 温带落叶阔叶林第(2)题: 小 寒 暖 第(3)题: 西风带 平原 小 山地 显著 大 学科素养·实践拓展认识区域在现实生产和生活中的应用 日常旅游,需根据旅游目的地的自然、人文环境特征准备出游物品 不同地域传统民居建筑结构特征差异的形成与自然、人文环境的关系 建立中国—东盟自由贸易区对老百姓日常购买热带水果的影响 【典例3】 读下面两幅旅游景观图,完成下列各题。(1)近几年,西藏、云南成为国内旅游的热点,这并不是因为(　　)A.经济距离小 B.旅游资源特色突出C.与游客家乡的地理环境差异大,吸引力大 D.知名度较高A(2)2022年暑假,云南的李老师随团到西藏旅游,导游多次提到“走路不观景,观景不走路”。这是为了(　　)A.充实导游词 B.强化观景的原则C.加强对旅游者的安全意识教育 D.路边景色不美(3)赵同学打算利用暑假到香格里拉登梅里雪山,临行前他最应该准备的物品是(　　)A.防晒霜 B.防寒服C.雨伞 D.防蚊虫药品CB思路导引第(1)题:大 雪域 民族 大 高 经济距离小 第(2)题: 第(3)题: 高寒缺氧 缺氧 跌倒 高 高寒 强烈 少 防寒服