人教版八年级上册第3节 声的利用导学案
展开1.声与信息:
(1)科学家通过声学仪器接收到的 声波等信息能判断地震、 、 、
和核爆炸的方位和强度。
(2)蝙蝠通常在夜间活动,它飞行时发出 波。这些声波碰到昆虫或墙壁会反射回来,根据
到来的方位和时间,蝙蝠可以确定目标的 ,蝙蝠采用的这种方法叫做
(3)根据回声定位原理,人们制成了 和 ,可以探知障碍物的位置,科学家利用这个原理发明了 ,可以探知海洋的深度和获得水中鱼群的信息等。
(4)医生利用听诊器和 仪可以捕获人体内部疾病的信息;工程人员利用
检测金属工件内部是否有裂纹。
2.声与能量:
超声波产生的振动比可听声更加 ,常用来 ;外科医生常利用 超声波振动除去人体内的 。
本节自测:
1.下列实例中,属于利用次声波传递信息的是( )
A.声呐测定海底深度 B.预报台风,监测核爆炸
C.蝙蝠确定目标的方位和距离 D.海豚判断物体的位置和大小
2.如图所示为音叉共鸣实验:两个频率相同的音叉,用橡皮槌敲击其中一个音叉,另一个未被敲击的音叉也会发出声音。此现象可以说明( )
A.声音能够传递能量 B.声音传播不需要介质
C.声音传播不需要时间 D.物体不振动也可产生声音
3.下列不属于利用声传递信息的是( )
A.响起的门铃声 B.利用超声波给金属工件探伤
C.声音在铁管中传播得比在空气中快 D.雾中航行的水手吹响号角的回声
4.下列实例是利用声传递能量的是( )
A.医生用听诊器诊断病情 B.利用超声波排除人体内的结石
C.渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置 D.用B超查看胎儿的发育情况
5.下列不是利用回声定位的是( )
A.蝙蝠发现迎面飞来的昆虫 B.盲人利用超声导官仪探测前进道路上的障碍物
C.利用闪电和雷声的间隔时间测量打雷处与听者的距离
D.倒车时利用倒车雷达获知车后障碍物的位置
6.天坛的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹。回音壁应用的声学原理是( )
A.声音的反射 B.声音在墙壁中的传播
C.声音在空气中的传播 D.以回声增强原声
7.有一种电动牙刷,它能发出超声波,直达牙刷刷不到的地方,这样刷牙既干净又舒服。下列说法正确的是( )
A.电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 B.超声波不是由物体的振动产生的
C.超声波的音调很低,所以人听不到 D.超声波能传递能量
8.空难发生后,搜救人员利用声呐设备探测坠人大海中的飞机残骸。以下说法正确的是( )
①声呐设备是利用超声波工作的 ②声呐设备是利用次声波工作的
③超声波不能在海水中传播 ④声呐设备是利用回声工作的
A.①④ B. ②③ C.①③ D.②④
9.发生在日本九州岛的强烈地震造成了大量人员伤亡及财产损失。下列说法中,你认为错误的是( )
A.地震时伴有次声波产生
B.地震时会产生地震波,这种地震波不能在真空中传播
C.地震时产生的地震波不是由物体的振动产生的
D.受灾人员通过呼喊和敲击的方式求救,主要利用声音可以传递信息
10.海豚能够发出超声波,老虎能够发出次声波。下列关于超声波和次声波的说法正确的是( )
A.超声波听起来比较高亢
B.次声波听起来比较低沉
C.次声波可以传递信息也可以传递能量
D.超声波可以传递信息但不能传递能量
11.小明家购置了一台超声波洗碗机。餐具放进洗碗机水槽中,超声波穿过水对餐具内外表面、狭缝等部位进行有效清洗,洗碗机发出的超声波( )
A.是由物体振动产生的 B.只能在水中传播
C.传播速度是3×108m/s D.不能传递能量
12.人们研究制造的声波灭火装置,为消防灭火技术提供了一种新思路,这种低音频发声灭火装置,通过发出30~60Hz的低频音波,能够在短短数秒之内扑灭火焰,下列说法正确的是( )
A.低音频发声灭火装置发出的是次声波
B、低音频发声灭火装置利用的是其发声的响度大
C.声波可以灭火说明声波具有能量
D.低音频发声灭火装置是高科技产品,发声不需要报动
13.如图所示,将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方,当扬声器发出较强的声音时,可以看到烛焰随着声音的节奏晃动,扬声器的纸盆由于 发出声音,声音通过 传到烛焰处,烛焰的晃动说明声音具有 。
14.下面给出的实例中,属于利用声传递信息的有 ;属于利用声传递能量的有 。
①妈妈会从婴儿的啼哭声中发现宝宝情绪的变化
②经验丰富的水手可以通过汽笛的回声判断悬崖的距离
③超声波可以清洗钟表等精密的机械
③医生利用超声波除去人体内的结石
⑤中医通过“望、闻、问、切”四个途径中的“闻”了解病情
15.超声清洗仪及超声碎石是利用声能 的性质工作的,面回声定位则利用了声能 的性质。
16.豫剧是我国五大戏曲剧种之一,如图所示,演唱时常用梯子进行伴奏,梆子受敲击时由于 而发声;人们听到“刘大哥讲话理太偏”的唱词,就知道是《花木兰》选段,这是利用了声可以传递
。
17.张老师制作了一个声音炮,如图所示。将塑料膜绷紧扎在圆桶的桶口,在桶底开一圆孔,在距离圆孔大约2m的地方叠放一些空纸杯。用手迅速拍打塑料膜、发现纸杯被振落。此实验表明:声音能在 中传播;声波能传递 。
18.如图所示,将眼镜放在超声波清洗机中清洗时,眼镜上的污垢振动频率大于 HZ,超声波可以让物体高频率振动,说明声波具有 ;人耳听到超声波清洗机工作时发出的“嗡嗡”声,
(填“是”或“不是”)超声波。
19.当游客在圜丘顶层的天心石上说话时,听到的声音格外响亮,这是建筑师利用声音的 ,使
与原声混在一起,声音得到加强造成的音响效果。
20.设声音在海水中的传播速度是1530m/s。为了开辟新航道,某科学探测船船底装有回声探测仪器,探测水下有无暗礁,探测船发出的声音信号经0.6s被探测仪器接收到。
(1)海底障碍物到探测船船底的距离是多少?
(2)探测船在海上航行时,船上的一位气象学家将一只氢气球凑近耳朵听了听,马上向大家发出紧急报告:“海上风暴即将来临。”就在当天夜里,海上发生了强烈的风暴。一只氢气球怎么能预报海上风暴呢?试分析气象学家判断风暴的物理学依据。
初中第3节 声的利用学案及答案: 这是一份初中第3节 声的利用学案及答案,共6页。学案主要包含了参考答案等内容,欢迎下载使用。
初中物理人教版八年级上册第3节 声的利用导学案: 这是一份初中物理人教版八年级上册第3节 声的利用导学案,共8页。学案主要包含了学习目标,自主学习,合作探究, 随堂练习,课后提升等内容,欢迎下载使用。
初中物理第3节 声的利用学案: 这是一份初中物理第3节 声的利用学案,文件包含23声的利用导学案-八年级物理上册同步备课系列人教版教师版docx、23声的利用导学案-八年级物理上册同步备课系列人教版学生版docx等2份学案配套教学资源,其中学案共21页, 欢迎下载使用。