人教部编版七年级上册家的意味导学案及答案

这是一份人教部编版七年级上册家的意味导学案及答案，共13页。学案主要包含了学习目标，重点·难点，自学互研，课堂探究，网络构建，课外拓展，当堂演练等内容，欢迎下载使用。

（1）知道家庭的含义。
（2）了解家庭关系的确立情形和家庭的功能。
（3）懂得孝亲敬长是中华民族的传统美德。
【重点·难点】
重点：认识家庭对成长的意义，热爱自己的家庭
难点：孝亲敬长的意义与做法
【自学互研】
一、生命的居所
1. 什么是家庭？
家庭是由 、 或 结合成的亲属生活组织。
2. 家是什么？
（1）家是我们身心的 。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是 给予的，我们的成长也离不开家庭的 和 。
（2）家是我们心灵的 。家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。
二、中国人的“家”
1. 在中华文化中，家有着深厚的 、丰富的 。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的 。
2. 在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。
孝亲敬长是中华民族的 ，也是每个中国公民的 。
3. 怎样孝亲敬长？
（1）尽孝在 。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大以后的事，从 开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
（2）尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。如有不同见解，不急于 ，理性地与他们 。
（3）倾听。与双亲长辈保持 、 的关系， 他们的心声。双亲长辈不在身边时，要 和他们保持联系。
（4）感恩。知恩、感恩，用行动表达 。认真学习，不辜负父母的期望。了解双亲长辈的 ，体谅他们的 ，平日主动承担力所能及的 ，和家人一起建设家庭。
【课堂探究】
探究一：生命的居所
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2015年6月9日，中宣部、全国妇联向全社会公开发布了10户全国教子有方“最美家庭”的先进事迹。汪宝桂、刘世昌、刘聪玲等10户全国教子有方“最美家庭”，崇尚家庭美德、注重家庭教育，悉心建设家庭这个人生的第一所学校，用优良家风涵养子女心灵，用言传身教促进子女成长。在全社会公开发布他们的事迹，对于引导人们注重家庭、注重家教、注重家风，促进下一代健康成长，积极培育和践行社会主义核心价值观，具有重要意义。
自主探究
（1）家的含义是什么？

（2）我爱我家：家有着浓厚的意味、丰富的内涵。你认为家意味着什么？
（3）感受亲情：亲情，激励我们奋斗拼搏。你认为家庭最大的特点是什么？
探究二 中国人的“家”
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阅读新、旧两首《游子吟》：
游子吟
孟郊
慈母手中线，
游子身上衣，
临行密密缝，
意恐迟迟归。
游子吟
新编
老爸手中钱，
儿子身上花，
临行迟迟给，
意恐进网吧。
自主探究
（1）结合所学知识，说一说你对新、旧两首《游子吟》的感受。
（2）为什么要孝亲敬长？
（3）如何孝亲敬长？
【网络构建】
【课外拓展】
新“24孝”行动标准
01.经常带着爱人、子女回家。
02.节假日尽量与父母共度。
03.为父母举办生日宴会。
04.亲自给父母做饭。
05.每周给父母打个电话。
06.父母的零花钱不能少。
07.为父母建立“关爱卡”。
08.仔细聆听父母的往事。
09.教父母学会上网。
10.经常为父母拍照。
11.对父母的爱要说出口。
12.打开父母的心结。
13.支持父母的业余爱好。
14.支持单身父母再婚。
15.定期带父母做体检。
16.为父母购买合适的保险。
17.常跟父母做交心的沟通。
18.带父母一起出席重要的活动。
19.带父母参观你工作的地方。
20.带父母去旅行或故地重游。
21.和父母一起锻炼身体。
22.适当参与父母的活动。
23.陪父母拜访他们的老朋友。
24.陪父母看一场老电影。
【当堂演练】
1.有这么一句古话：子不教，父之过。这句话说明家庭具有( )
A.教育功能 B.抚育和赡养功能 C.人口生产功能 D.消费功能
2.“我想有个家，一个不需要华丽的地方，在我疲倦的时候，我会想到它。我想有个家，一个不需要多大的地方，在我受惊吓的时候，我才不会害怕……”，你对“家”的理解是( )
①家是我们温馨的港湾 ②家是一个住所，只是我们居住、吃饭的地方 ③家是我们情感的栖息地 ④家中有亲人，家中有亲情
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
3.“回家给父母洗洗脚”。这里某校老师给学生布置的“家庭作业”。老师这样做的目的是( )
A.减轻学生的课业负担，缓解学习压力 B.从小学会自立自强，争做家庭小主人
C.让学生明白洗脚是孝敬父母的最佳方式 D.体会父母辛苦，培养孝敬父母的美德
4.“国有国法，家有家规。”下列语句不适合作为“好家规”的是( )
A.居安思危，戒奢以俭 B.百善孝为先
C.人不为己，天诛地灭 D.不学礼无以立
5.中国的春运，可谓世界上独一无二的景观，而这个景观的背后，流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。
(1)从春运时人们拥挤的身影和焦灼的神情中，你感受到了什么？
(2)在中国人的心目中，家是什么？
(3)在中国家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵，你打算如何做到孝亲敬长？
答案
自学互研
一、1.婚姻关系 血缘关系 收养关系
2.（1）寄居之所 父母 哺育 支持
（2）港湾
二、1.意味 内涵 避风港
2.传统美德 法律义务
3.（1）当下 现在
（2）反驳 沟通
（3）亲近 融洽 倾听 经常
（4）感恩之情 喜好 辛劳 家务劳动
课堂探究
探究一
（1）一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
（2）①家是生命的居所。②家是我们身心的寄居之所。③家是我们心灵的港湾。④家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
（3）家里有亲人，家中有亲情。
探究二
（1）①在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
②这两首诗均表达了父母的关爱，父母对自己生活的关心，对自己品行的关注。父母的爱是世界上最无私、最真挚的爱。我们要孝敬双亲长辈，关爱家人，从现在开始，用行动表达孝敬之心。
（2）①我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是公民的法律义务。
（3）①尊敬。②倾听。③感恩。
当堂演练
1.A 2.B 3.D 4.C
5.（1）对家的深深思念。（言之有理即可）
（2）在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
（3）①尊敬：尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。如有不同见解，不急于反驳，理性地与他们沟通。
②倾听：与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。
③感恩：知恩、感恩，用行动表达感恩之情。认真学习，不辜负父母的期望，是一种感恩；了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，平日里主动承担力所能及的家务劳动，和家人一起建设家庭，也是感恩。