初中物理人教版八年级下册7.3 重力学案
展开课题:重力
备课人:朱伟 审查人:朱伟 备课时间: 年 月 日
班级: 姓名:
学习目标
1、知道重力是如何产生的。 2、知道重力的大小和方向。 3、知道重心的概念。
学习重点:重力的概念、重力的大小与质量的关系及重力方向。
学习难点:重力的大小与质量的关系及重垂线的应用。
预习导学
1、什么叫力?力的作用效果与哪些因素有关?
2、用力的示意图表示力时,通常用一根带箭头的线段来表示,其中,线段的长短表示________,末端的箭头,表示力的____________,用线段的起点表示____________。
3、国际上通用的力的单位是__________,简称________,它用符号________表示。
课堂跟踪
一、自主学习,交流预习情况
(小组交流讨论,解决不了的问题由组长汇总。)
二、合作探究
任务一:重力的由来
1、重力是指_______________________,用字母_____表示,单位是_____。
2、重力的产生是来源于___________,重力的施力物体是________
3、生活中有哪些现象或应用与重力有关?请举二例_________________________。
任务二:探究重力的大小跟什么因素有关?
1、不同的物体,所受的重力相同吗?________。比如:_______________。
2、猜想:物体所受重力大小可能跟什么因素有关? 。
我猜想的依据是 。
3、探究:物体所受重力与物体质量的关系
(1)实验器材:___________________________________________
(2)实验中钩码的重力用什么仪器测量 _____________________
(3)数据记录表格:
钩码个数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
钩码质量m(kg) |
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钩码重力G(N) |
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G与m的比值g(N/ kg) |
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(4)根据收集的实验数据:
① 计算出每次实验中G与m的比值,大约是_________
② 用描点法作出图6.3-5的图像,并在组内交流。
(5)通过计算和作图,我们可以得出物体所受重力与物体质量成 关系,表达式为G= ,式中的g= 。
任务三:重力的方向
1、演示重垂线实验
通过实验可以知道,重力的方向是 。
任务四:重心
1、重心是指 。质地均匀,形状规则物体的中心即是物体的重心。
2、均匀正方形薄板的重心在 ,球的重心在 ,粗细均匀的木棒的重心在 。
(规则物体的重心在它的几何中心上)
达标测试:
1、重力是指____________________________,重力的施力物体是________________
2、苹果从树上下落,是因为受________________力的作用,它的方向是______________。
3、通常把物体所受重力的大小叫___________,它与物体的____________有关系,这个关系用公式表示为G=____________,其中g= 。
( )4、下列关于重力的说法中,正确的是
A.地面附近的物体都受到重力的作用
B.只有跟地面接触的物体才受到重力作用
C.只有静止在地面上的物体才受到重力作用
D.只有竖直悬挂着的物体才受到重力的作用
( )5、下列关于“g=9.8N/kg”所表示的物理意义的叙述中,正确的是
A.1kg物体的质量是9.8N B.1kg物体受到的重力是9.8N
C.重lkg物体的质量是9.8N D.9.8kg的物体重1N
( )6、关于G=mg,下列说法正确的是
A、它表示G与m成正比 B、它表示G与g成正比
C、它表示g与m成反比 D、它表示g与m成正比
7、标出下列图形重心位置,并画出物体所受到的重力
8、一个质量是50kg的同学,他所受的重力是多少? (g=10N/Kg)
初中物理人教版八年级下册第七章 力7.3 重力学案及答案: 这是一份初中物理人教版八年级下册<a href="/wl/tb_c77642_t4/?tag_id=42" target="_blank">第七章 力7.3 重力学案及答案</a>,共3页。学案主要包含了学习目标,学习过程等内容,欢迎下载使用。
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