初中化学人教版 (五四制)八年级全册课题2 二氧化碳制取的研究教学设计

课题

课题2 ：氧化碳制取的研究

教学

目标

知识与技能

（1）知道实验室制二氧化碳的反应原理，能根据反应原理正确选择发生装置和收集装置；

（2）了解实验室制取气体的一般思路和方法。

过程与方法

（1）通过实验探究确定实验室制取二氧化碳气体的药品，学习运用实验获取信息的方法；

（2）通过与实验室制取氧气装置的对比分析，初步学会运用比较、概括等方法对获取的信息进行整理和加工。

情感态度与价值观

（1）通过探究活动，激发学生的化学学习兴趣，使学生学会合作与交流；

（2）发展学生勤于思考、大胆实践、勇于创新的科学精神。

教学

重点

实验室制取CO2的原理、装置设计及制取方法。

教学

难点

（1）实验室制取CO2装置的设计思路。

（2）知识技能与过程方法的有机结合。

教学

方法

讲授法、讨论法、小组合作学习法

教学

准备

多媒体等

教    学    过    程

教师

活动

教 学 内 容

学生

活动

引入

新课

有一种物质，她给大地带来勃勃生机、她让我们走进梦幻世界、她有鬼斧神工、遇到困难，她奋不顾身，这种物质是什么？

上节课我们学习了单质碳，今天我们就一起来探究一种与人类生产、生活密切相关的碳的氧化物———二氧化碳的实验室制法。

听

板书

课题2：二氧化碳制取的研究

看

投影

【出示学习目标】

1.掌握实验室制取二氧化碳的装置

2.掌握实验室中如何制取二氧化碳气体

3.掌握二氧化碳气体的检验与验满的方法

齐读

提出问题

联系所学知识和日常生活，你所知道的能生成二氧化碳的反应有哪些？

思考

讨论

学生回答

碳在氧气中燃烧生成二氧化碳

蜡烛燃烧可生成二氧化碳

木炭还原氧化铜，生成铜和二氧化碳

生物体的呼吸作用可产生二氧化碳

石灰石高温分解

石灰石与稀盐酸在常温下反应

回答

追问

这些方法中哪些适用于实验室制取CO2？

思考

讨论

讲解

对于“碳在氧气中燃烧生成二氧化碳、生物体的呼吸作用可产生二氧化碳、蜡烛燃烧可生成二氧化碳”这几个反应CO2量不易控制，易产生杂质气体CO，使收集的CO2不纯。

对于“木炭还原氧化铜，生成铜和二氧化碳、石灰石高温分解”这两个反应，反应条件“高温”不易达到，且耗费了热能。

所以，实验室里，常用稀盐酸与大理石（或石灰石，主要成分CaCO3）反应来制取二氧化碳。

听

解释

说明

选择药品和反应原理时应考虑的因素：

 反应速率、反应条件、便于操作、安全环保等

听

板书

一、制取二氧化碳的原理

原料：石灰石或大理石和稀盐酸

原理：CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2  ↑

看

记

复习回顾

复习回顾实验室制取氧气，完成表格

回忆

填表

过渡

我们已经知道了实验室制取CO2的药品和原理，那现在我们来研究制取的装置。

听

提问

实验室制取气体的装置由哪几部分组成？

思考

讲解

实验室制取气体的发生装置

回答

提问

确定气体发生装置时应考虑的因素有哪些？

生答：1、反应物的状态（如液态、固态）

2、反应条件（如加热，不加热）

思考

回答

讲解

实验室制取气体的发生装置

听

提问

确定收集装置时应考虑的因素：

生答：（1）气体在水中的溶解性

（2）气体的密度与空气密度比较

思考

回答

练习

1.制取二氧化碳的发生装置可以 选用下列装置中的  

2.收集二氧化碳可以选用下列装置的（   ）

认真完成

板书

二、装置

            固液不加热型

            向上排空气法

交流

讨论

    请同学们利用下面的装置设计制取二氧化碳的装置，也可以另选仪器。

交流

讨论

观察

展示与交流

展示每组设计的实验装置，并说明该设计的成功之处，在其他小组交流展示实验装置时，与自已小组所设计的实验装置进行比较，找出异同之处，反思自己所设计装置的不足。

展示

交流

观看

视频《实验室制取二氧化碳》

要求：认真观看，回答问题

认真

观看

思考并回答问题

（1）长颈漏斗下端管口为什么要伸入液面以下？

（2）集气瓶内的导管为什么要伸入到接近集气瓶底部？

（3）怎样检验所得气体是二氧化碳？

（4）怎样检验二氧化碳气体已满？

思考并回答

交流

讨论

实验室制取二氧化碳的操作步骤是什么？

交流

板书

三、实验步骤

记

提问并板书

四、验满方法

五、检验方法

回答

小结

实验室制取气体的一般思路和方法：

1、确定制取气体的化学反应原理；

2、确定制取气体时应采用的实验装置；

3、确定气体的检验和验满方法。

小结

练习

某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空．

1）写出仪器a、b的名称：a _______；b __________.

（2）写出实验室用B装置制取二氧化碳的化学方程式

____________________________________________；用D装置来收集二氧化碳气体时，检验收集满的方法是

_______________________________________________

思考、

练习

本课小结

我的小体会：

  ⑴本节课我学到了什么？

  ⑵本节课我有了什么体会？

小结

堂清测试

要求：认真审题、书写规范、比比,看谁做的又快又好！

完成

测试

作业

116页1、5题

记

板书

设计

课题2 二氧化碳制取的研究

一、制取二氧化碳的原理

原料：石灰石或大理石和稀盐酸

原理：CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2  ↑

二、装置

            固液不加热型

            向上排空气法

三、实验步骤

四、验满方法

五、检验方法