统编版三年级上册语文4古诗三首 同步练习（无答案）

4.古诗三首

一、读拼音，写词语。

shí jìng   shuāng yè   jú huā     jūn zǐ

(      )   (      )   (      )    (      )

二、用“√”给加点字选择正确的读音。

鼎沸（dǐng dǐn）               霜叶（suānɡ shuānɡ）  

挑促织（tiǎo  tiāo）      涨潮（zhǎng zhàng）

颤动（chàn  zhàn）            山崩地裂（bèng bēng）

三、选择正确的读音填空。

tiǎo　　　tiāo

1.大家每天要到很远的地方去挑(     )水。

2.哥哥小心地用树枝挑(     )起地上的毛毛虫。

四、加偏旁换新字，再组词。

支       (       )    子       (       )

风       (       )   何       (       )

五、多音字组词。

行  háng(        )   xíng(        )

挑  tiǎo(        )   tiāo(        )

六、把下面词语补充完整。

万(        )千(        )  姹(        )嫣(        ) 

桃(        )柳(        )  (        )山(        )水

七、解释下列词语。  

①红于：        。     ②寒山：        。     

③石径：        。          ④斜：        。     

⑤挑：        。      ⑥篱落：        。

八、感知内容。

1．《山行》是一首单纯描写         的诗，表达了作者对           的喜爱。

2．《赠刘景文》是一首       诗，给人一种            的坚劲之感。

3．《夜书所见》是一首表达              之情的诗，其韵哀婉。

三首诗都借秋景表达了诗人内心的情感。

九、我会默写古诗《山行》

山行（杜牧）

十、搜集资料。

1.搜集并抄写更多描写秋天的古诗。

2.搜集与《赠刘景文》有关的背景资料。

十一、阅读古诗，完成练习。

夜书所见

[宋]叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

1．《夜书所见》这首诗的作者是       （朝代）诗人      （人名），诗的前两句写作者的      之情，后两句抒发了诗人              的情感。

2．这首诗描写的是      （季节）诗人的所见所想。

3．借助注释，我知道“夜书所见”中的“书”的意思是         ，诗中主要描写了         、         、         等。

4．品读前两句，想象诗句描绘的画面，然后用生动的语言描绘出来。

5．下面对于古诗内容的理解中，说法有误的一项是（    ）

A．古诗前两句中的一“送”一“动”，赋予梧叶、秋风以人的情态意绪，似乎把读者带进了一种风送寒凉、情动秋江的意境之中。

B．后两句由深秋夜晚的灯火想到的生活场景，描绘了一幅欢快而有趣的生活图片，孩子的天真幸福烘托出诗人此时的愉悦之情。

C．诗中的“寒”字一语双关，既有秋风袭来寒凉逼人之感，更有诗人漂泊天涯心神凄凉孤独的意思。

D．动词“挑”字用得很精妙，它生动地表现出儿童们屏息观察、精挑细翻，以及发现蟋蟀时的惊喜兴奋之情。