新高考生物一轮复习学案：第26讲　免疫调节（含解析）

这是一份新高考生物一轮复习学案：第26讲　免疫调节（含解析），共19页。

高中生物一轮复习学案
第26讲 免疫调节
考点一　免疫系统的组成与功能

1．免疫系统的组成

2．免疫系统的功能

[基础诊断]
1．淋巴细胞位于淋巴液、血液和淋巴结中。(必修3　P35框图)(√)
2．免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质。(必修3　P35框图)(√)
3．体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线，针对某一特定病原体发挥作用。(必修3　P36正文)(×)
4．溶菌酶是免疫活性物质，只存在于第二道防线。(必修3　P35、36正文)(×)
5．非特异性免疫人人生来就有，对多种病原体都有防御作用。(必修3　P36正文)(√)
[深度拓展]
(必修3　P35框图)分析淋巴细胞的起源与分化示意图，请据图回答下列问题：

(1)吞噬细胞能参与第__________道防线。
提示：二、三
(2)免疫活性物质______(填“是”或“不是”)都由免疫细胞产生的，______(填“是”或“不是”)都在特异性免疫中发挥作用。
提示：不是　不是　
(3)细胞①和②分别是____细胞和______细胞。它们细胞核中的遗传物质________(填“相同”或“不同”)，之所以种类不同，是因为____________________。
提示：B　T　相同　基因的选择性表达
(4)T细胞只能在胸腺中发育成熟的原因是_______________________________________
________________________________________________________________________。
提示：胸腺产生的特定物质促进T细胞的成熟

1．借助图解归纳总结免疫细胞的来源与功能

名称
来源
功能
吞噬
细胞
造血干细胞
吞噬、处理抗原和呈递抗原信息，吞噬抗原—抗体复合物
T细胞
造血干细胞
(胸腺中发育)
识别抗原，分化为效应T细胞、记忆T细胞，产生淋巴因子
B细胞
造血干细胞
(骨髓中发育)
识别抗原，分化为浆细胞、记忆B细胞
浆细胞
B细胞或记忆B细胞
分泌抗体
效应T
细胞
T细胞或记忆T细胞
与靶细胞结合发挥免疫效应
记忆
细胞
B细胞、T细胞、
记忆细胞
识别抗原，增殖分化成相应的效应细胞
2.归纳概括有关免疫细胞和免疫活性物质的五个“并非”
(1)免疫活性物质并非都由免疫细胞产生。如唾液腺、泪腺细胞都可产生溶菌酶。
(2)溶菌酶并非只在第二道防线中发挥作用。如唾液、泪液中的溶菌酶属于第一道防线，体液中的溶菌酶则属于第二道防线，但溶菌酶的杀菌作用一定属于非特异性免疫。
(3)吞噬细胞并非只参与非特异性免疫。吞噬细胞既参与非特异性免疫，又参与特异性免疫。
(4)T细胞并非只参与细胞免疫。T细胞既参与体液免疫，又参与细胞免疫。若T细胞缺失，细胞免疫功能全部丧失，体液免疫功能只有部分保留。
(5)浆细胞(效应T细胞)并非只来自B细胞(T细胞)。在二次免疫中，浆细胞(效应T细胞)的来源有两个，一是由B细胞(T细胞)增殖分化而来，二是由记忆细胞增殖分化而来。


1．(2021·湖南益阳测试)下列有关人体免疫细胞的叙述，不正确的是(　　)
A．一个浆细胞只能分泌一种特定的抗体
B．吞噬细胞在特异性免疫中，没有特异性识别能力
C．记忆细胞再次受到相同抗原刺激时，能迅速分泌大量抗体
D．B细胞受到抗原的刺激后，在淋巴因子的作用下，增殖分化为浆细胞和记忆细胞
C　[记忆细胞本身不能分泌抗体，当再次受到相同抗原刺激时，记忆细胞迅速增殖、分化出大量的浆细胞，浆细胞分泌大量的抗体，故选C。]
2．(2022·安阳模拟)如图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，①和②表示有关过程)，下列有关叙述正确的是(　　)

A．只有a、b、c三类细胞才能识别抗原
B．产生抗体的细胞只能由b直接分化形成
C．①和②过程都需要抗原的刺激才能发生
D．c、d功能不同的根本原因是DNA不同
C　[由题图信息可推出，a、b、c、d分别为T细胞、B细胞、效应T细胞和浆细胞，其中浆细胞不能识别抗原，除a、b、c三类细胞能识别抗原外，记忆细胞也能识别抗原，A错误。记忆细胞在接受同一种抗原刺激后，也能分化成产生抗体的浆细胞，B错误。B细胞和T细胞分别由造血干细胞在骨髓和胸腺中分化、发育而成，暂时处于不增殖状态，在接受抗原刺激后，才能继续增殖、分化，C正确。c、d是由同一个受精卵经有丝分裂和分化而来的，两者的DNA相同，其功能不同的根本原因是基因的选择性表达，D错误。]

　巧记免疫细胞的三个“唯一”



3．下列关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述，错误的是(　　)
A．发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等，发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统
B．非特异性免疫先天就有，作用范围广；特异性免疫后天形成，作用范围小，针对性强
C．青霉素能杀菌和唾液中的溶菌酶能杀菌都属于非特异性免疫
D．非特异性免疫能对多种病原体起作用
C　[人体的第一道和第二道防线属于非特异性免疫，发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等。人体的第三道防线属于特异性免疫，发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统，A正确。非特异性免疫先天就有，作用范围广；特异性免疫后天形成，作用范围小，针对性强，B正确。青霉素能杀菌不属于免疫，唾液中的溶菌酶能杀菌属于非特异性免疫，C错误。非特异性免疫能对多种病原体起作用，D正确。]
4．非特异性免疫和特异性免疫在抗原特异性方面显著不同。此外，这两者的主要区别还表现在(　　)
选项
非特异性免疫
特异性免疫
A
具有免疫持久性
具有免疫短促性
B
对抗原缺乏记忆功能
对抗原具有记忆功能
C
涉及吞噬细胞的功能
不涉及吞噬
细胞的功能
D
包含抗原诱导的细
胞的增殖与分化
不存在免疫细胞
的增殖与分化
B　[非特异性免疫生来就有，持续终生，特异性免疫可以产生记忆细胞，也具有持久性；特异性免疫涉及吞噬细胞的功能；非特异性免疫不存在抗原诱导的细胞的增殖与分化。]

　巧用“三个依据”判断非特异性免疫和特异性免疫


考点二　体液免疫和细胞免疫

1．抗原与抗体
(1)抗原：能够引起机体产生特异性免疫反应的物质。一般具有异物性、大分子性等特点。
(2)抗体：机体接受特定抗原刺激后，由浆细胞产生的具有免疫活性的一类蛋白质。
2．体液免疫
(1)参与细胞：吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞。
(2)免疫过程

(3)结果：在多数情况下，浆细胞产生的抗体与抗原结合，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。
3．细胞免疫
(1)参与细胞：吞噬细胞、T细胞、记忆细胞、效应T细胞。
(2)免疫过程

(3)结果：效应T细胞可以与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使其裂解死亡，释放出病原体，最终被吞噬、消灭。
[基础诊断]
1．对付病原体和体内出现的异常细胞，可以靠体液调节和免疫调节。(必修3　P35正文)(×)
2．体液免疫过程中，大多数病原体经过吞噬细胞等的摄取和处理，暴露出这种病原体所特有的抗原，将抗原传递给T细胞，刺激T细胞产生淋巴因子。(必修3　P37正文)(√)
3．抗体可以与病原体结合，从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附，抗原、抗体结合后会形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。(必修3　P37正文)(√)
4．记忆细胞可以在抗原消失后很长时间内保持对这种抗原的记忆，当再接触这种抗原时，记忆细胞可分泌大量抗体。(必修3　P37正文)(×)
5．效应T细胞可以与靶细胞密切接触使靶细胞裂解死亡。(必修3　P38正文)(√)
[深度拓展]
(必修3　P37图2－15、图2－16)结合如图，分析人体的特异性免疫过程，回答问题：

(1)⑤免疫、⑥免疫分别是哪种免疫？
提示：分别是细胞免疫和体液免疫。
(2)图中的细胞哪些能特异性识别抗原？
提示：细胞b、c、d、e、g。
(3)如果胸腺被切除，则对⑤免疫、⑥免疫分别会产生怎样的影响？
提示：⑤免疫功能全部丧失，⑥免疫功能保留一部分。

1．体液免疫与细胞免疫的比较
免疫类型
体液免疫
细胞免疫
作用对象
游离于体液中的抗原
被抗原侵入的宿主细胞、自身突变细胞和来自异体的移植组织、器官等
免疫细胞
主要是B细胞
主要是T细胞
免疫时间
过程较迅速，所需时间短
过程较缓慢，所需时间长
作用方式
浆细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合
效应T细胞与靶细胞密切接触
联系
①对于胞内寄生病原体(如病毒)，体液免疫先起作用，阻止寄生病原体通过血液循环而散播感染，当寄生病原体进入细胞后，细胞免疫将抗原释放，再由体液免疫最后清除；
②若T细胞被破坏，则细胞免疫丧失；没有淋巴因子作用，体液免疫也将难以发生
2.二次免疫及其特点

(1)含义：相同抗原再次入侵时，记忆细胞很快作出反应，即很快分裂分化产生新的浆细胞和记忆细胞，前者产生抗体消灭抗原，此为二次免疫反应。
(2)反应特点：与初次免疫相比，二次免疫反应快、反应强烈，能在抗原侵入但尚未导致机体患病之前将它们消灭。
(3)图中表示抗体浓度的是曲线a，表示患病程度的是曲线b。

结合体液免疫与细胞免疫过程，考查科学思维能力
1．(2019·海南卷)人体受到病毒感染后，不可能出现的现象是(　　)
A．抗病毒抗体可特异性地与血液中游离的病毒结合并直接使其降解
B．某些病毒可破坏其感染的免疫细胞从而造成免疫系统受损
C．病毒抗原和淋巴因子可参与B细胞增殖分化成浆细胞的过程
D．效应T细胞接触被病毒感染的细胞后，可引起被感染细胞的裂解
A　[抗病毒抗体可特异性地与血液中游离的病毒结合形成沉淀，经吞噬细胞处理消化掉，A错误；某些病毒如HIV可破坏其感染的T细胞从而造成免疫系统受损，造成获得性免疫缺陷病，B正确；B细胞识别病毒抗原且在淋巴因子作用下，可以增殖分化成浆细胞和记忆细胞，C正确；效应T细胞接触被病毒感染的细胞后，可引起被感染细胞的裂解，释放病毒，D正确。]
2．(2021·安徽安庆联考)如图表示机体通过免疫反应清除抗原的部分过程。下列有关叙述正确的是(　　)

A．抗体在T细胞中的核糖体上合成
B．受抗原刺激后，T细胞和B细胞均发生分化，但不发生增殖
C．抗体能够与相应抗原结合，形成抗原—抗体复合物
D．B细胞只参与体液免疫，T细胞只参与细胞免疫
C　[抗体在浆细胞中的核糖体上合成，A错误；受抗原刺激后，T细胞和B细胞均会发生增殖分化，B错误；抗体能够与相应抗原结合，形成抗原—抗体复合物，如沉淀或细胞集团，C正确；B细胞只参与体液免疫，而T细胞既参与体液免疫，也参与细胞免疫，D错误。]

　“三看法”辨别体液免疫与细胞免疫



3．(2022·湖北模拟)2021年1月8日，某地疾控部门对新冠疫苗接种做了如下说明：①本次使用的是全病毒灭活疫苗；②免疫程序为2针，至少间隔14天，接种部位为上臂三角肌……。下列相关认知有科学性错误的是(　　)
A．全病毒灭活疫苗是指通过化学等方法使病毒失去感染性和复制力，但保留有引起人体免疫应答的抗原活性
B．正常完成免疫程序的2针后，人体就具备了对新冠病毒的免疫力，有关新冠的核酸检测、抗体检测均为阴性
C．在上臂三角肌接种后，疫苗直接进入内环境，引起体液免疫，并产生浆细胞、记忆细胞和一定量抗体，这也是免疫防卫功能的体现
D．第2次接种会刺激第1次接种产生的记忆细胞迅速增殖、分化出更多的浆细胞，产生更多的抗体，可应对侵入人体的新冠病毒
B　[全病毒灭活疫苗是将病毒通过化学方法失去感染力和复制力，但仍保持该疫苗的抗原特性，注射到人体内可激发机体产生特异性免疫，A正确；完成2针疫苗后，人体获得免疫力，人体内保存有少量的新冠病毒抗体，此时的抗体检测仍为阳性，B错误；免疫系统具有防卫、监控和清除功能，在接种疫苗后，病毒会直接进入内环境，引起体液免疫反应，产生浆细胞、记忆细胞并产生抗体，是免疫防卫的体现，C正确；一次接种后会进行特异性免疫而产生记忆细胞，在二次接种时，记忆细胞会迅速分裂分化成浆细胞，能在更短的时间内产生更多抗体，应对侵入人体的新冠病毒，D正确。]
4．如图所示为在疫苗注射前后、不同时间采血所测得的抗体水平(箭头指示的甲、丁时刻为疫苗注射时间)。下列叙述错误的是(　　)

A．甲与丁时间注射的疫苗不同
B．多次注射疫苗是为了刺激记忆细胞产生大量抗体
C．a、b曲线表明不同种类的抗体在体内存留的时间长短可能有较大的差异
D．丙时间段抗体浓度突然上升，可能是受到了与甲时间注射的疫苗相类似的抗原的刺激
B　[根据图示分析可知，甲与丁时间注射的疫苗不同，A正确；多次注射疫苗是为了刺激机体产生大量的记忆细胞，B错误；a、b曲线表明抗体在体内的寿命是不同的，C正确；丙时间段抗体浓度突然上升，可能是受到了与甲时间注射的疫苗相类似的抗原的刺激，表明记忆细胞可在较长时间内保持对某种抗原的记忆，D正确。]
考点三　免疫功能异常与免疫学应用

1．免疫功能异常引起的疾病(连线)

2．艾滋病的流行与预防
(1)艾滋病的全称：获得性免疫缺陷综合征(AIDS)。
(2)病原体：人类免疫缺陷病毒(HIV)，HIV是一种RNA病毒。
(3)致病机理：HIV主要攻击人体的T细胞，使人体免疫能力几乎全部丧失。
(4)主要传播途径：性接触传播、血液传播、母婴传播。
(5)预防措施：切断传播途径、拒绝毒品、洁身自爱。
3．免疫学应用
(1)免疫预防：在免疫反应中疫苗相当于抗原，其作用是使机体产生相应的抗体和记忆细胞。
(2)免疫检测：人工标记抗体——检测追踪抗原在机体中的位置。
(3)免疫治疗：人体患病条件下，通过输入抗体、淋巴因子等，增强人体抵御病原体的能力。
(4)器官移植中的应用：免疫抑制剂的应用，大大提高了器官移植的成活率。
[基础诊断]
1．艾滋病病人的直接死因是感染人类免疫缺陷病毒HIV。(必修3　P36资料分析)(×)
2．引起过敏反应的抗原物质叫做过敏原，如花粉、室内尘土等。(必修3　P38相关信息)(√)
3．免疫系统异常敏感、反应过度，“敌我不分”地将自身物质当做外来异物进行攻击而引起的疾病叫过敏反应。(必修3　P38正文)(×)
4．进行器官移植手术后，免疫系统会对来自其他人的器官当做“非己”成分进行攻击，这是早期器官移植失败的原因。(必修3　P40正文)(√)
[深度拓展]
(必修3　P36资料分析)分析HIV感染人体后的T细胞数量和HIV浓度变化图，回答问题：

(1)HIV可引起的特异性免疫反应有________________。一年后，T细胞的多少与HIV浓度之间有什么关系？________________________________________。
提示：体液免疫和细胞免疫　随着HIV浓度的升高，T细胞的数量逐渐减少
(2)当T细胞的数量降至极低的水平时，人体三道防线中的第______道防线几乎丧失，这道防线是由__________________________________________而组成的。此时通常会罹患多器官的恶性肿瘤，最终导致患者死亡，这一结果体现了免疫系统具有____________功能。
提示：三　免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环　监控和清除

1．过敏反应和体液免疫的区别与联系

2．归纳总结免疫预防与免疫治疗的区别


时间
注射的物质
目的
免疫
预防
病原体感
染前的预防
疫苗(经处
理的抗原)
激发机体自身免疫反应，产生抗体和记忆细胞
免疫
治疗
病原体感染
后的治疗
抗体、细胞
因子、血清等
直接清除病原体或产生的毒素，使患者恢复健康


1．(2021·辽宁高考)如图表示人体过敏反应发生的基本过程。下列有关叙述正确的是(　　)

A．图中包含细胞免疫过程和体液免疫过程
B．细胞①和细胞②分别在骨髓和胸腺中成熟
C．细胞③和细胞④分别指浆细胞和记忆细胞
D．用药物抑制致敏细胞释放生物活性介质可缓解过敏症状
D　[根据图中分泌的抗体可知，过敏反应参与的是体液免疫，A错误；细胞①是T细胞，在胸腺中成熟，细胞②是B细胞，在骨髓中发育成熟，B错误；细胞③和细胞④分别是B细胞分化出的记忆B细胞和浆细胞，C错误；由图可知，致敏细胞释放生物活性介质导致过敏症状，则用药物抑制致敏细胞释放生物活性介质可缓解过敏症状，D正确。]
2．(2020·新课标Ⅱ)当人体的免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击时，可引起自身免疫病。下列属于自身免疫病的是(　　)
A．艾滋病
B．类风湿性关节炎
C．动物毛屑接触性鼻炎
D．抗维生素D佝偻病
B　[艾滋病是由艾滋病病毒引起的免疫功能缺失的获得性免疫缺陷综合症，A错误；类风湿性关节炎是免疫系统异常敏感、反应过度，“敌我不分”地把自身物质当作外来异物进行攻击引起的，属于自身免疫病，B正确；动物毛屑接触性鼻炎是由于免疫系统对过敏原(毛屑)过度敏感引起的过敏反应，C错误；抗维生素D佝偻病是由显性致病基因控制的单基因遗传病，D错误。]

　判断三种免疫功能异常类型的方法



3．(2022·天津河东区模拟)2018年诺贝尔生理学或医学奖的获得者们研究了T细胞上“刹车”蛋白——CTLA­4和PD­1。当抑制这两种蛋白的功能，使T细胞的“刹车”被“松开”时，免疫系统功能得到加强，从而消灭肿瘤细胞。下列有关说法正确的是(　　)
A．正常T细胞的“刹车”蛋白可有效避免人患免疫缺陷病
B．被“松开”的T细胞可加速分泌细胞因子，进而加速B细胞的形成
C．通过该方法治疗肿瘤的副作用之一是可能会使患者患自身免疫病
D．进行器官移植时，可通过抑制“刹车”蛋白来提高成功率
C　[正常T细胞的“刹车”蛋白会减弱免疫系统的功能，不能避免人患免疫缺陷病，A错误；T细胞分泌的细胞因子可促进受抗原刺激的B细胞增殖分化为浆细胞和记忆B细胞，但B细胞本身的形成不需要抗原刺激和细胞因子的共同作用，B错误；通过该方法(抑制这两种蛋白使T细胞的“刹车”被“松开”)可增强免疫系统的功能，但免疫系统功能过强可能会造成机体患自身免疫病，C正确；抑制“刹车”蛋白会提高机体的免疫功能而使免疫排斥反应增强，不利于提高器官移植的成功率，D错误。]
4．(2020·浙江选考)欲研究大鼠皮肤移植后的皮肤存活率，某同学提出了下面的实验思路。请以皮肤存活率为指标，预测实验结果并进行分析。
(要求与说明：A、B系大鼠即为A、B品系大鼠。实验条件适宜。皮肤存活率是指移植存活的皮肤片数占总移植皮肤片数的百分比。排斥反应指移植物作为“非己”成分被免疫系统识别、破坏和清除的免疫反应)
实验思路：
(1)实验分组与处理：
组1：取A系大鼠的皮肤片移植到自身的另一部位。
组2：取A系大鼠的皮肤片移植到B系大鼠。
组3：取与组2相同处理并出现排斥反应后的B系大鼠的T淋巴细胞，注射到未处理的B系大鼠并将A系大鼠的皮肤片移植到该大鼠。
(2)将上述各组若干只处理后的大鼠进行饲养，每隔一定时间观测皮肤片的存活状况并记录，计算皮肤存活率。
回答下列问题：
(1)预测实验结果(以坐标曲线图形式表示实验结果，其中横坐标为皮肤移植后时间)：


(2)分析与讨论：
①上述实验思路中，移植皮肤的受体大鼠是____________。
②为了进一步验证大鼠对移植皮肤起排斥反应的主要是T淋巴细胞，在实验思路的分组和处理中，若设置组4，其处理是给予大鼠免疫抑制剂，再移植皮肤片，用免疫抑制剂处理的理由是______________________________________________，还可设置组5，其处理是______________________________________，理由是______________________________。
③效应T细胞的生物学功能有_________________________________________________。
解析：　(1)根据分析可知，组1移植后皮肤存活率100%，组2移植后皮肤存活率降低，组3移植后皮肤存活率明显降低。以坐标曲线图形式表示实验结果，其中横坐标为皮肤移植后时间，纵坐标表示皮肤存活率，具体曲线图见答案。(2)①上述实验思路中，移植皮肤的受体大鼠是A、B系大鼠。②为了进一步验证大鼠对移植皮肤起排斥反应的主要是T淋巴细胞，在实验思路的分组和处理中，若设置组4，其处理是给予大鼠免疫抑制剂，再移植皮肤片，用免疫抑制剂处理的理由是抑制T淋巴细胞的增殖及功能，延长移植皮肤的存活时间。切除胸腺后，T淋巴细胞数量减少，可以延长移植皮肤的存活时间，因此还可设置组5，其处理是切除大鼠的胸腺，再移植皮肤。③效应T细胞的生物学功能有对抗被病原体感染的细胞和癌细胞，对抗移植器官的异体细胞。
答案：　(1)

(2)①A、B系大鼠　②抑制T淋巴细胞的增殖及功能，延长移植皮肤的存活时间　切除大鼠的胸腺，再移植皮肤　切除胸腺后，T淋巴细胞数量减少，延长移植皮肤的存活时间　③对抗被病原体感染的细胞和癌细胞，对抗移植器官的异体细胞

　“疫苗”与“抗原”的区别与联系
(1)疫苗是将病原微生物(如细菌、病毒等)及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的自动免疫制剂。
(2)疫苗保留了病原体刺激动物体免疫系统的特性，起抗原作用，进入体内主要是诱导相应抗体和记忆细胞产生。抗体存留时间短，在一定时间内可以发挥免疫作用，记忆细胞存留时间长，保留了对相应抗原的长期免疫能力。


1．(2021·广东高考)我国新冠疫情防控已取得了举世瞩目的成绩，但全球疫情形势仍然严峻。为更有效地保护人民身体健康，我国政府正在大力实施全民免费接种新冠疫苗计划，充分体现了党和国家对人民的关爱。目前接种的新冠疫苗主要是灭活疫苗，下列叙述正确的是(　　)
①通过理化方法灭活病原体制成的疫苗安全可靠
②接种后抗原会迅速在机体的内环境中大量增殖
③接种后可以促进T细胞增殖分化产生体液免疫
④二次接种可提高机体对相应病原体的免疫防卫功能
A．①④ B．①③ C．②④ D．②③
A　[通过理化方法灭活病原体制成的疫苗安全可靠，不会使人患病，①正确；接种后抗原(灭活的病毒)不能在内环境中增殖，②错误；接种后可以促进B细胞增殖分化产生记忆细胞和浆细胞，产生体液免疫，③错误；二次接种可提高机体对相应病原体的免疫防卫功能，④正确。]
2．(2019·全国卷Ⅲ)动物初次接受某种抗原刺激能引发初次免疫应答，再次接受同种抗原刺激能引发再次免疫应答。某研究小组取若干只实验小鼠分成四组进行实验，实验分组及处理见表。
小鼠分组
A组
B组
C组
D组
初次注射抗原
抗原甲
抗原乙
间隔一段合适的时间
再次注射抗原
抗原甲
抗原乙
抗原甲
抗原乙
回答下列问题：
(1)为确定A、B、C、D四组小鼠是否有免疫应答发生，应检测的免疫活性物质是________(填“抗体”或“抗原”)。
(2)再次注射抗原后，上述四组小鼠中能出现再次免疫应答的组是________。初次注射抗原后机体能产生记忆细胞，再次注射同种抗原后这些记忆细胞能够_____________________。
(3)A组小鼠再次注射抗原甲，一段时间后取血清，血清中加入抗原甲后会出现沉淀，产生这种现象的原因是________________________。
(4)若小鼠发生过敏反应，过敏反应的特点一般有____________________(答出2点即可)。
解析：　本题考查动物免疫调节等知识，意在考查考生的理解和分析能力。(1)免疫应答是机体免疫系统对抗原刺激所产生的特异性反应，抗体是这个过程中产生的免疫活性物质。(2)再次注射抗原后，由于A组两次均注射抗原甲，D组两次均注射抗原乙，故A、D组能出现再次免疫应答。记忆细胞可以在抗原消失后很长时间内保持对这种抗原的记忆。当再次接触这种抗原时，能迅速增殖分化，快速产生大量的抗体。(3)A组小鼠再次注射抗原甲后发生再次免疫应答，由于再次免疫应答反应强烈，血清中抗体产生速度快且浓度高，向血清中加入抗原甲后，抗原与抗体特异性结合，形成沉淀。(4)过敏反应的特点有：发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤；有明显的遗传倾向和个体差异。
答案：　(1)抗体　(2)A、D　迅速增殖分化，快速产生大量抗体　(3)抗原与抗体特异性结合　(4)发作迅速、消退较快

析个性
第1题以选择题形式考查疫苗的制备和作用；第2题以非选择题的形式考查有关二次免疫的实验探究及过敏的特点
找共性
两个题目涉及疫苗的作用机理，即二次免疫的原理

1．疫苗
(1)来源：通常用灭活的或减毒的病原体制成。
(2)作用：促进人体内产生记忆细胞和浆细胞，记忆细胞再次接受相同抗原刺激时，刺激记忆细胞快速增殖，产生大量浆细胞，进而产生相应的抗体，从而对特定的传染病产生抵抗力。
2．二次免疫原理分析
(1)机体接受抗原刺激后经过一段时间才能产生抗体。其原因是抗原进入人体后，要经过处理、呈递、识别、淋巴细胞的增殖、分化后才能产生抗体，因此，注射疫苗后要经过一段时间才具有免疫力。
(2)当再次接受相同抗原刺激时，记忆细胞能迅速地增殖、分化产生大量的浆细胞，这时抗体的产生不仅较第一次速度快、量多，而且持续时间长，所以，某些预防接种应进行两次或多次，这样可产生大量的抗体和更多的记忆细胞。

1．(2021·郑州月考)破伤风杆菌产生的痉挛毒素是一种蛋白质，会使感染者的突触不能释放抑制性递质而引起肌肉痉挛。下列相关叙述正确的是(　　)
A．痉挛毒素与抑制性递质竞争受体从而引起肌肉痉挛
B．破伤风杆菌及其产生的痉挛毒素在免疫中分别属于抗原和抗体
C．预防破伤风时，第二次注射疫苗产生的浆细胞全来自B细胞
D．对于感染者，尽早注射抗毒血清，是利用其中的抗体
D　[痉挛毒素会使感染者的突触不能释放抑制性递质而引起肌肉痉挛，A错误；破伤风杆菌及产生的痉挛毒素在免疫中都属于抗原，B错误；预防破伤风时，第二次注射疫苗产生的浆细胞也可来自记忆B细胞，C错误；对于感染者，尽早注射抗毒血清，目的是利用其中的抗体，与抗原特异性结合，发挥免疫作用，D正确。]
2．(2021·襄阳二模)如图表示免疫系统正常的A、B两妇女在1～5月的血浆中人乳头瘤状病毒抗体的相对含量(其中妇女A在2月份接种了相应的疫苗，两人均在4月末感染了人乳头瘤状病毒)。下列叙述正确的是(　　)

A．两人5月份体内的抗体是由B细胞或记忆细胞产生的
B．两人在5月份抗体含量的差异源于她们体内效应T细胞活动的结果
C．两人在5月份体内都会有该病毒相应的抗体和记忆细胞
D．两人体内T细胞分泌的淋巴因子能够攻击被人乳头瘤状病毒入侵的靶细胞
C　[抗体只能由浆细胞产生，A错误；两人在5月份抗体含量的差异与她们体内记忆B细胞和浆细胞有关，B错误；两人在4月末感染病毒，故在5月份体内都会有该病毒相应的抗体和记忆细胞，C正确；淋巴因子可促进淋巴细胞的增殖、分化，不能够攻击被人乳头瘤状病毒入侵的靶细胞，D错误。]
3．(2021·河北高考)水痘是由水痘－带状疱疹病毒(VZV)引起的急性呼吸道传染病，多见于儿童，临床特征为全身出现丘疹、水疱。接种VZV减毒活疫苗(VarV)是预防水痘流行的有效方法。2019年，研究者对某地2007～2015年出生儿童的VarV接种率及水痘发病率进行了调查，结果如图。

回答下列问题：
(1)感染初期患者皮肤表面形成透明的水疱，其中的液体主要来自内环境中的________。
(2)呼吸道黏膜受损者更易被VZV感染，原因是___________________________________
_____________________________________________________________。VZV感染引发机体的________(填“特异性”或“非特异性”)免疫，被感染的细胞统称为________。
(3)水痘临床诊断时，须注意与荨麻疹相区分。与水痘的发病机理不同，某些花粉引起的荨麻疹属于机体的________反应，是免疫系统的________功能过强的表现。
(4)图中统计结果显示，随VarV接种率的提高，水痘发病率呈下降趋势。接种VarV后，B淋巴细胞的作用是________________________。
(5)2014年、2015年出生儿童的接种率与发病率数据提示，应及时接种第二剂VarV，原因是第一剂疫苗接种一段时间后________________________________________。
解析：　(1)感染初期患者皮肤表面形成透明的水疱，其中的液体主要来自内环境中的组织液。(2)黏膜是保卫人体的第一道防线，若呼吸道黏膜受损，会导致病毒直接突破第一道防线，故呼吸道黏膜受损者更易被VZV感染。病毒感染引发机体产生特异性免疫，被感染的细胞统称为靶细胞。(3)某些花粉引起的荨麻疹属于机体的过敏反应，过敏反应是由免疫系统的防卫功能过强导致的。(4)接种VarV后，B淋巴细胞会受到抗原刺激，之后在淋巴因子的作用下，开始一系列的增殖、分化，大部分分化为浆细胞，产生抗体，小部分形成记忆细胞。(5)接种第一剂疫苗一段时间后，机体产生的抗体和记忆细胞的数量会下降，应及时接种第二剂。
答案：　(1)组织液　(2)黏膜是保卫人体的第一道防线，黏膜受损会导致病毒直接突破第一道防线　特异性　靶细胞　(3)过敏　防卫　(4)增殖分化为浆细胞和记忆细胞　(5)机体内针对VZV的抗体和记忆细胞的数量会下降

一、网络构建

二、要语必记
1．免疫系统包括免疫器官、免疫细胞(吞噬细胞、淋巴细胞等)和免疫活性物质(抗体、淋巴因子、溶菌酶等)。
2．由第一道防线和第二道防线参与完成的免疫为非特异性免疫，由第三道防线参与完成的免疫为特异性免疫。
3．B细胞受到抗原刺激后，在淋巴因子作用下，开始一系列的增殖、分化，大部分分化为浆细胞，小部分形成记忆细胞。
4．效应T细胞可以与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡，病原体失去了寄生的基础，因而能被吞噬、消灭。
5．记忆细胞可以在抗原消失后很长时间内保持对该类抗原的记忆，当机体再次接触到该类抗原时，记忆细胞能迅速增殖、分化成浆细胞，快速产生大量抗体。