人教版 (新课标)八年级上册第二节 气候第2课时教学设计

第二节 气候 第2课时 我国降水的时空分布特点及影响 

 教学目标：

知识目标：

 1. 知道我国降水的时空分布特点。

 2. 分析我国降水的时空分布差异的原因。

 3. 知道知道我国的主要干湿地区及划分依据。

 4. 理解不同的干湿地区与人们的生产和生活的关系。

能力目标：培养学生读图、用图、提取有用地理信息的能力。

情感目标：使学生懂得因地制宜、合理利用资源，使人和环境相互协调发展是至关重要的。

教学重点

我国降水的分布特点及差异原因。

教学难点

1.有关降水图的分析判读，培养学生读图、用图、提取有用地理信息的能力。

2.干湿地区与人们的生产和生活的关系。

教学方法

  读图分析、观察对比、自主学习与探究学习等为主的教学方法。

教学过程

【情境导入】

上节课，我们了解了我国南北气温的差异，搞清了我国冬夏气温的分布特点及温度带的划分与分布。这节课，再来学习我国降水的时空分布特点及影响 。

明确学习任务并回顾旧知。

两大任务（规律探究）：

 1.我国降水空间分布规律

 2.我国降水时间分布规律

一、我国降水空间分布规律

看图：《中国年降水量的分布图》，引导学生按照阅读等降水线地图的步骤和方法阅读上述图，从中找出并观察判断1600毫米、800毫米、400毫米和200毫米等降水量线分别穿过我国哪些地方？

1.1600毫米等降水量线主要穿过江南丘陵、两广丘陵、云贵高原东南和西部、青藏高原东南部；800毫米等降水量线主要穿过山东丘陵、黄淮平原、黄土高原南部、四川盆地、云贵高原北部、青藏高原东南部；400毫米等降水量线主要穿过大兴安岭西侧、东南侧，内蒙古高原南部、黄土高原北部、青藏高原东部；200毫米等降水量线主要穿过内蒙古高原中部、青藏高原东北部、中部。2.并对照《中国1月平均气温的分布》图（图2.13）观察800毫米等降水量线与哪条等温线几乎重合，其东部穿过什么东西走向山脉和什么东西流向的河流？(0℃，秦岭、淮河)以加深对秦岭—淮河这条我国南北方的自然分界线的印象。

从《中国年降水量的分布》图中可看出，我国降水的空间分布有什么特点或规律？

学生答后，教师补充：从图中可看出：我国各地区的降水差别很大，既有南北向的差异(南多北少)，又有东西向的差异(东多西少)，年降水量空间(地区)分布的总趋势是从东南沿海向西北内陆递减。

 (阅读材料)同学们从《中国年降水量的分布》图上可看出：我国东南沿海一带年降水量较多，超过1600毫米，而西北大片地区年降水量不足50毫米。那么，我国降水最多和降水最少的地方在哪里呢？同学们阅读并勾画一下课本P34小字资料就明白了。

展示课本“图2.18中国年降水量的分布图”及夏季风图、中国山脉分布图。为什么降水从东南沿海向西北内陆递减？（先个人自主思考，后小组合作探究分析、归纳。）教师总结：降水空间分布不均的影响因素 ：

海陆因素（夏季风）——降水东西差异。

地形因素（山脉阻挡）——加剧东西差异。

纬度因素——东部降水的南北差异。

二、我国降水时间分布规律

    降水时间分布不均：季节不均 、年际变化大。展示：广州、武汉、北京、哈尔滨四地年降水量柱状图，中国年降水量的分布图，北京降水年际变化图。

学生认真读图、思考。完成问题：（先个人自主思考，后小组合作探究分析、归纳。）

1、标注四城市降水较多的月份？

2、四城市降水季节变化的共同点 ？教师讲解：集中在4-10月

3、四城市从南向北排列依次是 ？教师讲解：广州、 武汉、 北京、哈尔滨

4、四城市的雨季长短有何差别？教师讲解：南方雨季长，开始早，结束晚；北方雨季短，开始晚，结束早。

5、降水的季节分配有可能导致什么灾害？教师讲解：旱涝灾害

6、思考：从图中可以看出，北京降水的年际变化有什么特点？可能会造成什么影响？

教师讲解：年际变化很大，容易发生旱涝灾害。

教师小结：我国降水的空间分布：从东南沿海向西北内陆递减，我国降水的时间变化：降水集中在4-10月，南方雨季长，北方雨季短；降水年际变化很大。

三、我国干湿地区划分

(过渡)前面我们了解了我国降水的空间分布规律(特点)和总趋势，下面再来了解一下我国的干湿地区。一个地方降水量与蒸发量的对比关系，反映了该地气候的湿润程度。若降水量远大于蒸发量，则该地为湿润地区；若降水量大于蒸发量，则该地为半湿润地区；若蒸发量远大于降水量，则该地为干旱地区；若蒸发量大于降水量，则该地为半干旱地区。

引导学生阅读、观察、对照复合投影图《中国干湿地区的划分》图《中国年降水量的分布》回答下列问题。

1.我国湿润地区与半湿润地区的分界线大致相当于哪条等降水量线？

 2.湿润地区和干旱地区的分界线大致与哪条等降水量线重合？

3.为什么东北地区大兴安岭北部、小兴安岭、长白山以东地区属于湿润地区？教师小结：东北地区纬度位置较高，气温相对较低，蒸发量小，降水量相对较大，因此气候较为湿润，属于湿润气候区。

教师小结：

(课堂活动：小组合作探究)1.降水量的不同，会影响到建筑、饮食、民俗等许多方面。比较图2.23中房屋的建筑形式有何不同，这与当地的降水情况有什么关系？

 (教师小结)学生比较、讨论和发言后，教师补充：甘肃位于我国西北内陆地区，年降水量较少，蒸发量大于降水量，房屋修建成平顶，可以用来晾晒粮食或其他农作物；吐鲁番年降水量很少，蒸发量很大，房屋通风效果很好，通风可以加速水分的蒸发，利于水果的晾晒；绍兴位于我国东南部地区，年降水量较大，斜顶房利于排水；黄土高原年降水量较少，气候较为干旱，因此人们利用黄土的直立性修建了窑洞，窑洞冬暖夏凉，防风避雨，很适合北方黄土高原人民的生活。

(课堂活动：小组合作探究)2.不同的干湿地区对我们的生产和生活有不同的影响，阅读下面的材料，并加以补充，说明干湿地区对人们的生产和生活的影响。

(1)气候湿润程度，直接影响到植被的生长。因而湿润地区林木繁茂，干旱地区主要适合于草木植物生长。

(2)气候干湿程度不同，会影响到农业类型，如东部地区以耕作业为主；西北干旱地区以畜牧业为主。此外，还会影响到主要农作物的生长，如南方湿润地区主要以水田种植为主，北方地区主要以旱作为主。

(3)气候湿润程度影响了主要粮食作物的分布，进而影响到当地居民的饮食习惯。如南方人爱吃米饭，北方人喜食面。

(4)气候干湿程度不同: 影响交通，在湿润的南方地区，水运是一种重要的运输方式。

影响体育活动，在湿润的南方地区，游泳、赛龙舟是一常见的运动，半干旱的内蒙古草原骑马、射箭是常见的运动。

【课堂小结】

本节课我们通过学习，搞清了我国的降水不仅有南北的差异，也有东西的差异。年降水的空间分布的总趋势是从东南沿海向西北内陆递减，我国四类干湿地区的划分依据和分布，懂得了不同的干湿地区对我们的生产和生活有不同的影响。

【巩固训练】

1.关于我国降水的空间分布叙述正确的是（   ）

  A．我国降水量由东南向西北递增主要是由于地形雨的影响

  B．我国降水量由东南向西北递增主要是由于海陆因素的影响

  C．我国降水量由东南向西北递减主要是由于纬度因素的影响

  D．我国降水量由东南向西北递减主要是由于季风活动的影响

2、我国与一月份0℃等温线相一致的等降水量线是(      )

  A．1600mm        B．800mm         C．400mm        D．200mm

3．有人说：“今年的降水量比往年多”，这种说法是指(    )   

  A．降水的季节分配   B．降水的年际变化   

  C．降水的季节变化   D．降水的周期性

4．下列关于降水的叙述，错误的是 （      ）

 A．我国降水的地区分布极不均匀，降水的时间分配也不均匀

 B．我国年降水量的分布总趋势是:从东南沿海向西北内陆递减

 C．一般来说，我国南方雨季开始早，结束晚，雨季长

 D．我国400毫米等降水量线，大致经过秦岭─淮河一线

 答案：1.D 2.B 3.B 4.D

【拓展延伸】吐鲁番盆地中的托克逊是我国降水最少的地方，年平均降水量仅5.9毫米，年降水天数不足10天，有些年份滴水不见。台湾岛东北部的火烧寮是我国降水最多的地方，年平均降水量达6 558毫米。1912年更创下年降水量8 409毫米的记录。

分析火烧寮为什么会成为我国年降水量最多的地方？

分析说明托克逊常年降水稀少的原因?