小学数学冀教版三年级上册学会购物教案

《学会购物》

本节内容为本章第五节，在以往的基础上带同学们了解“学会购物”，通过结合生活中的事例，经历认识“学会购物”和选择合适的方式描述事物的过程。同时会选择合适的方法描述生活中的事物。能根据给出的数据，选择合适的答案。并且认识“学会购物”在生活中的作用，感受数学与生活的密切联系。

【知识与能力目标】

结合生活中的事例，经历认识“学会购物”和选择合适的学会购物描述事物的过程。

【过程与方法目标】

会选择合适的方式描述生活中的事物，能根据给出的数据，选择合适的答案。

【情感态度价值观目标】

了解“学会购物”在生活中的作用，感受数学与生活的密切联系。

【教学重点】

认识“学会购物”和选择合适的方式描述事物，能根据给出的数据，选择合适的答案。

【教学难点】

认识“学会购物”和选择合适的方式描述事物，能根据给出的数据，选择合适的答案。

多媒体、投影仪等。

（一）创设情境，激趣引入

师：节日期间，各商场经常推出一些促销活动？

    你见过哪些促销活动？

    同样的商品会因为促销活动不同而价钱不一吗？

        你会购物吗？

（课件展示）

（二）探究新知

①说一说

下图中就是一个商场的节日促销活动。

我们一起来看下具体活动是怎样的。

购物中心需要考虑哪些要素？

怎么购物更省钱？

（课件展示）

②练一练

结合以上分析，我们一起来看下图中问题。

仔细分析下怎么购物最好？

（课件展示）

③想一想

除了刚刚我们所说的因素还有哪些要素需要了解的吗？

你的购物策略具体是怎样的？

（课件展示）

④总结

结合本节课学生讨论及知识引入课件展示本节重点知识内容。

（课件展示）

略。