小学数学人教版四年级上册3 角的度量角的分类课堂检测
展开第三单元:角的度量
第3课时:角的分类
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【基础训练】
一.选择题
1.下面哪个时刻的时针和分针正好形成直角( )。
A.12时15分 B.3时 C.6时
2.钟面上5时整,时针和分针组成的角是什么角?( )
A.锐角 B.直角 C.钝角
3.将一张圆形纸对折两次,折成的角是( )
A.平角 B.钝角 C.直角 D.周角
4.所有的( )都相等.
A.锐角 B.直角 C.钝角
5.正方形中被挡住的角是( )
A.锐角 B.直角 C.钝角
二.填空题
6.1周角= 平角= 直角.
7.把一个钝角分成两个角,其中一个是直角,另一个是 角.
8.钟面上的时针从6:00到9:00旋转了 °.
9.如图中,用三角尺比一比,有 个锐角,有 个直角,有 个钝角.
10.大于90°小于180°的角是 ;小于90°的角是 .
三.判断题
11.用一个10倍的放大镜看一个15°的角,这个角应该是150°.
12.平角就是一条直线,周角就是一条射线. .
13.角的大小与边长无关. .
【拓展运用】
四.解答题
14.在方格纸上画一个直角、一个锐角和一个钝角.(从给出的点画起).
参考答案
一.选择题
1.解:3时时针和分针正好形成直角。
答案:B。
2.解:5时整,钟面上的时针与分针组成的角是:30°×5=150°,是钝角;
答案:C.
3.解:对折1次折成的角是:360°÷2=180°;对折2次折成的角是:180°÷2=90°,
答:对折2次折成的角是直角.
答案:C.
4.解:直角都是90度,所以所有的直角都相等;
答案:B.
5.解:根据正方形的特征可知,正方形中被挡住的角是直角;
答案:B.
二.填空题
6.解:360°÷180°=2,
360°÷90°=4,
所以:一周角=(2)平角=(4)直角.
答案:2,4.
7.解:把一个钝角分成两个角,如果其中一个是直角,那么另一个角一定是锐角;
答案:锐.
8.解:30°×(9﹣6)
=30°×3
=90°
答案:90.
9.解:如图中,用三角尺比一比,有2个锐角,有1个直角,有1个钝角.
答案:2,1,1.
10.解:因为钝角大于90°且小于180°,
锐角是大于0度且小于90°.
答案:钝角;锐角.
三.判断题
11.解:用一个10倍的放大镜看一个15度的角,那么看到的仍然是15度的角.
答案:×.
12.解:平角的特点是两条边成一条直线,不能说直线是平角;周角的特点是两条边重合成射线,但不能说成周角是一条射线;
答案:×.
13.解:根据角的含义可知:角的大小跟两边叉开的大小有关,跟两边的长短无关;
答案:√.
四.解答题
14.解:如图:
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