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    《课题1 质量守恒定律》PPT课件1-九年级上册化学人教版
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    初中化学人教版九年级上册课题 1 质量守恒定律教学演示课件ppt

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    这是一份初中化学人教版九年级上册课题 1 质量守恒定律教学演示课件ppt,共19页。PPT课件主要包含了知识回顾,最关心的问题是什么,小故事,直击中考,反思与小结,畅所欲言等内容,欢迎下载使用。

    第五单元 化学方程式(复习课)----质量守恒定律篇
    义务教育教科书(人教版)九年级化学
    参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和。
    例1判断并解释下列说法是否正确:(1)100克干冰升华变成100克二氧化碳气体符合质量守恒定律.(2)燃烧的镁带和生成的白色粉末质量相等。(3)在装有100克稀盐酸溶液的烧杯中加入10克碳酸钙,充分反应后,烧杯中物质的总质量仍为110克.
    一、解释一些生活、化学问题
    “化学反应”是前提。任何化学变化都遵守质量守恒定律,不适用物理变化。
    “质量总和”是核心。要把各种状态的反应物和生成物的质量都计算在内,不要忽略沉淀和气体的质量哦!
    有气体参加或生成的反应中要想使反应前后质量相等,必须在密闭容器内进行。
    一天,福尔摩斯象往常一样滋滋有味地抽着他的烟斗,房间里充满了刺鼻的烟味。华生问道:“敬爱的先生,别人都说你很聪明,那么你能告诉我你吐出的这些烟和气体有多重吗?”
    福尔摩斯慢条斯理地说:“这个问题很简单,我只要称出抽烟前烟斗和烟丝的总重量,再减去抽完烟后烟斗和剩余烟灰的总重量,不就是我吐出烟和气体的重量了么!”
    反应前 反应后
    例1、(2014安徽9 )右图是某个化学反应的微观模拟图,下列关于该反应前、后的说法正确的是A.均为混合物 B.质量减少C.原子总数减少 D.分子总数不变
    二、质量守恒定律的微观解释—直击中考
    例2、(2015安徽8 )下图为汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图,有关叙述错误的是    A.该反应是置换反应     B.图中单质的化学式为N2   C.反应后分子总数减少    D.该装置可净化汽车尾气   
    例3、(2007河南中招)煤气中加入有特殊臭味的乙硫醇可提示煤气是否泄漏。乙硫醇(用X表示)燃烧时发生的反应为:2X+9O2点燃4CO2+2SO2+6H2O,则X是 ( )A.C4H12S2 B.C2H6S C.C2H6O2S D.C2H6
    三、推断物质的组成和化学式
    例4、(2015安徽13. )(7分)我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”。其模拟流程如下:
    (1)反应①的化学方程式________________,反应②的基本反应类型为_______。
    四、 确定化学方程式和反应类型
    例5、(2006海南)把A、B、C、D四种纯净物放在一密闭容器内,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表:
    回答下列问题: (1)反应后D的质量为 g ;(2)物质C可能是 (填“反应物”“生成物” 或“催化剂” )。(3)密闭容器中发生的化学反应类型是 。
    综合考查化学反应的基本类型和实验数据的分析能力
    例6、(2007徐州)为探究CO2的化学性质,化学课上,李芹同学将燃烧的钠迅速伸入盛有CO2的集气瓶中,钠在中继续燃烧,反应后冷却,瓶底附着黑色颗粒,瓶壁上粘附着白色物质。[提出问题]黑色颗粒和白色物质可能是什么呢?[进行猜想]你认为黑色颗粒是 ,小明认为白色物质是氧化钠,小艺认为是碳酸钠,小亮认为是氧化钠和碳酸钠的混合物,小华认为是氢氧化钠。李芹认为____的猜想是错误的,其理由 。
    Na + CO2---黑色固体+白色固体
    题意提炼:Na、C、O 这三种元素能组成的单质或化合物哪些是黑色、白色固体?
    五、应用质量守恒定律进行科学探究
    例7、某同学用下图所示装置做验证质量守恒定律实验,他将锥形瓶倾斜,使稀盐酸与大理石接触,待充分反应后天平指针的理想指向应是______(填“a方向”、“b方向”或“0方向”),但结果发现指针指向 方向,请解释原因______.(至少说两条)                              
    1、气球受到空气的浮 力使左盘质量减轻2、装置可能漏气
    六、质量守恒定律与其它学科交叉综合运用
    例8(2015安徽)16.(6分)非物质文化遗产“芜湖铁画”(镀金)含有金、铁(其他成分忽略不计)。某同学取一定质量的铁画边角料,加入足量稀盐酸,充分反应后,放出0.3gH2,剩余固体质量为0.1g。 (1)求样品中铁的质量。 (2)求样品中金的质量分数
    七、应用质量守恒定律的计算
    这节课你学到了什么?(收获、体会、方法、感想……)
    祝同学们能够成功,谢谢.
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