Unit 5~Unit 6 知识点讲义 人教版初中英语七年级上册
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人教版初中英语 七年级上册
Unit 5~Unit 6知识点讲义
七年级英语教研室 整理
Unit 5 Do you have a soccer ball?
本单元的的语言目标是需要学习如何谈论物品所属关系。
词汇
do (单三形式does）aux v. 构成否定和疑问句
v. 做，干
have （单三形式 has） v. 有
tennis n. 网球
ball n. 球
ping-pong n. 乒乓球
bat n. 球棒，球拍
soccer n. （英式）足球
soccer ball （英式）足球
volleyball n. 排球
basketball n. 篮球
hey interj. 嘿，喂
let v. 允许，让
us pron. 我们（we的宾格）
let's = let us 让我们（一起）
go v. 去，走
we pron. 我们
late adj. 迟到
get v. 去取
great adj. 美妙的，伟大的
play v. 参加（比赛或运动），玩耍
sound v. 听起来好像
interesting adj. 有趣的
boring adj. 没趣的，令人厌倦的
fun adj.有趣的，使人快乐的 n. 乐趣，快乐
difficult adj. 困难的
relaxing adj. 轻松的，令人放松的
watch v. 注视，观看
TV n. 电视机（=television）
watch TV 看电视
same adj. 相同的
love v./n. 爱，喜爱
with prep. 和......在一起，带有，使用
sport n. 体育运动
them pron. 他（她、它）们（they的宾格）
only adv. 只，仅
like v. 喜欢，喜爱
easy adj. 容易的，不费力的
after prep./conj. 在...... 以后
class n. 班级，课
classmate n. 同班同学
Bill 比尔（男名）
语言要点
1. 询问某人是否拥有某物的一般疑问句及回答
Do you have a baseball? | Yes, I do. |
No, I don't. I have a volleyball. | |
Do you have a ping-pong bat? | Yes, I do. |
No, I don't. I have a ping-pong ball. | |
Does she have a tennis ball? | Yes, she does. |
No, she doesn't. She has a baseball. | |
Does he have a soccer ball? | Yes, he does. |
No, he doesn't. He has two ping-pong bats. | |
Do they have a basketball? | Yes, they do. |
No, they don't. They have a volleyball. |
在以上的问答中，我们分别使用过两个助动词do和does。当句中没有be动词，只有实义动词的时候，疑问句和否定句中就需要加上助动词，以上问答中的谓语动词都是have，所以需要使用助动词。而如果句子的主语是“单三”形式，助动词就选择does，如果句子的主语不是“单三”形式，那助动词就选用do。
在否定形式中，do not的缩写是don't，does not的缩写是doesn't。
2. 转折连词but
I don't have a baseball, but I have a soccer ball.
我没有棒球，但是我有一个足球。
Tom has a baseball, but he doesn't have a baseball bat.
Tom有个棒球，但是他没有棒球棍。
I don't have a soccer ball, but my brother Alan does.
我没有足球，但是我的哥哥Alan有。
I love sports, but I don't play them.
我爱体育，但是我不会参加体育运动。
前后两句话语义相对的时候，通常可以用but来连接表示转折，可以翻译成“但是”、“不过”等。
3. let的用法
Let me get it. 让我去拿（它）。
Let's go! 我们走吧！
Let's play! 咱们玩吧！
let sb. do sth. 这个句式可以表示“让某人做某事”，请注意短语中的动词需要使用动词原形。另外，Let's其实是Let us的缩写，而let me是不能缩写的。
补充及拓展
1. 某事对某人来说很简单或很难。
Ping-pong is easy for me.
乒乓球对我来说很简单。
Baseball is difficult for me.
棒球对我来说很困难。
be easy/difficult for sb. 这个句型就可以用来表达某事对某人来说很简单。大家还可以是这把表示科目的单词放在主语的位置，比如English is easy for me. 这就是表示英语对我来说很简单。再比如Maths is diffcult for me. 这就是表示数学对我来说很难。
2. 听起来很棒
That sounds good. 那听起来很棒。
这个句子中的sound意思是“听起来”，或者“听起来好像”，而且这个句子可以简单的说成Sounds good! 请注意此处sound的词性是“半系动词”，可以理解一半的系动词。这是因为它可以作为谓语动词，而且会有单三变化，同时也具有系动词的属性，那就是后面可以加上形容词。
Unit 6 Do you like bananas?
本单元的的语言目标是需要学习如何谈论好恶。
词汇
banana n. 香蕉
hamburger n. 汉堡包
tomato n. 西红柿
ice-cream n. 冰激凌
salad n. 沙拉
strawberry n. 草莓
pear n. 梨
milk n. 牛奶
bread n. 面包
birthday n. 生日
dinner n. 正餐（中午或晚上吃的）
week n. 周，星期
think about 思考，思索
food n. 食物
sure adv. 当然，肯定
How about ...?（提出建议）...怎么样？
burger n. 汉堡包
vegetable n. 蔬菜
fruit n. 水果
right adj. 正确的，适当的
apple n. 苹果
then adv. 那么
egg n. 蛋，鸡蛋
carrot n. 胡萝卜
rice n. 大米，米饭
chicken n. 鸡肉
so conj. 那么
breakfast n. 早餐，早饭
lunch n. 午餐
star n. 明星，星星
eat v. 吃
well adv. 好，令人满意地
habit n. 习惯
healthy adj. 健康的
really adv. 真正地
question n. 问题
want v. 需要，想要
be v. 变成
fat adj. 肥的，肥胖的
语言要点
1. 表达好恶的一般疑问句及回答
Do you like salad? 你喜欢沙拉吗？
Yes, I do. 是的，我喜欢。
No, I don't. 不，我不喜欢。
Does she like tomatoes? 她喜欢西红柿吗？
Yes, she does. 是的，她喜欢。
No, she doesn't. 不，她不喜欢。
Do they like pears? 他们喜欢梨吗？
Yes, they do. 是的，他们喜欢。
No, they don't. 不，他们不喜欢。
这部分我们看到的一般疑问句的形式，与上个单元是一样的，仍然是使用了do或does这样的助动词。再次说明一下，当句中的谓语动词是实义动词而不是be动词时，需要使用do或者does来构成一般疑问句。句子的主语是“单三”形式时，使用助动词does，而主语为非“单三”时，则使用助动词do，这是一般现在时最为重要的规则。
2. 表达好恶的陈述句与否定句
I like oranges. 我喜欢橘子。
I don't like bananas. 我不喜欢香蕉。
We like rice. 我喜欢米饭。
We don't like hamburgers. 我们不喜欢汉堡。
He likes ice-cream. 他喜欢冰激凌。
He doesn't like vegetables. 他不喜欢蔬菜。
表达喜好的陈述句比较简单，关键点在于动词like，如果主语是“非单三”的形式，那么就使用动词原形like，而如果主语是“单三”形式，那么动词like则要变成likes，这也是我们刚提过的一般现在时的规则。
3. 可数名词和不可数名词
在这一单元中我们看到了名词中的几个分类，有的名词是可数名词，有的名词是不可数名词，还有的既可以作为可数名词，也可以作为不可数名词。具体分类参见下表：
可数名词 | 不可数名词 | 即可数又不可数 |
hamburgers, eggs, oranges, bananas, apples, pears, carrots, vegetables, tomatoes, strawberries | milk, bread, rice | food, fruit, ice-cream, salad, chicken |
请注意，可数名词是有复数形式的，而不可数名词则没有复数形式。而那些即可数又不可数的名词，则需要根据上下文或词义来判断采用的是可数还是不可数的词性，而后再决定是否要有复数变化。
4. 名词复数变化规则
关于名词变复数这个语法内容，我们在之前已经多次讲过，请大家参考三年级下册第五单元，三年级下册第六单元，四年级下册第四单元，来复习相关的变化规则（点击蓝色字体就可以直接跳转）。此处只完成书上的归类题目。
+s | +es | y-i+es |
hamburgers, carrots, photos, hats, tables, eggs, apples, pears, radios, vegetables, pencils, keys, volleyballs | tomatoes | strawberries, dictionaries, families, |
5. 一般现在时
在本单元及上个单元中我们讲解的重点内容都和一般现在时这个时态有关，而这个时态也是我们之前曾经学习过的内容。大家不妨再次回听一下六年级上册第五单元的内容，加深对于一般现在时的理解和掌握（点击蓝色字体就可以直接跳转）。
补充及拓展
1. 表达不同喜好程度
I love fruit.
I really like salad.
这两个表达体现出的喜好程度，都要比"I like ..."更高。如果我们做个简单的排序，应该是I like... < I really like... < I love ...。
2. “某顿饭吃什么”的表达
What do you like for breakfast?
你早餐喜欢吃什么？
Do you li ke hamburgers for dinner?
你晚餐想吃汉堡吗？
I like chicken for dinner.
我晚餐想吃鸡肉。
以上的几个表达都使用for这个介词，原意表示“为了”，而此处我们不必翻译成“为了早餐”，或者“为了晚餐”，按照上面的内容来做翻译即可。
3. “我不想变...”的表达
I don't want to be fat. 我不想变胖。
I don't want to be ... 这个句式就可以用来表达，“我不想变得....”这样的意思。比如说I don't want to be like you. 这就可以表示我不想变得和你一样。I don't want to be short. 则可以表示我不想变矮。
