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粤沪版八年级上册1 我们怎样听见声音作业课件ppt
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这是一份粤沪版八年级上册1 我们怎样听见声音作业课件ppt,共19页。PPT课件主要包含了能力提升,夯实基础,素养提升,被弹开,真空不能传声,将音叉的振动放大,转换法,水面在振动,EADBC等内容,欢迎下载使用。
1.在鼓面上放些碎纸屑,小明用鼓槌敲鼓时,听到了“咚咚咚”的鼓声,同时观察到纸屑在不停地跳动;用手按住鼓面,便听不见鼓声了。关于声音的产生和传播,下列说法正确的是( )A. “咚咚咚”的鼓声是由于纸屑跳动产生的B. “咚咚咚”的鼓声是通过人体传到耳朵的C. 听不见鼓声是因为鼓面停止振动不再发声D. 传播距离越远,鼓声传播速度越快
2.下列因素中会影响声音在空气中的传播速度的是( )A. 声源的种类 B. 声源振动的幅度C. 声源振动的快慢 D. 空气温度的高低
3.钓鱼时不能大声喧哗,因为鱼听到人说话声就会被吓走,这说明( )A. 声音只能在水中传播B. 只有空气能传播声音C. 声音在水中传播的速度比在空气中的传播速度小D. 空气和水都能传播声音
4.下列有关声音的说法正确的是 ( )A. 声音不能在水中传播B. 一切正在发声的物体都在振动C. 声音的传播不需要时间D. 没有听到发出声音的物体,一定没有振动
5.在门窗关闭的空教室里说话,会感到声音比在门窗打开放有桌椅的教室里声音响亮,原因是( )A.声音的传播速度变慢了 B.声音的传播速度快了C.声音与回声分开了 D.声音与回声混在一起了
6. 国庆放假期间,奇奇同学和家人一起外出游玩,途中发现前方远处有座陡峭的山崖。她对着山崖大喊一声,约2 s后听到了回声,此时奇奇距山崖大约(此时声速为340 m/s)( )A. 680 mB. 340 mC. 170 mD. 34 m
7.如图K2-1-1所示,将一块正在发声的音乐芯片放在注射器中,再将活塞推到底端,用橡胶帽封闭注射口,然后用力往外拉活塞,这时听到注射器中音乐芯片的声音会变__________;其声音是通过__________传入人耳的。
8. 如图K2-1-2所示,在教室里,小明敲响音叉A时,与音叉B的叉股接触的乒乓球会__________,这一现象既可以说明发声的物体在_________,也能说明声音可以在________中传播;若在月球表面上进行此实验,则__________(填“还能”或“不能”) 观察到上述现象,这是因为_________________。乒乓球在实验中起到的作用是_________________,这种研究方法叫做__________(填“等效法”“控制变量法”“转换法”或“类比法”)。
9. 小丽和同学在做声音能不能在液体中传播的探究实验时,将发声的音乐芯片密封在小塑料袋里,用细线悬挂在水中(如图K2-1-3)。(1)实验过程中,小丽和同学__________(填“能”或“不能”)听到音乐芯片发出的声音。(2)小丽观察水面时,观察到的现象是_________________。(3)通过实验可以得出结论:声音__________在液体中传播。
10. 如图K2-1-4所示是一款新型蓝牙跑步耳机,将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵,既可以听到耳机发出的声音,也不影响听到周围环境的声音。听到耳机的声音传播介质是__________,听到周围环境的声音传播介质是__________(前两空均填“固体”“液体”或“气体”),将此款耳机带到月球上贴在颞骨两侧使用,__________(填“能”或“不能”)听到耳机的声音。
11.在运动会中小佳同学参加了百米赛跑项目,终点计时员听到枪声才开始计时,所记录的时间为12 s,那么小佳的真实成绩可能是( )A. 12 s B. 比12 s 多C. 比12 s 少D. 无法确定
12.课堂上,老师提出这样一个问题:声音是怎样从发声物体传播到远处的?针对这一问题,小明和小华经过认真地思考,提出了两种猜想:猜想①:声音要传播出去,需要物质作媒介;猜想②:声音要传播出去,不需要物质作媒介。
(1)究竟哪一种猜想是正确的呢?小明和小华进行了如图K2-1-5所示实验:随着向外不断抽气,结果发现手机铃声越来越__________(填“大”或“小”)。由此现象可以推理:猜想__________是正确的。(2)探究问题的过程通常有下列步骤:A. 提出猜想假设;B. 分析归纳;C. 得出结论;D. 实验研究;E.发现并提出问题。你认为小明和小华的探究活动依次采取的步骤是__________(填字母)。
13.在探究声音在空气中的传播速度是否与空气温度有关的实验中,科学家记录的数据如下表所示。(1)由表中数据可知,空气温度越高,声音在空气中的传播速度__________。
(2)如果利用回声测高山与我们的距离,那么站在同一个地点发出声音后到听到回声的时间间隔,冬天比夏天__________(填“长”或“短”)。
14.小俊同学制作土电话,并且准备用土电话探究各种绳子的传声效果。小俊同学猜想绳子的传声效果可能与绳子的材料、长度、横截面积有关。为了探究绳子的传声效果与绳子的横截面积的关系,应该对材料、长度相同,横截面积不同的绳子的传声效果进行测定和比较。探究过程要选择一个方便调节声音大小且声音稳定的发声体。选择下列哪个装置最适当?( )A. 小闹钟 B. 手机C. 锣鼓D. 带音乐的生日贺卡
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