人教版物理八年级上册《1.1 长度和时间的测量》同步练习

这是一份人教版物理八年级上册《1.1 长度和时间的测量》同步练习，共10页。
 人教版物理八年级上册《1.1 长度和时间的测量》同步练习 一 、填空题（本大题共6小题，共24分）1.（4分）如图中，物体长度是 ______ 。 
 2.（4分）如图所示，可以测得硬币的直径为 ______ 。
 3.（4分）某同学6次测量一块金属块的长度分别是：3.13cm、3.14cm、3.23cm、3.16cm、3.13cm、3.1cm，则选用的刻度尺分度值为_______________，物体的长度是_______________cm。4.（4分）图中被测物体的长度是 ______ ． 
 5.（4分）他是英国发明家、企业家，第一次工业革命的重要人物，他制造出蒸汽机。这位伟大的人物名叫 ______，以他的名字命名了 ______填物理量的单位。6.（4分）如图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线正确的是_______________（选填“A”或‘B”，测出该物体的长度是_______________cm。二 、实验题（本大题共1小题，共6分）7.（6分）图为甲、乙两把刻度尺同时测量一个木块的长度，则甲、乙两刻度尺的读数分别为 ______ 和 ______ ．
 三 、简答题（本大题共2小题，共12分）8.（6分）某同学测量长度的方法如图所示，他在测量中的错误有：________________________________________________________________________.________________________________________________________________________.
________________________________________________________________________.9.（6分）如图所示，读数时视线正确的是______选填“”或“”，物体的长度为______。 

 四 、单选题（本大题共9小题，共27分）10.（3分）《典籍里的中国》是中央电视台推出的文化类节目，节目聚焦优秀中华文化典籍。如图再现了古人翻阅竹简《汉书》时的情境，请你估测竹简的长度最接近
 A.  B.  C.  D. 11.（3分）四次测量同一本书的宽度分别记录为：，，，，则这本书的宽度应记为A.  B.
C.  D. 12.（3分）如图是年卡塔尔世界杯阿根廷夺冠后，队长梅西高举“大力神杯”的情景。请你根据图片信息，估测“大力神杯”的高度最接近
 A.  B.  C.  D. 13.（3分）下面四种用刻度尺测量铁块的长度方法中，正确的是  A.  B.
C.  D. 14.（3分）下列估测最接近实际的是A. 台灯的高度约为 B. 中学生骑自行车的速度约为
C. 中学生的体重约为 D. 适合人洗澡的水温约为15.（3分）测量是科学研究的基础和前提，测量的真实和精确程度直接决定了研究的成败。在下列关于测量的几种说法中，选出你认为最优的一项（    ）A. 测量前要观察测量工具的量程，以选择合适的测量工具
B. 测量前要观察测量工具的分度值，以满足测量精度的要求
C. 测量前要观察零刻度，以确定是否有零误差
D. 测量前上述三种做法都是必要的16.（3分）如图为小组同学学习长度测量后讨论交流的情景，下列关于误差的说法正确的是A. 由于眼睛不可能精准读数，所以估读没有必要
B. 使用精密仪器、科学原理，仔细测量，误差是可以避免的
C. 测铅笔长度时通过多次测量求平均值的方法可以减小误差
D. 测量时多估读几位数可以减小误差17.（3分）测量一个中学生的跳远成绩，下列测量工具中合适的是A. 分度值的三角板 B. 分度值，长的皮卷尺
C. 分度值，长的钢卷尺 D. 分度值，长的皮卷尺18.（3分）小轩用厚刻度尺测量铁块的长度图所示，方法正确的是 
 
 A.  B.
C.  D. 五 、计算题（本大题共1小题，共12分）19.（12分）造纸厂生产的纸是紧密地卷成筒状的，要知道纸的总长度，不可能把纸拉直再用尺测量，怎么办？请你设计测量方案。
答案和解析1.【答案】;【解析】解：图中，刻度尺上之间有个小格，所以一个小格代表的长度是，即此刻度尺的分度值为；物体左侧与对齐，右侧与对齐，故物体的长度为：。 
故答案为：。 
使用刻度尺测量物体长度之前，要明确其分度值；测量物体长度时，要观察是否从刻度线量起，起始端没从刻度线开始，要以某一刻度当作“”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位. 
此题主要考查了刻度尺的使用，属于基础知识。
 2.【答案】;【解析】解：刻度尺的分度值为，硬币左侧与刻度线对齐，右侧在处，所以硬币的直径。 
故答案为：。 
刻度尺的最小分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度，刻度尺的使用要注意其量程和分度值，起始端从刻度线开始，读出末端刻度值即为物体长度；起始端没有从刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度；读数时视线要与物体末端所对刻度相垂直，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。 
物理中有很多的测量工具，刻度尺需要估读到分度值的下一位数字，其他的测量工具不需要估读。
 3.【答案】1mm;3.14;【解析】略
 4.【答案】4.00;【解析】解：由图知：刻度尺上之间有个小格，所以一个小格代表的长度是，即此刻度尺的分度值为；物体左侧与对齐，右侧与对齐，所以物体的长度为：． 
故答案为：  
刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度．使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．  
该题考查的是刻度尺的读数，要明确刻度尺的读数方法，注意起点起否由零开始，同时注意最小分度及估读问题．
 5.【答案】瓦特  功率;【解析】解：英国发明家瓦特在年制造出第一台有实用价值的蒸汽机，开辟了人类利用能源的新时代，使人类进入了“蒸汽时代”。后人为了纪念他，用他的名字来命名功率的单位。 
根据对常见物理常识、物理量及其单位的掌握作答。 
此题主要考查的是我们对常见物理常识、物理量及其单位的掌握情况，属于识记性知识的考查，比较简单，容易解答。
 6.【答案】B;80;【解析】略
 7.【答案】2.8cm；2.81cm;【解析】解：刻度尺乙的分度值是，是从开始测起的，末端刻度值是，物体的长度为；  
刻度尺甲的分度值是，是从开始测起的，末端刻度值是，物体的长度为． 
故答案为：；． 
刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度；  
起始端没从开始，把处当作“”刻度，读出末端刻度值，减去即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．  
刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位．
 8.【答案】零刻度线没有对准被测物体的一端   
刻度尺上的刻度线没有紧靠被测物体   
读数时斜视，视线没有与尺面垂直;【解析】 
考查刻度尺的使用方法： 
 三看：①首先看刻度尺的零刻度是否磨损 
 ②其次看刻度尺的测量范围即量程③最后应看刻度尺的最小刻度值 
使用时应注意正确放置和正确观察：①正确放置的关键是做到：尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜尺的刻面必：须紧贴被测对象，不能“悬空” 
 ②正确观察的关键是视线在终端刻度线的正前方，视线与刻面垂直，看清大格及小格数结合图认真分析错误之处在哪里. 
 
他在测量中的错误有： 
零刻度线没有对准被测物体的一端   
刻度尺上的刻度线没有紧靠被测物体   
读数时斜视，视线没有与尺面垂直 
故答案为：零刻度线没有对准被测物体的一端   
刻度尺上的刻度线没有紧靠被测物体   
读数时斜视，视线没有与尺面垂直 
 

 9.【答案】； ;【解析】使用刻度尺时，视线要与刻度面垂直；读数时，除了准确读出已知刻度后，在最小刻度后再加上一位估计值。 
此题主要考查了刻度尺的正确使用方法，需要注意的是估读。 
使用刻度尺读数时，视线要和刻度面垂直；所以选；读数时，要估读到分度值的下一位，这把刻度尺的分度值是，所以在记录测量结果时若以作为单位就要保留两位小数，读作。 
故答案为：；。
 10.【答案】B;【解析】解：一支新铅笔的长度约，竹简的长度与新铅笔的长度接近，故错误，正确。 
故选：。 
根据生活经验和对长度的了解进行分析。 
此题主要考查长度的估测，在不了解物体长度时可以用熟知的物体长度做对比，结合对物理单位的认识来解决问题。
 11.【答案】B;【解析】解：书的宽度为。 
故选：。 
为减小误差，常用的测量方法是多次测量求平均值，题目中测量了四次书本的宽度，求出平均值即可。注意小数点后保留与原题中相同的位数。 
本题的解题关键是知道求平均值后要四舍五入保留到分度值的下一位。
 12.【答案】B;【解析】解：由图知，“大力神杯”的高度大约是梅西胳膊长度的一半，正常人胳膊的长度一般在左右，所以“大力神杯”的高度在左右。 
故选：。 
此题主要考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对长度单位的认识，找出符合实际的选项。 
长度的估测，必须熟悉一些常见物体的长度，以此为标准对研究对象作出判断。如：中学生拳头的宽度在左右；中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约；成年人的身高在左右，一步的步幅在左右；一层楼的高度在左右，等等。
 13.【答案】D;【解析】 使用刻度尺测量长度的方法：①估计被测物体的长度；②根据估计结果选择恰当的刻度尺；③观察刻度尺的量程，分度值，零刻线是否磨损；④放置刻度尺要将刻度尺与被测长度紧贴；⑤读数时视线要与刻度尺的尺面垂直，准确读出已知刻度后，在最小刻度后再加上一位估计值；⑥记录测量结果由数字和单位两部分组成。用刻度尺测长度时要求刻度尺沿着被测的长度，并使刻度尺带刻度的一面尽量与物体紧贴，这样的方法才是正确的。A.图中刻度尺有一定的厚度，这样放置刻度不能紧贴物体，读数时会不准确，所以错．B.图中刻度尺方向与被测物体方向不一致，倾斜了所以错误．C.图中刻度尺有一定的厚度，这样放置刻度不能紧贴物体，读数时会不准确；起始点没从零刻线开始．所以错误；D.图中刻度尺放置方向与被测长度一致，且刻度紧贴物体，所以正确；故选。
 14.【答案】C;【解析】解：、台灯的高度约为；故错误； 
、中学生骑自行车的速度约；故错误； 
、学生的质量体重一般在斤即左右；故正确； 
、适合人洗澡的水温约为；故错误； 
故选：。 
首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。 
此题主要考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。
 15.【答案】D;【解析】略
 16.【答案】C;【解析】解：、为了减小误差，要估读到最小刻度的下一位，这是有必要的；故错误； 
、误差是不可以避免的，只可以减小，所以使用精密仪器、科学原理，仔细测量，都不能避免误差；故错误； 
、求多次测量的平均值是减小误差有效的方法之一；故正确； 
、测量时应该估读到最小刻度的下一位，即估读值，再多估读几位没有意义；故错误。 
故选：。 
误差是在测量过程中产生的测量值与真实值之间的差异，这种差异不同于错误，它是在测量方法正确的情况下产生的，只可以减小，却不能避免。 
此题主要考查了对测量误差的理解和减小误差的办法，要知道误差与错误在产生原因上，及是否能避免等方面都存在着本质的区别，我们应充分认识二者的不同。
 17.【答案】B;【解析】解：运动员的跳远成绩一般在米之间，故最小刻度值达到就比较适当，量程大于十米的皮卷尺就可以，故正确。 
故选：。 
刻度尺的种类很多，根据不同的要求要选择不同量程分度值的尺子，以满足不同需要。 
此题主要考查人们对身边常见的测量结果有所了解，能对结果的精确程度做出正确合理的判断，测量前先估测被测物体的长度，选择合适的分度值的刻度尺去测量，才能少走弯路，准确性高。
 18.【答案】D;【解析】 
使用刻度尺测量长度的方法： ①估计被测物体的长度； ②根据估计结果选择恰当的刻度尺； ③观察刻度尺的量程，分度值，零刻线是否磨损； ④放置刻度尺要将刻度尺与被测长度紧贴； ⑤读数时视线要与刻度尺的尺面垂直，准确读出已知刻度后，在最小刻度后再加上一位估计值； ⑥记录测量结果由数字和单位两部分组成。  
用刻度尺测长度时要求刻度尺沿着被测的长度，并使刻度尺带刻度的一面尽量与物体紧贴，这样的方法才是正确的。 
 
A.图中刻度尺有一定的厚度，这样放置刻度不能紧贴物体，读数时会不准确，故错误； 
B.图中刻度尺方向与被测物体方向不一致倾斜了，故错误； 
C.图中刻度尺有一定的厚度，这样放置刻度不能紧贴物体，读数时会不准确；起始点没从零刻线开始，故错误； 
D.图中刻度尺放置方向与被测长度一致，且刻度紧贴物体，故正确。 
故选。
 19.【答案】解：不可能把纸拉直再测量长度，但卷成筒状的纸的横截面积是由纸的厚度和长度叠加而成的，所以只要测出横截面积的大小和一张纸的厚度即可求出； 
则方案是：测一张纸的厚度d，然后侧最外层的半径R，最里层半径r；长度L=。;【解析】 
从紧密地卷成筒状的纸的横截面积的形成来分析，应是由纸的厚度和长度叠加而成的。 
此题主要考查长度测量的特殊方法，注意合理利用累积法测量，