小学综合实践活动沪科·黔科版五年级上册三、骑车、乘车讲安全精品教案设计

第三课 骑车 乘车讲安全

教学目标： 

   1、树立交通意识，知道认识交通信号、标志与标线的重要性。 

   2、认识交通信号、标志与标线，了解它们的作用，做到安全行车。  教学准备：录制或收集“十字路口”忙碌的交通场景。 

教学过程：    

一、引入：     

  1、 播放“十字路口”忙碌的交通场景。     

  2、提问：车来车往，人来人往，为什么那么井然有序？ 

  提示：在车辆川流不息的十字路口，同学们发现了各种车辆交替通行，这就是从交通信号灯色变化和交通警察的指挥手势中获得能否通行和如何通行的信息，从而保证了路口的顺畅与安全。     

  3、读儿歌：绿灯放行红灯停，遇见黄灯等一等。红绿灯，大眼睛，通行安全建奇功。     

二、新授：    

  （一）认识交通信号。 

 1、说说交通信号灯分为哪几种？   

2、这些信号灯各表示什么意思？ 

3、了解最早交通信号灯的产生。 

（二）认识道路交通标志。    

 道路交通标志是用图形符号 ，颜色和文字传递特定信息，用于管理交通的安全设施。      

1、说说交通标志分为几类？    

2、看图分别说说各类标志的颜色、形状和各表示什么。

（三）认识道路交通标线。     

1、看课本说说交通标线分为几类？你知道他们的含义吗？    

2、说说看到这些道路交通标线时要注意什么？ 

（四）学习安全行车。     

1、小组交流：安全行车要注意什么。  

2、看教材案例，说说小东为什么会被后面的车撞倒？在马路上骑自行车应该注意什 么？