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2022-2023学年山东省青岛二十六中八年级（下）期中物理试卷（含解析）
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这是一份2022-2023学年山东省青岛二十六中八年级（下）期中物理试卷（含解析），共27页。试卷主要包含了 下列各图中可以增大摩擦的是等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年山东省青岛二十六中八年级（下）期中物理试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
1. 感受身边的物理，下列物品重力最接近2N的可能是( )
A. 一个苹果 B. 一辆自行车
C. 一枚硬币 D. 一桶5L的崂矿水
2. 下列事例中利用大气压强的是( )
A. 用注射器将药液推到病人肌肉里
B. 用吸管喝饮料
C. 飞机获得升力
D. 地漏存水杯防异味
3. 下列事例中，关于力的作用效果与其它三个不同的是( )
A. 两块磁体在排斥力的作用下相互远离 B. 网球在网球拍的击打下形状发生改变
C. 静止的汽车在牵引力作用下行驶起来 D. 水在重力的作用下由高处向低处流
4. 下列各图中可以增大摩擦的是( )
A. 轴承中装滚珠
B. 雪天轮胎绕链条
C. 自行车加润滑油
D. 磁浮列车车身悬浮
5. 生活中的很多小设计可以改变压强，从而达到给人们生活带来便利的目的，以下事例中，可以增大压强的是( )
A. 书包带很宽
B. 挖土机装有履带
C. 破窗锤很尖
D. 铁轨铺在枕木上
6. 连通器在日常生活和生产中有着广泛的应用，如图所示事例中不是连通器的是( )
A. 三峡船闸 B. 锅炉水位计
C. 洗手盆反水弯 D. 活塞式抽水机
7. 如图所示花瓶静止在水平桌面上，下列哪对力属于平衡力( )
A. 花瓶受到的重力与花瓶对桌面的压力
B. 桌子的重力与桌面对花瓶的支持力
C. 花瓶对桌面的压力与桌面对花瓶的支持力
D. 花瓶受到的重力与桌面对花瓶的支持力
8. 利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平，如图所示的做法中正确的是( )
A. B.
C. D.
9. 关于力和运动，下列说法正确的是( )
A. 物体受到力的作用时运动状态一定改变
B. 在平衡力作用下物体一定处于静止状态
C. 手拉长橡皮筋，说明力可以使物体发生形变
D. 绕操场匀速转动的玩具电动车处于平衡状态
10. 大国重器“奋斗者”号，凝聚中国智慧。2020年11月10日，“奋斗者”号在马里亚纳海沟成功坐底，下潜深度达到10909米，刷新我国载人深潜新纪录(忽略阻力)。下列说法正确的是( )
A. “奋斗者”号上的小窗在下潜过程中所受海水压力增大
B. “奋斗者”号匀速下潜过程中受到的重力大于浮力
C. “奋斗者”号在海下下潜过程中浮力随深度增加而增大
D. “奋斗者”号随着下潜深度的增加，所受到的压强先变大后变小
11. 物理图象可以用来直观且定量地描述物理概念和物理规律，如图所示的图象，可以表示两个物理量之间关系的有( )
A. 物体的重力与质量的关系
B. 在弹性限度内，弹簧受到的拉力与弹簧长度之间的关系
C. 某种液体压强与液体深度的关系
D. 在受力面积一定时，物体受到压强与压力的关系
12. 滑雪运动包含了很多科学知识，如图是小明正在滑雪的场景，下列说法正确的是( )
A. 滑雪板的表面非常光滑，压力一定时可以减小与雪地间的摩擦力
B. 滑雪板宽而长，增大了雪地的受力面积，可以减小对雪地的压力
C. 小明用滑雪杆撑地加速滑行，说明力是改变物体运动状态的原因
D. 小明从坡顶向下滑行过程中，速度越来越快，惯性越来越大
13. 如图所示，小车处在水平桌面上，用轻绳跨过定滑轮与钩码相连，在水平向左的拉力F作用下，沿桌面做匀速直线运动。若突然剪断轻绳，则下列说法正确的是( )
A. 小车受力不再平衡 B. 小车将向左加速运动
C. 钩码将立即加速下落 D. 钩码将先向上，后向下运动
14. 如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是( )
A. 液体的密度：ρ甲>ρ乙 B. 容器对桌面的压力：F甲=F乙
C. 容器对桌面的压强：p甲′
A. 物体所受浮力3N
B. 水对鱼缸底部的压强1.25×103Pa
C. 鱼缸的水对鱼缸底部的压力20N
D. 鱼缸对桌面的压强2×103Pa
16. 2022女足亚洲杯赛，中国姑娘各种超燃进球绝杀对手，最终赢得亚洲杯冠军。球场上，队员踢出漂亮的“香蕉球”是利用了______ 原理，用头将侧面飞来的传中球顶进球门，同时头感觉微疼，说明物体间力的作用是______ 。如图，请画出在空中飞行的足球所受重力的示意图。
17. 如图甲所示为小明用玻璃瓶和玻璃管自制的气压计，将此气压计从教学楼顶层移到地面，玻璃管中水柱的高度将______(选填“下降”或“上升”)；乙图装置水银柱高度为750mm，则实验地气压可能比标准大气压______(选填“高”或“低”)；若将管子倾斜如图丙所示，管内水银柱高度将______(选填“升高”、“降低”或“不变”)。
18. 如图，一个用细线拴住的乒乓球在水中保持静止，通过细线状态可知浮力方向______ ，画出乒乓球受力的示意图。
19. 物体A处于静止状态，如图，请在图中画出A的受力示意图。
20. 探究影响压力作用效果的因素。
(1)如图甲、乙、丙，小明同学通过观察______ 来比较压力的作用效果。
(2)分析比较甲、乙两图中的实验现象，可以得到的结论：______ 。
(3)小明采用如图丁方法挤压在两手指间的铅笔来进行实验，能验证压力作用效果是否与______ 有关。
(4)图丙中，砝码和小桌的质量分别为200g和100g，砝码的底面积和小桌桌面的面积分别为4cm2和30cm2，则砝码对小桌的压强与小桌对海绵的压强之比为______ 。
21. 探究影响滑动摩擦力大小的因素。
如图1中甲、乙、丙图所示，将木块平放在长木板上，乙图长木板上铺毛巾，丙图木块上加砝码，缓缓地匀速拉动木块，保持弹簧测力计示数稳定，并记录其示数。
(1)由图1中______ 两图可知：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。
(2)通过甲、乙两图实验得到的结论是______ 。这个结论可以用在生活中，如：______ (列举一例)；
(3)若小明利用图乙装置，用不同的力拉动木块时，拉力随时间变化的图象和木块的速度随时间变化的图象如图2所示，则木块在0～2s时的摩擦力为______ N，4～8s时的摩擦力为______ N，木块在2～4s、4～8s和8～10s这三个时间段内所受摩擦力大小______ (选填“相同”或“不同”)。
(4)请在丙图中画出，弹簧测力计匀速拉动木块前进时，砝码的受力示意图。
22. 如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，将棉布铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车滑行的距离；去掉木板上的棉布，再次让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车滑行的距离。
(1)实验中两次均让小车从斜面顶端由静止滑下，目的是使小车两次在水平面上开始滑行时速度相等。
(2)由实验可以看出，去掉木板上的棉布，运动的小车所受的阻力______ ，向前滑行的距离变______ 。
(3)伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果物体在运动时不受阻力，它将做______ 。
(4)牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出了著名的牛顿第一定律。它告诉我们：一切物体都有保持原来运动状态______ 的性质，即物体的运动______ (选填“需要”或“不需要”)力来维持。
23. 探究二力平衡的条件
(1)用图甲所示方案实验时，发现木块也能静止，说明二力平衡时两个力大小不需要相等，这个结论是______ (选填“正确”或错误)的，原因是方案受______ (选填“重力”或“摩擦力”)的影响较大。
(2)经过探究，小明又提出了如图乙的方案，小丽实际操作后，发现这个方案中由于木块______ (选填“重力”或“摩擦力”)的原因，也没能顺利完成实验。
(3)小组合作之后，他们制定出了如图丙所示的实验方案，将木块换成了轻质硬纸片，使用该装置可以轻松解决图乙方案中的问题。若用剪刀将平衡状态下的纸片剪开，发现纸片两侧的钩码都各自掉落下去，这说明二力平衡还需要满足“______ ”这一条件。
(4)在实验后小组同学对图丙方案进行了进一步的分析和讨论，对实验探究不会造成影响的是______
A.两侧所挂通规格的钩码质量不完全相等
B.滑轮和轴的摩擦太大
C.两侧滑轮的高度不一致(不计摩擦)
24. 探究液体内部压强的特点。
(1)如图甲，使用压强计前应检查其气密性，如果按压压强计探头的橡皮膜，U形管两侧液面出现高度差，松手后仍有高度差，则压强计是______ (选填“漏气”或“不漏气”)的；
(2)比较图中______ 两图可以得到实验结论：同种液体内部，深度越深，压强越大；
(3)丁图是另一种液体，比较图中______ 两图，可以得液体的压强与液体密度有关。丁图中液体密度ρ1 ______ ρ水(选填“>”“<”或“=”)；
(4)若发现，当探头在不同液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差对比不明显，下面改进不能使两侧液面高度差对比更加明显的是______ 。
A.将U形管换成更细的
B.U形管中换用密度更小的液体
C.烧杯中换密度差更大的液体
D.使探头在不同液体中均向下移动相同的距离
25. 探究影响浮力大小的因素。
(1)物体全部浸没在酒精中时，受到的浮力是______ N；
(2)由______ 两图可得出结论：物体受到的浮力大小与物体排开液体的体积有关；
(3)由C、D两图可得出结论：物体受到的浮力大小与物体浸没在液体中的深度______ ；
(4)由D、E两图可得出结论：物体受到的浮力大小与液体的______ 有关；
26. 如图是中国新一代主战坦克ZTZ−99，除改良装甲提升车体防护性能外，动力采用了国产WR703/150HB系列柴油机，最大输出功率1200马力，坦克战斗全重51t，两条履带与地面的接触面积共4m2，该坦克正常工况行驶过程中受到阻力为车重的0.1倍。求：
(1)坦克正常工况匀速行驶过程中发动机的牵引力大小；
(2)该坦克在水平路面行驶时，对地面的压强。
27. 高压锅是生活中一种密闭的加热容器，锅盖中央有一出气孔，孔上盖有限压阀，当锅内气压达到限定值时，限压阀被顶起放出部分气体，实现了对锅内气压的控制。图示为某品牌高压锅的实物和结构示意图。求：
(1)某次煮饭时，锅内加水深12cm，求水对锅底的压强；
(2)已知高压锅的限压出气孔的横截面积为18mm2，设计锅内最大气压为1.5×105Pa，试估算限压阀的质量应为多大？(1标准大气压P0=1.0×105Pa)
28. 阅读下面材料，回答问题。
登陆火星2021年5月15日，我国发射的“祝融号”火星车登陆火星表面。登陆一颗陌生的星球，大体分为“绕”、“着”、“巡”三步。“绕”：探测器经过漫长的旅程，实现对登陆星球的环绕飞行。“着”：探测器着陆星球表面的过程。“巡”：探测器到达星球表面后，放出巡视车，完成对星球表面的拍摄及土壤分析等工作。其中最困难的一步就是“着”。这个过程中要使探测器的速度在短短的几分钟内降至零，通常要先后经历“气动减速”、“降落伞减速”、“动力减速”三个阶段。火星是太阳系中与地球最相似的行星，表面有大气层，温度适宜，火星表面引力为地球表面引力的38%。
(1)探测器环绕火星运动的轨道是一个椭圆，如图所示，此时探测器处于______ 状态(选填“平衡”或“不平衡”)。
(2)若着陆过程中只利用火星大气的阻力对探测器进行气动减速，探测器受到的大气阻力大小随探测器速度的增大而增大，探测器沿直线下落，且它距离火星表面足够高，可以推断：火星探测器着陆火星前的运动状态一定是______ 。
A.加速运动
B.减速运动
C.先加速运动，后减速运动
D.先加速运动，后匀速运动
(3)利用降落伞减速时，若开伞的瞬间，探测器受到的向上的力大于它的重力，可以推断：开伞的瞬间探测器会______ (选填“向上”或“向下”)运动。
(4)“祝融号”火星车的太阳能电池板表面有一层钛、硅材料微结构膜，这层膜表面的微观结构与莲叶表面的结构类似，能够令火星的沙尘与太阳能电池板表面之间存在一层空气，可以极大减小火星尘埃与太阳能电池板表面的摩擦力，从而大大减少火星沙尘附着的可能性。请列举一个与上述减小摩擦力方法相同的实例：______ 。
(5)小明在地球上最多可以举起质量为38kg的杠铃，可以推断：若在火星表面，他最多可以举起______ kg的杠铃。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：A、一个苹果的质量约150g=0.15kg，根据G=mg知其重力约1.5N，接近2N，故A正确；
B、一辆自行车的质量约为20kg，根据G=mg知其重力约200N，故B错误；
C、一枚硬币的质量约为6g=0.006kg，根据G=mg知其重力约0.06N，故C错误；
D、一桶5L的矿泉水质量约为5kg，根据G=mg知其重力约50N，故D错误。
故选：A。
先估算出物体的质量，再根据G=mg算出物体的重力即可进行判断。
本题考查重力大小的估测，通常是先估算出物体的质量，然后根据重力与质量的关系式计算出物体的重力。
2.【答案】B
【解析】解：A、用注射器将药液推到病人肌肉里，利用的是人的推力，与大气压无关，故A不合题意；
B、用吸管吸饮料时，吸出吸管中的部分空气，使吸管内的气压减小，瓶中饮料在大气压的作用下，上升通过吸管进入口中，故B符合题意；
C、飞机获得向上的升力是利用了“机翼上方空气流速快、压强小，下方空气流速慢、压强大，从而产生向上的压强差”的道理，与大气压无关，故C不合题意；
D、地漏存水杯防异味利用的是连通器原理，与大气压无关，故D不合题意。
故选：B。
大气压的应用大多是利用内外的气压差，所以要判断是否是大气压的应用，要注意有没有形成这个“气压差”。
此类题举出的例子一般都是学生平时接触过的，上课时老师有讲过，或是平时练习时有做过的，所以要在平时学习中多留心这类与物理有关的生活现象。
3.【答案】B
【解析】解：ACD、两块磁体在排斥力的作用下相互远离、静止的汽车在牵引力作用下行驶起来、水在重力的作用下由高处向低处流，说明力可以改变物体的运动状态；
B、网球在网球拍的击打下形状发生改变，说明力可以改变物体的形状，故B与ACD的力的作用效果不同。
故选：B。
力的作用效果是改变物体的形状和改变物体的运动状态。
本题考查了力的作用效果，会分辨两种不同的实例。
4.【答案】B
【解析】解：A.轴承中装有滚珠，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故A不符合题意；
B.雪天轮胎绕链条，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B符合题意；
C.给自行车加润滑油，是通过使接触面分离的方法减小摩擦力，故C不符合题意；
D.磁悬浮列车车身悬浮，是通过使接触面分离的方法减小摩擦力，故D不符合题意。
故选：B。
(1)增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
(2)减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；通过使接触面脱离的方法减小摩擦力；用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力。
本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。
5.【答案】C
【解析】解：A、书包带很宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A错误；
B、挖土机装有履带，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B错误；
C、破窗锤很尖，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故C正确；
D、铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D错误。
故选：C。
压强大小跟压力大小和受力面积大小有关；
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。
本题考查了增大、减小压强的方法，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义。
6.【答案】D
【解析】解：三峡船闸、锅炉水位计、洗手盆反水弯都是上端开口、下部连通，即都是利用连通器的原理制成的，活塞式抽水机是利用大气压来工作的。
故选：D。
连通器：上端开口下端连通的容器。连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的。
此题考查的是连通器在生活中的应用。这就要求我们平时要多观察、多思考。
7.【答案】D
【解析】解：A、花瓶受到的重力与花瓶对桌面的压力作用在两个物体上，不是一对平衡力，故A错误；
B、桌子的重力与桌面对花瓶的支持力作用在两个物体上，不是一对平衡力，故B错误；
C、花瓶对桌面的压力与桌面对花瓶的支持力作用在两个物体上，不是一对平衡力，故C错误；
D、花瓶受到的重力与桌面对花瓶的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故D正确。
故选：D。
平衡力的判断，两个力必须同时满足四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，缺一不可。
本题考查了平衡力的辨别，学习中特别要注意平衡力和相互作用力的区别：是否作用于同一物体。
8.【答案】C
【解析】解：三角尺有两个直角边，把三角尺竖直放置，一个直角边放在桌面上，另一个直角边放上重锤线，因为重力的方向是竖直向下的，如果重锤线与直角边是平行的，则表明桌面是水平的，故C符合题意；而ABD都无法判定桌面是否水平。
故选：C。
地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用，重力的方向始终是竖直向下的。
知道重力的方向总是竖直向下的，会根据重力的方向正确使用水平仪检查物体是否竖直或是否水平。
9.【答案】C
【解析】解：A、物体受到非平衡力作用时，运动状态一定改变，而物体受到平衡力作用时，运动状态不会发生变化，故A错误；
B、在平衡力作用下，物体可能静止，也可能做匀速直线运动，故B错误；
C、用力可以把橡皮筋拉长，橡皮筋的形状发生改变，说明力可以使物体发生形变，故C正确；
D、绕操场匀速转动的玩具电动车运动方向一直发生变化，所以不是平衡状态，故D错误。
故选：C。
(1)由牛顿第一定律可知，当物体不受任何外力时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态；
(2)力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变。②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化；
本题考查平衡状态、力的作用效果以及平衡力，是一道综合题，但难度不大。
10.【答案】A
【解析】解：
A、“奋斗者”号上的小窗在下潜过程中所处的深度变大，由p=ρgh可知小窗所受海水压强变大，根据F=pS可知小窗在下潜过程中所受海水压力增大，故A正确；
B、“奋斗者”号匀速下潜过程中，处于平衡状态，受到的重力等于浮力，故B正确；
C、“奋斗者”号在海下下潜过程中，深度增加，排开海水的体积不变，根据F浮=ρ水gV排可知，其所受的浮力不变，故C错误；
D、由p=ρgh可知，当“奋斗者”号随着下潜深度的增加，所受到的压强不断变大，故D错误。
故选：A。
(1)“奋斗者”号上的小窗在下潜过程中所处的深度变大，根据公式p=ρgh可得小窗所受海水压强的变化情况，根据F=pS可知小窗在下潜过程中所受海水压力的变化情况；
(2)“奋斗者”号匀速下潜过程中，处于平衡状态，受到的重力等于浮力；
(3)“奋斗者”号在海下下潜过程中，排开海水的体积不变，根据F浮=ρ水gV排可知，其所受的浮力的变化情况；
(4)由p=ρgh可知当“奋斗者”号随着下潜深度的增加时，所受到的压强的变化情况。
本题考查浮力和压强的知识，综合性强、难度适中。
11.【答案】ACD
【解析】解：
A、物体的重力和质量成正比，故该图象可以反映重力和质量的关系，故该选项符合题意；
B、在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比，故该图象不能反应弹簧受到的拉力与弹簧长度之间的关系，故该选项不符合题意；
C、液体密度一定时，液体压强与液体深度成正比，故该图象可以反应某种液体压强与液体深度之间的关系，故该选项符合题意；
D、受力面积一定时，物体受到压强与压力成正比，因此该图象可以反应物体受到压强与压力的关系，故该选项符合题意。
故选：ACD。
从图象上可以看出，该图象反应的物理量之间成正比关系，然后根据各选项之间的关系选择即可。
本题考查学生的观察能力和图象分析能力，涉及的知识点较多，解题时应熟记这些关系并加深理解。
12.【答案】AC
【解析】解：A、滑雪板的表面非常光滑，压力一定时可以减小与雪地间的摩擦力，故A正确；
B、滑雪板宽而长，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B错误；
C、小明用滑杆撑加速滑行，说明力是改变物体运动状态的原因，故C正确；
D、小明从坡顶向下滑行过程中，速度越来越快，质量不变，惯性不变，故D错误。
故选：AC。
(1)减小有害摩擦的方法：在压力一定时，使接触面变光滑；
(2)减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强；
(3)力是改变物体运动状态的原因；
(4)惯性指物体保持原来运动状态不变的性质，惯性大小只与物体质量有关。
本题考查了减小有害摩擦的方法、减小压强的方法、力的作用效果、惯性等，知识点较多，属于中等题。
13.【答案】ABD
【解析】解：A、剪断轻绳前，小车在水平向左的拉力F作用下，沿桌面做匀速直线运动，F=f+F钩，若突然剪断轻绳，失去钩码对小车的拉力，F>f，小车受力不再平衡，故A正确；
B、小车在向左的合力F−f的作用下，将向左加速运动，故B正确；
CD、剪断轻绳前，钩码向上做匀速直线运动，轻绳对钩码向上的拉力等于钩码的重力，若突然剪断轻绳，失去轻绳对钩码向上的拉力，钩码只受重力作用，钩码向上做减速运动，速度降为0时，向下做加速运动，故C错误，D正确。
故选：ABD。
分别对小车和钩码剪断轻绳的前后进行受力分析，根据受力情况的前后变化分析小车和钩码的运动状态。
此题主要考查的是：①对物体进行受力分析；②分析各个力的施力物体各是什么，这道题很容易被复杂化，所以做题的时候要有足够的细心和耐心才好，同学们应联系实际认真分析和领会。
14.【答案】AB
【解析】解：
A、因为容器底面积相同，液体深度相同，乙中液体的体积大于甲中液体的体积，又因为液体质量相同，根据ρ=mV知ρ甲>ρ乙，故A正确；
BC、水平桌面上，甲、乙两个容器中两种液体质量相等，根据G=mg可知两液体的重力相等，容器底面积和质量相同，故对桌面的压力F甲=F乙，由p=FS得，容器对桌面的压强：p甲′=p乙′，故B正确，C错误；
D、由图知，两容器中液体的深度相同，液体密度ρ甲>ρ乙，根据p=ρgh知，液体对杯底的压强p甲>p乙，故D错误。
故选：AB。
(1)液体质量相同，根据图判断出两液体的体积，根据密度公式判断出两液体的密度；
(2)容器对桌面的压力等于容器的重力与液体的重力之和，根据公式p=FS可求容器对桌面的压强；
(3)根据p=ρgh判断液体对杯底压强的关系。
本题主要考查压强公式的应用，知道在水平面上，物体对水平面的压力等于物体自身的重力是解题的关键。
15.【答案】CD
【解析】解：
A、物体浸入水中时物体受到的浮力：F浮=G−F′=5N−3N=2N，故A错误；
B、原来水的深度为0.1m，且忽略液面变化，所以，物体浸入水中时水的深度仍然为0.1m，
则水对鱼缸底部的压强：p=ρ水gh水=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1×103Pa，故B错误；
C、水对鱼缸底部的压力：F=pS=1×103Pa×2×10−2m2=20N，故C正确；
D、鱼缸和水的总重力：G总=(m+m′)g=(2.5kg+1.3kg)×10N/kg=38N，
此时鱼缸对桌面的压力等于鱼缸和水的总重力与物体对水的压力(等于水对物体的浮力)之和，
则此时鱼缸对桌面的压强：p′=F′S=G总+F浮S=38N+2N2×10−2m2=2×103Pa，故D正确。
故选：CD。
(1)根据称重法测浮力的公式F浮=G−F′计算物体浸入水中时物体受到的浮力；
(2)已知原来水的深度，且忽略液面变化，根据液体压强公式可计算此时水对鱼缸底部的压强；
(3)根据p=FS的变形式F=pS计算水对鱼缸底部的压力；
(4)先求出鱼缸和水的总重力，此时鱼缸对桌面的压力等于鱼缸和水的总重力与水对物体的浮力之和，再根据p=FS可求出鱼缸对桌面的压强。
本题考查了液体压强公式、压强定义式、称重法浮力公式的灵活运用，难点是判断物体浸入水中后鱼缸对桌面的压力。
16.【答案】流体压强与流速的关系 相互的
【解析】解：(1)足球在旋转过程中，由于球的转动使一侧的空气流速快、压强小，另一侧的空气流速慢、压强大，所以会踢出漂亮的“香蕉球”，这是利用了流体压强与流速的关系；
(2)用头将侧面飞来的传中球顶进球门，同时头感觉微疼，说明物体间力的作用是相互的。
(3)重力的方向是竖直向下的，从足球重心(球心)画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，如图所示：
故答案为：流体压强与流速的关系；相互的；如上图所示。
(1)流体压强与流速的关系是通过实验探究得到的，流体包括液体和气体，流速越快的地方压强反而越小；
(2)物体间力的作用是相互的；
(3)根据重力的方向是竖直向下的，从重心作竖直向下的力即可。
本题考查了流体压强与流速的关系、物体间力的相互作用以及重力示意图的画法，属于综合题，但难度不大。
17.【答案】上升 低 不变
【解析】解：把气压计从教学楼的底层移至楼顶，由于外界的气压变小，故液柱高度会升高；
一个标准大气压是指可以支持起760mm高水银柱的大气压，乙图装置水银柱高度为750mm，则实验地气压可能比标准大气压低；
将玻璃管稍微倾斜一点，水银柱的长度将变长，但是水槽和玻璃管内液面的高度差不变。
故答案为：上升；低；不变。
(1)大气压随着高度的增加而减小；
(2)自制简易气压计的原理是瓶内气压=外界大气压+玻璃管内液柱的压强，瓶内气压几乎不变，外界大气压变化时，玻璃管内液柱的高度会随之变化；
(3)一个标准大气压是指可以支持起760mm高水银柱的大气压，根据影响液体压强的因素即可判断水柱的变化情况。
本题考查了气压计的原理、大气压与高度的关系、托里拆利实验，理解甲、乙、丙三个装置的原理是解题的关键。
18.【答案】竖直向上
【解析】解：细线状态处于竖直状态，这说明小球受到浮力的方向是竖直向上的；乒乓球在水中受到竖直向下的重力、竖直向上的浮力，竖直向下的拉力，在三个力的作用下处于平衡状态，有F浮=G+F，所以乒乓球受到的浮力大于重力，方向竖直向上，由此作出重力与浮力的示意图如图所示：
分析乒乓球在水中的受力情况，再按力的示意图的要求作图即可。
力的示意图是用一条带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点。
19.【答案】解：物体A受到竖直向下的重力、沿斜面向上的摩擦力和垂直于斜面向上的支持力，在这三个力的作用下保持平衡，如图所示：
【解析】处于平衡状态的物体受到的力是平衡力，据此对物体进行受力分析，然后按照力的示意图的画法作图。
此题考查力的示意图的画法、摩擦力大小的影响因素，掌握摩擦力产生的条件是关键。
20.【答案】海绵的凹陷程度 受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显 受力面积 5：1
【解析】解：(1)根据实验时通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用的效果，这利用了转换法；
(2)比较甲、乙两图所示的实验，受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；
(3)根据铅笔处于静止状态可知，两个手指受到的压力大小相等，受力面积不同，能验证压力作用效果是否与受力面积有关；
(4)图丙中，砝码对小桌的压强：
p1=F1S1=m砝码gS1=0.2kg×10N/kg4×10−4m2=5000Pa；
小桌对海绵的压强：
p2=F2S2=(m砝码+m小桌)gS2=(0.2kg+0.1kg)×10N/kg30×10−4m2=1000Pa，
则p1：p2=5000Pa：1000Pa=5：1。
故答案为：(1)海绵的凹陷程度；(2)受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；(3)受力面积；(4)5：1。
(1)本实验通过海绵被压下的深浅反映压力的作用效果，采用了转换法；
(2)压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法；
(3)探究压力的作用效果与受力面积的关系时，必须控制压力相等而改变接触面积；
(4)物体对支持面的压力等于物体的重力大小，根据F=G=mg求出压力大小，受力面积即两物体实际接触面积，根据压强的定义分别求出砝码对小桌的压强和小桌对海绵的压强大小。
本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，体现了对过程和方法的考查。
21.【答案】甲、丙 在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 鞋底表面有凹凸不平的花纹 2 4 相同
【解析】解：(1)由图1中甲、丙两图可知：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；
(2)比较甲、乙两图的实验，压力相同，接触面的粗糙程度不同，接触面越粗糙，弹簧测力计示数越大，滑动摩擦力越大，能得到的实验结论是：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
鞋底表面有凹凸不平的花纹是在压力相同时，通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦力；
(3)图乙装置放在水平地面上的物体受到方向不变的水平拉力F的作用，F−t和v−t图像分别如图所示，可知物体在0～2秒时处于静止状态，此时物体受到的摩擦力是静摩擦力，则物体在0～2s时受到的摩擦力等于拉力2N；
由图2知，4～8s时物体做匀速直线运动，所以4～8s物体受到的摩擦力大小等于4N，受到的拉力与摩擦力为一对平衡力，合力为零；
在2～4s物体做加速运动，在8～10s物体做减速运动，由于压力和接触面的粗糙程度都不变，滑动摩擦力不变，仍为4N，木块在2～4s、4～8s和8～10s这三个时间段内所受摩擦力大小相同；
(4)图中砝码随木块匀速运动时，相对木块没有相对运动的趋势，砝码不受摩擦力的作用，只受竖直向下的重力G和竖直向上的支持力F的作用，作用点在物体的重心，受力的示意图如下所示：
故答案为：(1)甲、丙；(2)在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；鞋底表面有凹凸不平的花纹；(3)2；4；相同；(4)如上图所示。
(1)(2)影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据图中现象得出结论；
鞋底表面有凹凸不平的花纹是在压力相同时，通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦力；
(3)根据木块处于静止状态结合二力平衡分析；
分析木块的受力，根据力的相互性和力的平衡分析；
(4)滑动摩擦力产生的条件：两接触面粗糙，且相互挤压，有相对运动的趋势或相对运动，分析钩码的受力情况，画出力的示意图。
本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用，体现了对过程和方法的考查。
22.【答案】变小 大 匀速直线运动 不变 不需要
【解析】解：(2)由实验可以看出，去掉木板上的棉布，运动的小车所受的阻力变小，向前滑行的距离变大。
(3)伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果物体在运动时不受阻力，通过的距离无限长，即将做匀速直线运动。
(4)牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出了著名的牛顿第一定律。它告诉我们：一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，即物体的运动不需要力来维持。
故答案为：(2)变小；大；(3)匀速直线运动；(4)不变；不需要。
(2)根据实验现象回答。
(3)根据(2)推测回答；
(4)牛顿第一定律：一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，物体的运动不需要力来维持。
本题探究“阻力对物体运动的影响”实验，考查控制变量法、推理法的运用和对牛顿第一定律的理解。
23.【答案】错误 摩擦力 重力 同一物体 C
【解析】解：
(1)根据图甲可知，木块受到水平向右的拉力和水平向左的拉力，并且向右的拉力大于向左的拉力，但木块静止不动，说明木块还受到桌面的摩擦力，二力平衡时两个力大小不需要相等，这个结论是错误的，此方案中摩擦力对实验的影响较大；
(2)利用乙方案进行实验时，由于木块受重力作用，两个拉力无法在同一直线上，因此该方案无法完成实验；
(3)利用小卡片代替木块进行实验，可以用剪刀将卡片剪成两半，因此就可以探究平衡力是否必须作用在同一物体上；
(4)A.若两侧所挂同规格的钩码质量不完全相等，此时两个拉力不相等，卡片可能会运动，而我们根据钩码上标注的质量认为拉力的大小是相等的，这会对得出实验结论造成影响；
B.若滑轮和轴的摩擦太大，则两侧对卡片的两个拉力不相等时，卡片也能处于平衡状态，会对实验造成影响；
C、两个滑轮安装的高度不相同时，二力的大小不变，方向仍然相反，且在同一直线上，故C不会影响实验探究。
故答案为：(1)错误；摩擦力；(2)重力；(3)同一物体；(4)C。
(1)木块在水平方向上存在摩擦力，并从摩擦力对实验的影响来分析解答；
(2)探究二力平衡条件时，若用乙方案进行实验，从木块的重力对实验的影响进行分析；
(3)要想探究平衡力必须作用在同一物体上，实验时可将物体分成两个物体，看物体是否还能保持静止状态；
(4)两个滑轮安装的高度不相同，力的大小、方向都没变，故不会影响实验效果。
本题考查了探究二力平衡条件的实验的操作过程及对实验方案的改进，关键是要从二力平衡的四个条件进行分析。
24.【答案】不漏气 乙、丙 丙、丁 > A
【解析】解；(1)使用压强计前应检查其气密性，如果轻压、重压压强计的橡皮膜，U形管两侧液面出现高度差，则压强计是不漏气的；
(2)比较甲、乙两图，在相同液体中的不同深度处，U形管两侧的液面高度差不相等，液体的压强不同，且乙处的深度大，U形管两侧液面的高度差大，可以得到实验结论：同种液体内部，深度越深，液体的压强越大；
(3)研究液体的压强与液体密度的关系，要控制液体的深度相同，改变液体的密度，故比较图中丙丁两图，可以得出液体的压强与液体密度有关，液体的深度相同，丁图中探头处受到的压强大，根据p=ρgh可知，深度相同，液体的密度越大压强越大，图中液体密度ρ1>ρ水；
(4)A.“将U形管换成更细的”不能使两侧液面高度差对比更加明显；
B.“U形管中换用密度更小的酒精”U形管左右两侧液面的高度差较大；
C.探头在不同液体中的深度相同，根据p=ρgh可知，深度相同，液体的密度越大压强越大，所以在“烧杯中换密度差更大的液体”U形管左右两侧液面的高度差对比更明显；
D.增加探头在液体中的深度，根据p=ρgh可知，液体密度一定时，探头所处深度越大，受到的压强越大，U形管左右两侧液面的高度差更大。
故选：A。
故答案为：(1)不漏气；(2)乙、丙；(3)丙、丁；>；(4)A。
(1)使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气，若U形管两侧液面无变化，则压强计漏气；
(2)液体压强与液体的深度和密度有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变；
(3)根据p=ρgh可知，深度相同，液体的密度越大，压强越大；
(4)根据p=ρgh来分析压强和液体密度或深度的关系，进而做出判断。
本题探究影响液体内部压强大小的因素，考查注意事项、液体压强特点和控制变量法和转换法的运用及液体压强公式的运用，是一道综合题。
25.【答案】0.8 B、C B、C 密度
【解析】解：(1)由图A可得物体的重力G=4N，
由图E可得物体浸没在酒精中时弹簧测力计示数F=3.2N，
所以物体全部浸没在酒精中时，受到的浮力F浮=G−F=4N−3.2N=0.8N；
(2)探究物体受到的浮力大小与物体排开液体的体积关系时，要控制液体的密度相同，改变物体排开液体的体积，由图知，应选择图B、C；
(3)由图C、D知，物体都浸没在水中，所以液体密度和排开液体的体积相同，浸没的深度不同，弹簧测力计示数相同，由称重法知，物体受到的浮力大小相等，可得出结论：物体受到的浮力大小与物体浸没在液体中的深度B、C；
(4)由D、E两图知，物体分别浸没在水和酒精中，所以物体排开液体的体积相同，液体的密度不同，弹簧测力计示数不同，所以物体受到的浮力不同，可得出结论：物体受到的浮力大小与液体的密度有关。
故答案为：(1)0.8；(2)B、C；(3)B、C；(4)密度。
(1)由图A可得物体的重力，由图E可得物体浸没在酒精中时弹簧测力计示数，根据称重法可求物体此时受到的浮力；
(2)(3)(4)浮力的大小与液体密度和排开液体的体积有关，根据控制变量法，结合图示分析解答。
本题是探究浮力的大小跟哪些因素有关的实验，考查了控制变量法的应用、称重法的灵活应用，属于常考的实验，要掌握好。
26.【答案】解：(1)坦克的重力G=mg=51×1000kg×10N/kg=5.1×105N；
坦克正常工况匀速行驶过程中，处于平衡状态，发动机的牵引力大小F=f=0.1G=0.1×5.1×105N=5.1×104N；
(2)该坦克在水平路面行驶时，对地面的压力F压=G=5.1×105N；
对地面的压强p=F压S=5.1×105N4m2=1.275×105Pa。
答：(1)坦克正常工况匀速行驶过程中发动机的牵引力大小为5.1×104N；
(2)该坦克在水平路面行驶时，对地面的压强为1.275×105Pa。
【解析】(1)根据G=mg得出坦克的重力；
坦克正常工况匀速行驶过程中，处于平衡状态，根据F=f=0.1G得出发动机的牵引力大小；
(2)该坦克在水平路面行驶时，根据F压=G得出对地面的压力，根据p=F压S得出对地面的压强。
本题考查重力、压强的有个计算，并考查二力平衡的有关知识，是一道综合题。
27.【答案】解：(1)水对锅底的压强：p1=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×12×10−2m=1200Pa；
(2)由p=FS可知，锅内气体对高压锅的限压出气孔的压力：F=pS=1.5×105Pa×18×10−6m2=2.7N，
外界大气压对出气孔的压力：F0=p0S=1.0×105Pa×18×10−6m2=1.8N，
限压阀受到锅内气体对它向上的压力、外界大气压对它向下的压力和自身的重力作用，
根据力的平衡条件可知，限压阀的重力：G=p−p0=2.7N−1.8N=0.9N，
根据G=mg可知，限压阀的质量：m=Gg=0.9N10N/kg=0.09kg。
答：(1)水对锅底的压强为1200Pa；
(2)限压阀的质量应为0.09kg。
【解析】(1)跟凤姐p=ρgh求出水对锅底的压强；
(2)根据p=FS求出锅内气体对高压锅的限压出气孔的压力和外界大气压对出气孔的压力，对限压阀受力分析可求出限压阀的重力，根据G=mg求出限压阀的质量。
本题考查受力分析、液体压强公式、压强定义公式重力公式的应用，数据公式并能灵活运用是解题的关键。
28.【答案】不平衡 D 向下 气垫船 100
【解析】解：(1)探测器在环绕火星运动的过程中，其运动方向不断变化，所以探测器处于不平衡状态；
(2)若着陆过程中只利用火星大气的阻力对探测器进行气动减速，探测器受到的大气阻力大小随探测器速度的增大而增大，探测器开始沿直线下落时，大气的阻力要小于探测器的重力，所以探测器在重力的作用下向下做加速运动；随着速度的增大，受到大气的阻力越大，当阻力等于重力时，探测器受力平衡，将做匀速直线运动；因此火星探测器着陆火星前的运动状态是先加速运动，后匀速运动，故选：D。
(3)突然打开降落伞，探测器受到的阻力会大于探测器重力，但探测器由于惯性会继续向下运动，所以，在开伞瞬间，探测器会向下运动；
(4)太阳能电池板表面的钛、硅材料微结构膜能够令火星的沙尘与太阳能电池板表面之间存在一层空气，这是通过使接触面分离来减小火星尘埃与太阳能电池板表面的摩擦力；生活中的气垫船向下喷气，使船与水面之间形成一层空气，是通过接触面分离来减小摩擦的；轴承中有润滑油，是通过接触面分离来减小摩擦的；
(5)人的力量不变，在地球上最多举起杠铃的重力为：
G地=mg=38kg×10N/kg=380N；
在火星上能举起物体的重力为：G火=G地=380N；
则物体的质量为：m′=G火38%g=380N38%×10N/kg=100kg。
故答案为：(1)不平衡；(2)D；(3)向下；(4)气垫船；(5)100。
(1)静止状态或匀速直线运动状态称为平衡状态；
(2)根据探测器的受力情况分析其运动情况；
(3)物体保持运动状态不变的性质叫惯性；
(4)减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动；
(5)因为人的力量不变，可以根据G=mg得到在火星上举起的物体重力的大小，根据火星重力与地球重力的关系，利用公式m=Gg计算在火星上举起的物体的质量。
本题考查了物体平衡状态的判定、惯性、减小摩擦力的方法、重力公式的应用，涉及到的知识点多，综合性强，但难度不大。
2022-2023学年山东省青岛二十六中八年级（下）期中物理试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
1. 感受身边的物理，下列物品重力最接近2N的可能是( )
A. 一个苹果 B. 一辆自行车
C. 一枚硬币 D. 一桶5L的崂矿水
2. 下列事例中利用大气压强的是( )
A. 用注射器将药液推到病人肌肉里
B. 用吸管喝饮料
C. 飞机获得升力
D. 地漏存水杯防异味
3. 下列事例中，关于力的作用效果与其它三个不同的是( )
A. 两块磁体在排斥力的作用下相互远离 B. 网球在网球拍的击打下形状发生改变
C. 静止的汽车在牵引力作用下行驶起来 D. 水在重力的作用下由高处向低处流
4. 下列各图中可以增大摩擦的是( )
A. 轴承中装滚珠
B. 雪天轮胎绕链条
C. 自行车加润滑油
D. 磁浮列车车身悬浮
5. 生活中的很多小设计可以改变压强，从而达到给人们生活带来便利的目的，以下事例中，可以增大压强的是( )
A. 书包带很宽
B. 挖土机装有履带
C. 破窗锤很尖
D. 铁轨铺在枕木上
6. 连通器在日常生活和生产中有着广泛的应用，如图所示事例中不是连通器的是( )
A. 三峡船闸 B. 锅炉水位计
C. 洗手盆反水弯 D. 活塞式抽水机
7. 如图所示花瓶静止在水平桌面上，下列哪对力属于平衡力( )
A. 花瓶受到的重力与花瓶对桌面的压力
B. 桌子的重力与桌面对花瓶的支持力
C. 花瓶对桌面的压力与桌面对花瓶的支持力
D. 花瓶受到的重力与桌面对花瓶的支持力
8. 利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平，如图所示的做法中正确的是( )
A. B.
C. D.
9. 关于力和运动，下列说法正确的是( )
A. 物体受到力的作用时运动状态一定改变
B. 在平衡力作用下物体一定处于静止状态
C. 手拉长橡皮筋，说明力可以使物体发生形变
D. 绕操场匀速转动的玩具电动车处于平衡状态
10. 大国重器“奋斗者”号，凝聚中国智慧。2020年11月10日，“奋斗者”号在马里亚纳海沟成功坐底，下潜深度达到10909米，刷新我国载人深潜新纪录(忽略阻力)。下列说法正确的是( )
A. “奋斗者”号上的小窗在下潜过程中所受海水压力增大
B. “奋斗者”号匀速下潜过程中受到的重力大于浮力
C. “奋斗者”号在海下下潜过程中浮力随深度增加而增大
D. “奋斗者”号随着下潜深度的增加，所受到的压强先变大后变小
11. 物理图象可以用来直观且定量地描述物理概念和物理规律，如图所示的图象，可以表示两个物理量之间关系的有( )
A. 物体的重力与质量的关系
B. 在弹性限度内，弹簧受到的拉力与弹簧长度之间的关系
C. 某种液体压强与液体深度的关系
D. 在受力面积一定时，物体受到压强与压力的关系
12. 滑雪运动包含了很多科学知识，如图是小明正在滑雪的场景，下列说法正确的是( )
A. 滑雪板的表面非常光滑，压力一定时可以减小与雪地间的摩擦力
B. 滑雪板宽而长，增大了雪地的受力面积，可以减小对雪地的压力
C. 小明用滑雪杆撑地加速滑行，说明力是改变物体运动状态的原因
D. 小明从坡顶向下滑行过程中，速度越来越快，惯性越来越大
13. 如图所示，小车处在水平桌面上，用轻绳跨过定滑轮与钩码相连，在水平向左的拉力F作用下，沿桌面做匀速直线运动。若突然剪断轻绳，则下列说法正确的是( )
A. 小车受力不再平衡 B. 小车将向左加速运动
C. 钩码将立即加速下落 D. 钩码将先向上，后向下运动
14. 如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是( )
A. 液体的密度：ρ甲>ρ乙 B. 容器对桌面的压力：F甲=F乙
C. 容器对桌面的压强：p甲′
A. 物体所受浮力3N
B. 水对鱼缸底部的压强1.25×103Pa
C. 鱼缸的水对鱼缸底部的压力20N
D. 鱼缸对桌面的压强2×103Pa
16. 2022女足亚洲杯赛，中国姑娘各种超燃进球绝杀对手，最终赢得亚洲杯冠军。球场上，队员踢出漂亮的“香蕉球”是利用了______ 原理，用头将侧面飞来的传中球顶进球门，同时头感觉微疼，说明物体间力的作用是______ 。如图，请画出在空中飞行的足球所受重力的示意图。
17. 如图甲所示为小明用玻璃瓶和玻璃管自制的气压计，将此气压计从教学楼顶层移到地面，玻璃管中水柱的高度将______(选填“下降”或“上升”)；乙图装置水银柱高度为750mm，则实验地气压可能比标准大气压______(选填“高”或“低”)；若将管子倾斜如图丙所示，管内水银柱高度将______(选填“升高”、“降低”或“不变”)。
18. 如图，一个用细线拴住的乒乓球在水中保持静止，通过细线状态可知浮力方向______ ，画出乒乓球受力的示意图。
19. 物体A处于静止状态，如图，请在图中画出A的受力示意图。
20. 探究影响压力作用效果的因素。
(1)如图甲、乙、丙，小明同学通过观察______ 来比较压力的作用效果。
(2)分析比较甲、乙两图中的实验现象，可以得到的结论：______ 。
(3)小明采用如图丁方法挤压在两手指间的铅笔来进行实验，能验证压力作用效果是否与______ 有关。
(4)图丙中，砝码和小桌的质量分别为200g和100g，砝码的底面积和小桌桌面的面积分别为4cm2和30cm2，则砝码对小桌的压强与小桌对海绵的压强之比为______ 。
21. 探究影响滑动摩擦力大小的因素。
如图1中甲、乙、丙图所示，将木块平放在长木板上，乙图长木板上铺毛巾，丙图木块上加砝码，缓缓地匀速拉动木块，保持弹簧测力计示数稳定，并记录其示数。
(1)由图1中______ 两图可知：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。
(2)通过甲、乙两图实验得到的结论是______ 。这个结论可以用在生活中，如：______ (列举一例)；
(3)若小明利用图乙装置，用不同的力拉动木块时，拉力随时间变化的图象和木块的速度随时间变化的图象如图2所示，则木块在0～2s时的摩擦力为______ N，4～8s时的摩擦力为______ N，木块在2～4s、4～8s和8～10s这三个时间段内所受摩擦力大小______ (选填“相同”或“不同”)。
(4)请在丙图中画出，弹簧测力计匀速拉动木块前进时，砝码的受力示意图。
22. 如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，将棉布铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车滑行的距离；去掉木板上的棉布，再次让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车滑行的距离。
(1)实验中两次均让小车从斜面顶端由静止滑下，目的是使小车两次在水平面上开始滑行时速度相等。
(2)由实验可以看出，去掉木板上的棉布，运动的小车所受的阻力______ ，向前滑行的距离变______ 。
(3)伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果物体在运动时不受阻力，它将做______ 。
(4)牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出了著名的牛顿第一定律。它告诉我们：一切物体都有保持原来运动状态______ 的性质，即物体的运动______ (选填“需要”或“不需要”)力来维持。
23. 探究二力平衡的条件
(1)用图甲所示方案实验时，发现木块也能静止，说明二力平衡时两个力大小不需要相等，这个结论是______ (选填“正确”或错误)的，原因是方案受______ (选填“重力”或“摩擦力”)的影响较大。
(2)经过探究，小明又提出了如图乙的方案，小丽实际操作后，发现这个方案中由于木块______ (选填“重力”或“摩擦力”)的原因，也没能顺利完成实验。
(3)小组合作之后，他们制定出了如图丙所示的实验方案，将木块换成了轻质硬纸片，使用该装置可以轻松解决图乙方案中的问题。若用剪刀将平衡状态下的纸片剪开，发现纸片两侧的钩码都各自掉落下去，这说明二力平衡还需要满足“______ ”这一条件。
(4)在实验后小组同学对图丙方案进行了进一步的分析和讨论，对实验探究不会造成影响的是______
A.两侧所挂通规格的钩码质量不完全相等
B.滑轮和轴的摩擦太大
C.两侧滑轮的高度不一致(不计摩擦)
24. 探究液体内部压强的特点。
(1)如图甲，使用压强计前应检查其气密性，如果按压压强计探头的橡皮膜，U形管两侧液面出现高度差，松手后仍有高度差，则压强计是______ (选填“漏气”或“不漏气”)的；
(2)比较图中______ 两图可以得到实验结论：同种液体内部，深度越深，压强越大；
(3)丁图是另一种液体，比较图中______ 两图，可以得液体的压强与液体密度有关。丁图中液体密度ρ1 ______ ρ水(选填“>”“<”或“=”)；
(4)若发现，当探头在不同液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差对比不明显，下面改进不能使两侧液面高度差对比更加明显的是______ 。
A.将U形管换成更细的
B.U形管中换用密度更小的液体
C.烧杯中换密度差更大的液体
D.使探头在不同液体中均向下移动相同的距离
25. 探究影响浮力大小的因素。
(1)物体全部浸没在酒精中时，受到的浮力是______ N；
(2)由______ 两图可得出结论：物体受到的浮力大小与物体排开液体的体积有关；
(3)由C、D两图可得出结论：物体受到的浮力大小与物体浸没在液体中的深度______ ；
(4)由D、E两图可得出结论：物体受到的浮力大小与液体的______ 有关；
26. 如图是中国新一代主战坦克ZTZ−99，除改良装甲提升车体防护性能外，动力采用了国产WR703/150HB系列柴油机，最大输出功率1200马力，坦克战斗全重51t，两条履带与地面的接触面积共4m2，该坦克正常工况行驶过程中受到阻力为车重的0.1倍。求：
(1)坦克正常工况匀速行驶过程中发动机的牵引力大小；
(2)该坦克在水平路面行驶时，对地面的压强。
27. 高压锅是生活中一种密闭的加热容器，锅盖中央有一出气孔，孔上盖有限压阀，当锅内气压达到限定值时，限压阀被顶起放出部分气体，实现了对锅内气压的控制。图示为某品牌高压锅的实物和结构示意图。求：
(1)某次煮饭时，锅内加水深12cm，求水对锅底的压强；
(2)已知高压锅的限压出气孔的横截面积为18mm2，设计锅内最大气压为1.5×105Pa，试估算限压阀的质量应为多大？(1标准大气压P0=1.0×105Pa)
28. 阅读下面材料，回答问题。
登陆火星2021年5月15日，我国发射的“祝融号”火星车登陆火星表面。登陆一颗陌生的星球，大体分为“绕”、“着”、“巡”三步。“绕”：探测器经过漫长的旅程，实现对登陆星球的环绕飞行。“着”：探测器着陆星球表面的过程。“巡”：探测器到达星球表面后，放出巡视车，完成对星球表面的拍摄及土壤分析等工作。其中最困难的一步就是“着”。这个过程中要使探测器的速度在短短的几分钟内降至零，通常要先后经历“气动减速”、“降落伞减速”、“动力减速”三个阶段。火星是太阳系中与地球最相似的行星，表面有大气层，温度适宜，火星表面引力为地球表面引力的38%。
(1)探测器环绕火星运动的轨道是一个椭圆，如图所示，此时探测器处于______ 状态(选填“平衡”或“不平衡”)。
(2)若着陆过程中只利用火星大气的阻力对探测器进行气动减速，探测器受到的大气阻力大小随探测器速度的增大而增大，探测器沿直线下落，且它距离火星表面足够高，可以推断：火星探测器着陆火星前的运动状态一定是______ 。
A.加速运动
B.减速运动
C.先加速运动，后减速运动
D.先加速运动，后匀速运动
(3)利用降落伞减速时，若开伞的瞬间，探测器受到的向上的力大于它的重力，可以推断：开伞的瞬间探测器会______ (选填“向上”或“向下”)运动。
(4)“祝融号”火星车的太阳能电池板表面有一层钛、硅材料微结构膜，这层膜表面的微观结构与莲叶表面的结构类似，能够令火星的沙尘与太阳能电池板表面之间存在一层空气，可以极大减小火星尘埃与太阳能电池板表面的摩擦力，从而大大减少火星沙尘附着的可能性。请列举一个与上述减小摩擦力方法相同的实例：______ 。
(5)小明在地球上最多可以举起质量为38kg的杠铃，可以推断：若在火星表面，他最多可以举起______ kg的杠铃。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：A、一个苹果的质量约150g=0.15kg，根据G=mg知其重力约1.5N，接近2N，故A正确；
B、一辆自行车的质量约为20kg，根据G=mg知其重力约200N，故B错误；
C、一枚硬币的质量约为6g=0.006kg，根据G=mg知其重力约0.06N，故C错误；
D、一桶5L的矿泉水质量约为5kg，根据G=mg知其重力约50N，故D错误。
故选：A。
先估算出物体的质量，再根据G=mg算出物体的重力即可进行判断。
本题考查重力大小的估测，通常是先估算出物体的质量，然后根据重力与质量的关系式计算出物体的重力。
2.【答案】B
【解析】解：A、用注射器将药液推到病人肌肉里，利用的是人的推力，与大气压无关，故A不合题意；
B、用吸管吸饮料时，吸出吸管中的部分空气，使吸管内的气压减小，瓶中饮料在大气压的作用下，上升通过吸管进入口中，故B符合题意；
C、飞机获得向上的升力是利用了“机翼上方空气流速快、压强小，下方空气流速慢、压强大，从而产生向上的压强差”的道理，与大气压无关，故C不合题意；
D、地漏存水杯防异味利用的是连通器原理，与大气压无关，故D不合题意。
故选：B。
大气压的应用大多是利用内外的气压差，所以要判断是否是大气压的应用，要注意有没有形成这个“气压差”。
此类题举出的例子一般都是学生平时接触过的，上课时老师有讲过，或是平时练习时有做过的，所以要在平时学习中多留心这类与物理有关的生活现象。
3.【答案】B
【解析】解：ACD、两块磁体在排斥力的作用下相互远离、静止的汽车在牵引力作用下行驶起来、水在重力的作用下由高处向低处流，说明力可以改变物体的运动状态；
B、网球在网球拍的击打下形状发生改变，说明力可以改变物体的形状，故B与ACD的力的作用效果不同。
故选：B。
力的作用效果是改变物体的形状和改变物体的运动状态。
本题考查了力的作用效果，会分辨两种不同的实例。
4.【答案】B
【解析】解：A.轴承中装有滚珠，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故A不符合题意；
B.雪天轮胎绕链条，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B符合题意；
C.给自行车加润滑油，是通过使接触面分离的方法减小摩擦力，故C不符合题意；
D.磁悬浮列车车身悬浮，是通过使接触面分离的方法减小摩擦力，故D不符合题意。
故选：B。
(1)增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
(2)减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；通过使接触面脱离的方法减小摩擦力；用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力。
本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。
5.【答案】C
【解析】解：A、书包带很宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A错误；
B、挖土机装有履带，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B错误；
C、破窗锤很尖，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故C正确；
D、铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D错误。
故选：C。
压强大小跟压力大小和受力面积大小有关；
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。
本题考查了增大、减小压强的方法，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义。
6.【答案】D
【解析】解：三峡船闸、锅炉水位计、洗手盆反水弯都是上端开口、下部连通，即都是利用连通器的原理制成的，活塞式抽水机是利用大气压来工作的。
故选：D。
连通器：上端开口下端连通的容器。连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的。
此题考查的是连通器在生活中的应用。这就要求我们平时要多观察、多思考。
7.【答案】D
【解析】解：A、花瓶受到的重力与花瓶对桌面的压力作用在两个物体上，不是一对平衡力，故A错误；
B、桌子的重力与桌面对花瓶的支持力作用在两个物体上，不是一对平衡力，故B错误；
C、花瓶对桌面的压力与桌面对花瓶的支持力作用在两个物体上，不是一对平衡力，故C错误；
D、花瓶受到的重力与桌面对花瓶的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故D正确。
故选：D。
平衡力的判断，两个力必须同时满足四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，缺一不可。
本题考查了平衡力的辨别，学习中特别要注意平衡力和相互作用力的区别：是否作用于同一物体。
8.【答案】C
【解析】解：三角尺有两个直角边，把三角尺竖直放置，一个直角边放在桌面上，另一个直角边放上重锤线，因为重力的方向是竖直向下的，如果重锤线与直角边是平行的，则表明桌面是水平的，故C符合题意；而ABD都无法判定桌面是否水平。
故选：C。
地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用，重力的方向始终是竖直向下的。
知道重力的方向总是竖直向下的，会根据重力的方向正确使用水平仪检查物体是否竖直或是否水平。
9.【答案】C
【解析】解：A、物体受到非平衡力作用时，运动状态一定改变，而物体受到平衡力作用时，运动状态不会发生变化，故A错误；
B、在平衡力作用下，物体可能静止，也可能做匀速直线运动，故B错误；
C、用力可以把橡皮筋拉长，橡皮筋的形状发生改变，说明力可以使物体发生形变，故C正确；
D、绕操场匀速转动的玩具电动车运动方向一直发生变化，所以不是平衡状态，故D错误。
故选：C。
(1)由牛顿第一定律可知，当物体不受任何外力时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态；
(2)力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变。②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化；
本题考查平衡状态、力的作用效果以及平衡力，是一道综合题，但难度不大。
10.【答案】A
【解析】解：
A、“奋斗者”号上的小窗在下潜过程中所处的深度变大，由p=ρgh可知小窗所受海水压强变大，根据F=pS可知小窗在下潜过程中所受海水压力增大，故A正确；
B、“奋斗者”号匀速下潜过程中，处于平衡状态，受到的重力等于浮力，故B正确；
C、“奋斗者”号在海下下潜过程中，深度增加，排开海水的体积不变，根据F浮=ρ水gV排可知，其所受的浮力不变，故C错误；
D、由p=ρgh可知，当“奋斗者”号随着下潜深度的增加，所受到的压强不断变大，故D错误。
故选：A。
(1)“奋斗者”号上的小窗在下潜过程中所处的深度变大，根据公式p=ρgh可得小窗所受海水压强的变化情况，根据F=pS可知小窗在下潜过程中所受海水压力的变化情况；
(2)“奋斗者”号匀速下潜过程中，处于平衡状态，受到的重力等于浮力；
(3)“奋斗者”号在海下下潜过程中，排开海水的体积不变，根据F浮=ρ水gV排可知，其所受的浮力的变化情况；
(4)由p=ρgh可知当“奋斗者”号随着下潜深度的增加时，所受到的压强的变化情况。
本题考查浮力和压强的知识，综合性强、难度适中。
11.【答案】ACD
【解析】解：
A、物体的重力和质量成正比，故该图象可以反映重力和质量的关系，故该选项符合题意；
B、在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比，故该图象不能反应弹簧受到的拉力与弹簧长度之间的关系，故该选项不符合题意；
C、液体密度一定时，液体压强与液体深度成正比，故该图象可以反应某种液体压强与液体深度之间的关系，故该选项符合题意；
D、受力面积一定时，物体受到压强与压力成正比，因此该图象可以反应物体受到压强与压力的关系，故该选项符合题意。
故选：ACD。
从图象上可以看出，该图象反应的物理量之间成正比关系，然后根据各选项之间的关系选择即可。
本题考查学生的观察能力和图象分析能力，涉及的知识点较多，解题时应熟记这些关系并加深理解。
12.【答案】AC
【解析】解：A、滑雪板的表面非常光滑，压力一定时可以减小与雪地间的摩擦力，故A正确；
B、滑雪板宽而长，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B错误；
C、小明用滑杆撑加速滑行，说明力是改变物体运动状态的原因，故C正确；
D、小明从坡顶向下滑行过程中，速度越来越快，质量不变，惯性不变，故D错误。
故选：AC。
(1)减小有害摩擦的方法：在压力一定时，使接触面变光滑；
(2)减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强；
(3)力是改变物体运动状态的原因；
(4)惯性指物体保持原来运动状态不变的性质，惯性大小只与物体质量有关。
本题考查了减小有害摩擦的方法、减小压强的方法、力的作用效果、惯性等，知识点较多，属于中等题。
13.【答案】ABD
【解析】解：A、剪断轻绳前，小车在水平向左的拉力F作用下，沿桌面做匀速直线运动，F=f+F钩，若突然剪断轻绳，失去钩码对小车的拉力，F>f，小车受力不再平衡，故A正确；
B、小车在向左的合力F−f的作用下，将向左加速运动，故B正确；
CD、剪断轻绳前，钩码向上做匀速直线运动，轻绳对钩码向上的拉力等于钩码的重力，若突然剪断轻绳，失去轻绳对钩码向上的拉力，钩码只受重力作用，钩码向上做减速运动，速度降为0时，向下做加速运动，故C错误，D正确。
故选：ABD。
分别对小车和钩码剪断轻绳的前后进行受力分析，根据受力情况的前后变化分析小车和钩码的运动状态。
此题主要考查的是：①对物体进行受力分析；②分析各个力的施力物体各是什么，这道题很容易被复杂化，所以做题的时候要有足够的细心和耐心才好，同学们应联系实际认真分析和领会。
14.【答案】AB
【解析】解：
A、因为容器底面积相同，液体深度相同，乙中液体的体积大于甲中液体的体积，又因为液体质量相同，根据ρ=mV知ρ甲>ρ乙，故A正确；
BC、水平桌面上，甲、乙两个容器中两种液体质量相等，根据G=mg可知两液体的重力相等，容器底面积和质量相同，故对桌面的压力F甲=F乙，由p=FS得，容器对桌面的压强：p甲′=p乙′，故B正确，C错误；
D、由图知，两容器中液体的深度相同，液体密度ρ甲>ρ乙，根据p=ρgh知，液体对杯底的压强p甲>p乙，故D错误。
故选：AB。
(1)液体质量相同，根据图判断出两液体的体积，根据密度公式判断出两液体的密度；
(2)容器对桌面的压力等于容器的重力与液体的重力之和，根据公式p=FS可求容器对桌面的压强；
(3)根据p=ρgh判断液体对杯底压强的关系。
本题主要考查压强公式的应用，知道在水平面上，物体对水平面的压力等于物体自身的重力是解题的关键。
15.【答案】CD
【解析】解：
A、物体浸入水中时物体受到的浮力：F浮=G−F′=5N−3N=2N，故A错误；
B、原来水的深度为0.1m，且忽略液面变化，所以，物体浸入水中时水的深度仍然为0.1m，
则水对鱼缸底部的压强：p=ρ水gh水=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1×103Pa，故B错误；
C、水对鱼缸底部的压力：F=pS=1×103Pa×2×10−2m2=20N，故C正确；
D、鱼缸和水的总重力：G总=(m+m′)g=(2.5kg+1.3kg)×10N/kg=38N，
此时鱼缸对桌面的压力等于鱼缸和水的总重力与物体对水的压力(等于水对物体的浮力)之和，
则此时鱼缸对桌面的压强：p′=F′S=G总+F浮S=38N+2N2×10−2m2=2×103Pa，故D正确。
故选：CD。
(1)根据称重法测浮力的公式F浮=G−F′计算物体浸入水中时物体受到的浮力；
(2)已知原来水的深度，且忽略液面变化，根据液体压强公式可计算此时水对鱼缸底部的压强；
(3)根据p=FS的变形式F=pS计算水对鱼缸底部的压力；
(4)先求出鱼缸和水的总重力，此时鱼缸对桌面的压力等于鱼缸和水的总重力与水对物体的浮力之和，再根据p=FS可求出鱼缸对桌面的压强。
本题考查了液体压强公式、压强定义式、称重法浮力公式的灵活运用，难点是判断物体浸入水中后鱼缸对桌面的压力。
16.【答案】流体压强与流速的关系 相互的
【解析】解：(1)足球在旋转过程中，由于球的转动使一侧的空气流速快、压强小，另一侧的空气流速慢、压强大，所以会踢出漂亮的“香蕉球”，这是利用了流体压强与流速的关系；
(2)用头将侧面飞来的传中球顶进球门，同时头感觉微疼，说明物体间力的作用是相互的。
(3)重力的方向是竖直向下的，从足球重心(球心)画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，如图所示：
故答案为：流体压强与流速的关系；相互的；如上图所示。
(1)流体压强与流速的关系是通过实验探究得到的，流体包括液体和气体，流速越快的地方压强反而越小；
(2)物体间力的作用是相互的；
(3)根据重力的方向是竖直向下的，从重心作竖直向下的力即可。
本题考查了流体压强与流速的关系、物体间力的相互作用以及重力示意图的画法，属于综合题，但难度不大。
17.【答案】上升 低 不变
【解析】解：把气压计从教学楼的底层移至楼顶，由于外界的气压变小，故液柱高度会升高；
一个标准大气压是指可以支持起760mm高水银柱的大气压，乙图装置水银柱高度为750mm，则实验地气压可能比标准大气压低；
将玻璃管稍微倾斜一点，水银柱的长度将变长，但是水槽和玻璃管内液面的高度差不变。
故答案为：上升；低；不变。
(1)大气压随着高度的增加而减小；
(2)自制简易气压计的原理是瓶内气压=外界大气压+玻璃管内液柱的压强，瓶内气压几乎不变，外界大气压变化时，玻璃管内液柱的高度会随之变化；
(3)一个标准大气压是指可以支持起760mm高水银柱的大气压，根据影响液体压强的因素即可判断水柱的变化情况。
本题考查了气压计的原理、大气压与高度的关系、托里拆利实验，理解甲、乙、丙三个装置的原理是解题的关键。
18.【答案】竖直向上
【解析】解：细线状态处于竖直状态，这说明小球受到浮力的方向是竖直向上的；乒乓球在水中受到竖直向下的重力、竖直向上的浮力，竖直向下的拉力，在三个力的作用下处于平衡状态，有F浮=G+F，所以乒乓球受到的浮力大于重力，方向竖直向上，由此作出重力与浮力的示意图如图所示：
分析乒乓球在水中的受力情况，再按力的示意图的要求作图即可。
力的示意图是用一条带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点。
19.【答案】解：物体A受到竖直向下的重力、沿斜面向上的摩擦力和垂直于斜面向上的支持力，在这三个力的作用下保持平衡，如图所示：
【解析】处于平衡状态的物体受到的力是平衡力，据此对物体进行受力分析，然后按照力的示意图的画法作图。
此题考查力的示意图的画法、摩擦力大小的影响因素，掌握摩擦力产生的条件是关键。
20.【答案】海绵的凹陷程度 受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显 受力面积 5：1
【解析】解：(1)根据实验时通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用的效果，这利用了转换法；
(2)比较甲、乙两图所示的实验，受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；
(3)根据铅笔处于静止状态可知，两个手指受到的压力大小相等，受力面积不同，能验证压力作用效果是否与受力面积有关；
(4)图丙中，砝码对小桌的压强：
p1=F1S1=m砝码gS1=0.2kg×10N/kg4×10−4m2=5000Pa；
小桌对海绵的压强：
p2=F2S2=(m砝码+m小桌)gS2=(0.2kg+0.1kg)×10N/kg30×10−4m2=1000Pa，
则p1：p2=5000Pa：1000Pa=5：1。
故答案为：(1)海绵的凹陷程度；(2)受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；(3)受力面积；(4)5：1。
(1)本实验通过海绵被压下的深浅反映压力的作用效果，采用了转换法；
(2)压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法；
(3)探究压力的作用效果与受力面积的关系时，必须控制压力相等而改变接触面积；
(4)物体对支持面的压力等于物体的重力大小，根据F=G=mg求出压力大小，受力面积即两物体实际接触面积，根据压强的定义分别求出砝码对小桌的压强和小桌对海绵的压强大小。
本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，体现了对过程和方法的考查。
21.【答案】甲、丙 在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 鞋底表面有凹凸不平的花纹 2 4 相同
【解析】解：(1)由图1中甲、丙两图可知：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；
(2)比较甲、乙两图的实验，压力相同，接触面的粗糙程度不同，接触面越粗糙，弹簧测力计示数越大，滑动摩擦力越大，能得到的实验结论是：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
鞋底表面有凹凸不平的花纹是在压力相同时，通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦力；
(3)图乙装置放在水平地面上的物体受到方向不变的水平拉力F的作用，F−t和v−t图像分别如图所示，可知物体在0～2秒时处于静止状态，此时物体受到的摩擦力是静摩擦力，则物体在0～2s时受到的摩擦力等于拉力2N；
由图2知，4～8s时物体做匀速直线运动，所以4～8s物体受到的摩擦力大小等于4N，受到的拉力与摩擦力为一对平衡力，合力为零；
在2～4s物体做加速运动，在8～10s物体做减速运动，由于压力和接触面的粗糙程度都不变，滑动摩擦力不变，仍为4N，木块在2～4s、4～8s和8～10s这三个时间段内所受摩擦力大小相同；
(4)图中砝码随木块匀速运动时，相对木块没有相对运动的趋势，砝码不受摩擦力的作用，只受竖直向下的重力G和竖直向上的支持力F的作用，作用点在物体的重心，受力的示意图如下所示：
故答案为：(1)甲、丙；(2)在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；鞋底表面有凹凸不平的花纹；(3)2；4；相同；(4)如上图所示。
(1)(2)影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据图中现象得出结论；
鞋底表面有凹凸不平的花纹是在压力相同时，通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦力；
(3)根据木块处于静止状态结合二力平衡分析；
分析木块的受力，根据力的相互性和力的平衡分析；
(4)滑动摩擦力产生的条件：两接触面粗糙，且相互挤压，有相对运动的趋势或相对运动，分析钩码的受力情况，画出力的示意图。
本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用，体现了对过程和方法的考查。
22.【答案】变小 大 匀速直线运动 不变 不需要
【解析】解：(2)由实验可以看出，去掉木板上的棉布，运动的小车所受的阻力变小，向前滑行的距离变大。
(3)伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果物体在运动时不受阻力，通过的距离无限长，即将做匀速直线运动。
(4)牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出了著名的牛顿第一定律。它告诉我们：一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，即物体的运动不需要力来维持。
故答案为：(2)变小；大；(3)匀速直线运动；(4)不变；不需要。
(2)根据实验现象回答。
(3)根据(2)推测回答；
(4)牛顿第一定律：一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，物体的运动不需要力来维持。
本题探究“阻力对物体运动的影响”实验，考查控制变量法、推理法的运用和对牛顿第一定律的理解。
23.【答案】错误 摩擦力 重力 同一物体 C
【解析】解：
(1)根据图甲可知，木块受到水平向右的拉力和水平向左的拉力，并且向右的拉力大于向左的拉力，但木块静止不动，说明木块还受到桌面的摩擦力，二力平衡时两个力大小不需要相等，这个结论是错误的，此方案中摩擦力对实验的影响较大；
(2)利用乙方案进行实验时，由于木块受重力作用，两个拉力无法在同一直线上，因此该方案无法完成实验；
(3)利用小卡片代替木块进行实验，可以用剪刀将卡片剪成两半，因此就可以探究平衡力是否必须作用在同一物体上；
(4)A.若两侧所挂同规格的钩码质量不完全相等，此时两个拉力不相等，卡片可能会运动，而我们根据钩码上标注的质量认为拉力的大小是相等的，这会对得出实验结论造成影响；
B.若滑轮和轴的摩擦太大，则两侧对卡片的两个拉力不相等时，卡片也能处于平衡状态，会对实验造成影响；
C、两个滑轮安装的高度不相同时，二力的大小不变，方向仍然相反，且在同一直线上，故C不会影响实验探究。
故答案为：(1)错误；摩擦力；(2)重力；(3)同一物体；(4)C。
(1)木块在水平方向上存在摩擦力，并从摩擦力对实验的影响来分析解答；
(2)探究二力平衡条件时，若用乙方案进行实验，从木块的重力对实验的影响进行分析；
(3)要想探究平衡力必须作用在同一物体上，实验时可将物体分成两个物体，看物体是否还能保持静止状态；
(4)两个滑轮安装的高度不相同，力的大小、方向都没变，故不会影响实验效果。
本题考查了探究二力平衡条件的实验的操作过程及对实验方案的改进，关键是要从二力平衡的四个条件进行分析。
24.【答案】不漏气 乙、丙 丙、丁 > A
【解析】解；(1)使用压强计前应检查其气密性，如果轻压、重压压强计的橡皮膜，U形管两侧液面出现高度差，则压强计是不漏气的；
(2)比较甲、乙两图，在相同液体中的不同深度处，U形管两侧的液面高度差不相等，液体的压强不同，且乙处的深度大，U形管两侧液面的高度差大，可以得到实验结论：同种液体内部，深度越深，液体的压强越大；
(3)研究液体的压强与液体密度的关系，要控制液体的深度相同，改变液体的密度，故比较图中丙丁两图，可以得出液体的压强与液体密度有关，液体的深度相同，丁图中探头处受到的压强大，根据p=ρgh可知，深度相同，液体的密度越大压强越大，图中液体密度ρ1>ρ水；
(4)A.“将U形管换成更细的”不能使两侧液面高度差对比更加明显；
B.“U形管中换用密度更小的酒精”U形管左右两侧液面的高度差较大；
C.探头在不同液体中的深度相同，根据p=ρgh可知，深度相同，液体的密度越大压强越大，所以在“烧杯中换密度差更大的液体”U形管左右两侧液面的高度差对比更明显；
D.增加探头在液体中的深度，根据p=ρgh可知，液体密度一定时，探头所处深度越大，受到的压强越大，U形管左右两侧液面的高度差更大。
故选：A。
故答案为：(1)不漏气；(2)乙、丙；(3)丙、丁；>；(4)A。
(1)使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气，若U形管两侧液面无变化，则压强计漏气；
(2)液体压强与液体的深度和密度有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变；
(3)根据p=ρgh可知，深度相同，液体的密度越大，压强越大；
(4)根据p=ρgh来分析压强和液体密度或深度的关系，进而做出判断。
本题探究影响液体内部压强大小的因素，考查注意事项、液体压强特点和控制变量法和转换法的运用及液体压强公式的运用，是一道综合题。
25.【答案】0.8 B、C B、C 密度
【解析】解：(1)由图A可得物体的重力G=4N，
由图E可得物体浸没在酒精中时弹簧测力计示数F=3.2N，
所以物体全部浸没在酒精中时，受到的浮力F浮=G−F=4N−3.2N=0.8N；
(2)探究物体受到的浮力大小与物体排开液体的体积关系时，要控制液体的密度相同，改变物体排开液体的体积，由图知，应选择图B、C；
(3)由图C、D知，物体都浸没在水中，所以液体密度和排开液体的体积相同，浸没的深度不同，弹簧测力计示数相同，由称重法知，物体受到的浮力大小相等，可得出结论：物体受到的浮力大小与物体浸没在液体中的深度B、C；
(4)由D、E两图知，物体分别浸没在水和酒精中，所以物体排开液体的体积相同，液体的密度不同，弹簧测力计示数不同，所以物体受到的浮力不同，可得出结论：物体受到的浮力大小与液体的密度有关。
故答案为：(1)0.8；(2)B、C；(3)B、C；(4)密度。
(1)由图A可得物体的重力，由图E可得物体浸没在酒精中时弹簧测力计示数，根据称重法可求物体此时受到的浮力；
(2)(3)(4)浮力的大小与液体密度和排开液体的体积有关，根据控制变量法，结合图示分析解答。
本题是探究浮力的大小跟哪些因素有关的实验，考查了控制变量法的应用、称重法的灵活应用，属于常考的实验，要掌握好。
26.【答案】解：(1)坦克的重力G=mg=51×1000kg×10N/kg=5.1×105N；
坦克正常工况匀速行驶过程中，处于平衡状态，发动机的牵引力大小F=f=0.1G=0.1×5.1×105N=5.1×104N；
(2)该坦克在水平路面行驶时，对地面的压力F压=G=5.1×105N；
对地面的压强p=F压S=5.1×105N4m2=1.275×105Pa。
答：(1)坦克正常工况匀速行驶过程中发动机的牵引力大小为5.1×104N；
(2)该坦克在水平路面行驶时，对地面的压强为1.275×105Pa。
【解析】(1)根据G=mg得出坦克的重力；
坦克正常工况匀速行驶过程中，处于平衡状态，根据F=f=0.1G得出发动机的牵引力大小；
(2)该坦克在水平路面行驶时，根据F压=G得出对地面的压力，根据p=F压S得出对地面的压强。
本题考查重力、压强的有个计算，并考查二力平衡的有关知识，是一道综合题。
27.【答案】解：(1)水对锅底的压强：p1=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×12×10−2m=1200Pa；
(2)由p=FS可知，锅内气体对高压锅的限压出气孔的压力：F=pS=1.5×105Pa×18×10−6m2=2.7N，
外界大气压对出气孔的压力：F0=p0S=1.0×105Pa×18×10−6m2=1.8N，
限压阀受到锅内气体对它向上的压力、外界大气压对它向下的压力和自身的重力作用，
根据力的平衡条件可知，限压阀的重力：G=p−p0=2.7N−1.8N=0.9N，
根据G=mg可知，限压阀的质量：m=Gg=0.9N10N/kg=0.09kg。
答：(1)水对锅底的压强为1200Pa；
(2)限压阀的质量应为0.09kg。
【解析】(1)跟凤姐p=ρgh求出水对锅底的压强；
(2)根据p=FS求出锅内气体对高压锅的限压出气孔的压力和外界大气压对出气孔的压力，对限压阀受力分析可求出限压阀的重力，根据G=mg求出限压阀的质量。
本题考查受力分析、液体压强公式、压强定义公式重力公式的应用，数据公式并能灵活运用是解题的关键。
28.【答案】不平衡 D 向下 气垫船 100
【解析】解：(1)探测器在环绕火星运动的过程中，其运动方向不断变化，所以探测器处于不平衡状态；
(2)若着陆过程中只利用火星大气的阻力对探测器进行气动减速，探测器受到的大气阻力大小随探测器速度的增大而增大，探测器开始沿直线下落时，大气的阻力要小于探测器的重力，所以探测器在重力的作用下向下做加速运动；随着速度的增大，受到大气的阻力越大，当阻力等于重力时，探测器受力平衡，将做匀速直线运动；因此火星探测器着陆火星前的运动状态是先加速运动，后匀速运动，故选：D。
(3)突然打开降落伞，探测器受到的阻力会大于探测器重力，但探测器由于惯性会继续向下运动，所以，在开伞瞬间，探测器会向下运动；
(4)太阳能电池板表面的钛、硅材料微结构膜能够令火星的沙尘与太阳能电池板表面之间存在一层空气，这是通过使接触面分离来减小火星尘埃与太阳能电池板表面的摩擦力；生活中的气垫船向下喷气，使船与水面之间形成一层空气，是通过接触面分离来减小摩擦的；轴承中有润滑油，是通过接触面分离来减小摩擦的；
(5)人的力量不变，在地球上最多举起杠铃的重力为：
G地=mg=38kg×10N/kg=380N；
在火星上能举起物体的重力为：G火=G地=380N；
则物体的质量为：m′=G火38%g=380N38%×10N/kg=100kg。
故答案为：(1)不平衡；(2)D；(3)向下；(4)气垫船；(5)100。
(1)静止状态或匀速直线运动状态称为平衡状态；
(2)根据探测器的受力情况分析其运动情况；
(3)物体保持运动状态不变的性质叫惯性；
(4)减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动；
(5)因为人的力量不变，可以根据G=mg得到在火星上举起的物体重力的大小，根据火星重力与地球重力的关系，利用公式m=Gg计算在火星上举起的物体的质量。
本题考查了物体平衡状态的判定、惯性、减小摩擦力的方法、重力公式的应用，涉及到的知识点多，综合性强，但难度不大。
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