沪科·黔科版四年级上册活动一 一次性筷子使用情况调查教案设计

课 题

一次性筷子使用情况调查

累计课时

教学目标

1、通过调查，了解一次性筷子的使用情况。

2、学会制定调查计划并能对调查所得到的数据进行简单的统计分析。

3、知道使用一次性筷子的危害，知道一次性筷子与资源、环境的密切关系。

4、懂得珍惜资源、保护环境，知道多使用耐用品是保护大自然的行为。

重点

了解一次性筷子的使用情况。

难点

知道一次性筷子与资源、环境的密切关系。

教    学    流   程

一、导入新课

 创设情境  引入新课

  师：我们知道使用一次性筷子的危害很大，为什么还会有很多餐馆提供使用呢？

  这节课我们一起来做一个调查，周围的人对于使用一次性筷子有哪些想法。          

  板书课题。

二、出示目标

这节课我们的学习目标是（请看大屏幕，指名读）：[来源:学科网][来源:Zxxk.Com]

    1、我会通过调查，了解一次性筷子的使用情况。

    2、我学会制定调查计划并能对调查所得到的数据进行简单的统计分析。

    3、我知道使用一次性筷子的危害，知道一次性筷子与资源、环境的密切关系。

4、我懂得珍惜资源、保护环境，知道多使用耐用品是保护大自然的行为。

三、自主学习

我们的疑问

1、哪些人经常用一次性筷子？

2、他们为什么喜欢用一次性筷子？

3、他们知道使用一次性筷子会危害环境吗？

    四、议一议

制定调查计划

1、组建小组。[来源:Z§xx§k.Com]

2、制定调查计划。

     五、做一做

     调查行动    

     1、实施调查

     2、做好调查记录

     3、撰写调查报告

     六、比一比

  交流展示报告

  我们的建议

  对学生进行环保教育

 七、当堂训练

 填写第83页的学习单。

 八、课堂小结[来源:Z|xx|k.Com]

本次活动你有何收获？

生口答，小结。

给学生以鼓励和肯定。

板书设计：   活动一、一次性筷子使用情况调查            [来源:Zxxk.Com]

             1、我们的疑问

              2、制定调查计划

                 3、调查行动  

                 4、我们的建议

布置作业: 一、必做题：预习下一节内容，并收集资料。

           二、选做题:对使用一次性筷子的危害加以宣传。

课后反思