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人教版 (PEP)四年级上册Unit 1 My classroom Part B优秀ppt课件
展开Pep四上Unit1 My classroom B let’s talk教学设计
课题 | B let’s talk | 单元 | Unit1 My classroom | 学科 | English | 年级 | 四 |
学习 目标 | (一)语言知识目标 理解对话并能用正确的语音、语调朗读对话; 能听懂、会说“Let’s…”“Let me…”句型并能在情境中熟练运用。 (二)思维能力目标 Let’s…与Let me…句型的区别 (三)学习能力目标 运用句型Let’s... 和Let me...提出行动建议并做出正确反应。 (四)文化品格目标 培养学生热爱班集体、热爱劳动、互相帮助的意识。 | ||||||
重点 | 在情景中学习表示建议的句型“Let’s…”与“Let me…”。 | ||||||
难点 | Let’s…与Let me…句型的区别和使用 |
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 1.Let’s chant. 2.Let’s say What’s in the classroom? 复习Window,picture...
| 边听边唱
读一读
| 复习旧知,为学生学习新知及语言的输出做铺垫。 |
讲授新课 | Lead in 1.How to keep our classroom clean? clean the blackboard clean the classroom clean the windows clean the teacher’s desk 2.Watch & think ①Is the classroom clean(干净)? ②What can we do?(我们能做什么) Let me clean the windows! Zhang Peng Let me clean teacher’s desk! Mike Let me help you! Wu Binbin 3.Listen and repeat: 听录音,跟读一遍课文,模仿对话的语音、语调。 4.Language points. ①学习“Let me”与“Let us”的用法和区别,并学会在不同情景中运用这两个句型。 ②学习“Let me help you.”的含义及用法。 ③课件展示不同图片,学生用“Let me / Let’s…”句型说出图片内容。 |
观察图片
说一说
看视频
回答问题
连线 听音
跟读
总结
操练 | 学生带着问题,进行了分步的有意义的视听,并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习,让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
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| 1.Look and say the sentences. 2.Let’s chant. 3.Show time. 4.Let’s play. 5.Play this game with your partner. 6.Create a new dialogue
| 说句子 Chant 角色扮演 游戏 创编对话
| 训练学生的听,让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后,让学生去自己读,查漏补缺,正确输出。 |
| Unit1 My classroom Let’s talk Let’s clean the classroom Let me clean the window Let me clean the blackboard Let me help you.
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