小学英语冀教版 (三年级起点)四年级上册Lesson 24 Etta's Teddy Bear优秀教案

Unit 4 Lesson 24 Etta's Teddy Bear

（教案）冀教版-四年级英语上册

一、教学目标：

1.知识目标：使学生能够听懂、会说、认读并书写单词：everywhere；still；forget；hamburger

使学生能够听懂、会说、运用句型：go to bed；teddy bear；ice cream；look for；good friend

2.能力目标：使学生能够运用所学的语言知识在室内的情境中进行熟练的对话，并在此基础上将其运用于日常生活中。

二、教学重点：

使学生能够听懂、会说、认读并书写单词：everywhere；still；forget；hamburger

使学生能够听懂、会说、运用句型：go to bed；look for

三、教学难点：

使学生能够运用所学的语言知识在室内的情境中进行熟练的交际，并在此基础上将其运用于日常生活中。

四、教学用具：

多媒体课件。

五、教学步骤和建议

（一）Warming-up

师生问好：

T: Good morning class.

S: Good morning teacher.

T: How are you?

S: We are fine.

教师出示PPT3，

T：Let's watch a video.让我们来看一段视频。

通过视频，将学生代入这节课来。

（二）Presentation

（1）PPT4-7 课堂翻译加本节重点

教师出示PPT4-7，带领学生将课文翻译一遍，并让学生在课本上进行重点标记。

（2）PPT8

教师出示PPT8，进行Etta cannot find Teddy today.Where is he?She looks for him everywhere.的讲解，通过例句，让学生掌握短句look for和单词everywhere的拼写和使用。

（3）PPT9

教师出示PPT9，进行Her mother takes her to the toy shop.的讲解，通过例句，让学生掌握单词toy的拼写和使用。

（4）PPT10

教师出示PPT10，进行Etta likes the new skirt, but she still wants her teddy bear.

的讲解，通过例句，让学生掌握单词still的拼写和使用。

（5）PPT11

教师出示PPT11，进行Etta likes hamburgers and ice cream.的讲解。

通过例句，让学生掌握单词hamburger的拼写和使用。

（6）PPT12

教师出示PPT12

T:Read and order.按照课文内容排序。

针对课上学习的内容进行排序，查看学生的掌握情况。

（7）PPT13课外拓展

教师出示PPT13

进行课外拓展，让学生主动去了解更多与玩具有关的单词

六、HomeworkPPT14

1.将课本重点内容读熟背过

目的：使学生能够听懂、会说、运用句型。

2.抄写一遍全文

目的：使学生能够听懂、会说、认读并书写单词，并且更好的掌握句型。