小学苏教版六 统计表和条形统计图（二）优秀第一课时导学案

第六单元《统计表和条形统计图》第一课时导学单

【学习目标】

1、在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能对统计表中的数据进行简单的分析。

2、基于解决问题的需要经历收集、整理、描述和分析数据的过程，体会数据中蕴含着丰富的信息，进一步增强数据分析观念。

3、在活动过程中，进一步感受统计与日常生活的联系，增强学数学、用数学的主动性和积极性。

【学习重点】认识复式统计表的结构，会填写复式统计表，并对复式统计表作简单的分析。

【学习难点】围绕相关问题实际调查、收集和整理数据。

【知识链接】

一、青云小学五年级组织了四个乐器兴趣小组，人数如下：

你知道复式统计表由几个部分组成吗？你能把上面的数据填在下面的复式统计表里吗？

二、列算式，给出下列小题正确答案。

（1）这四个兴趣小组的男生一共有多少人？女生呢？

（2）这四个兴趣小组一共有多少人？你是怎样算出来的？

（3）从复式统计表中，你还能获得哪些信息？

【合作探究】

一、与前面的四张统计表相比，复式统计表有什么优点？

二、尝试调查实际数据，并自己完成列表。

（1）我们学校的少年宫正准备组织古筝、葫芦丝、笛子、小提琴兴趣小组，如果让你选学一种，你想学什么？其他同学呢？小组中说一说。

（2）我们也来试着列表统计我们班同学准备报什么兴趣小组。

（3）根据统计结果，你还能想到什么？

【课堂总结】

（1）单式统计表和复式统计表中，更利于我们进行数据对比的是_______。

（2）表格的方向对表格中的数据______（填“有/没有”）影响。

【达标检测】

1、三年级1班同学最喜欢吃的水果（没人选一项）情况统计表。如下：

由题目信息，我们可知：

（1）喜欢吃______的人最多，有______；喜欢吃______的人最少，有______人。

（2）喜欢吃苹果和葡萄的女生一共有______人。

2、商店空调销售情况统计表。如下：

由题目信息，请回答下列问题：

（1）哪两天销售量相同？

（2）哪天销售量最多？哪天最少？

3、为了统计某班同学零花钱使用情况，一般要经历“数据收集——______——分析——______”这四个步骤。

参考答案

1、（1）西瓜  13  菠萝  3

（2）6

2、（1）星期二和星期三两天销售量相同。

（2）星期六的销售量最多，星期一的销售量最少。

3、整理  描述