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    2022-2023学年吉林省长春市博硕学校高一(下)期中数学试卷(含解析)

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    这是一份2022-2023学年吉林省长春市博硕学校高一(下)期中数学试卷(含解析),共15页。试卷主要包含了单选题,多选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    2022-2023学年吉林省长春市博硕学校高一(下)期中数学试卷

    一、单选题(本大题共8小题,共24.0分。在每小题列出的选项中,选出符合题目的一项)

    1.  若复数,则的共轭复数在复平面上对应的点为(    )

    A.  B.  C.  D.

    2.  已知的中线,则(    )

    A.  B.  C.  D.

    3.  已知在中,,则(    )

    A.  B.  C.  D.

    4.  已知为单位向量,,向量的夹角为,则上的投影向量是(    )

    A.  B.  C.  D.

    5.  某江南北两岸平行,一艘游船从南岸码头出发航行到北岸,假设游船在静水中的航行速度的大小,水流的速度的大小,设的夹角为,北岸的点的正北方向,游船正好抵达处时,(    )

    A.  B.  C.  D.

    6.  为了得到函数的图象,可将函数的图象(    )

    A. 向左平移个长度单位 B. 向左平移个长度单位
    C. 向右平移个长度单位 D. 向右平移个长度单位

    7.  已知,则下列描述中正确的是(    )

    A. 函数周期是 B. ,函数最大值是
    C. 直线不是该函数的一条对称轴 D. ,函数没有最小值

    8.  中,角所对的边分别为,且,则的最大值是(    )

    A.  B.  C.  D.

    二、多选题(本大题共4小题,共12.0分。在每小题有多项符合题目要求)

    9.  下列说法错误的有(    )

    A. 三点确定一个平面
    B. 平面外两点可确定一个平面与平面平行
    C. 三个平面相交,交线平行
    D. 棱台的侧棱延长后必交于一点

    10.  下列命题为真命题的是(    )

    A. 若复数,则
    B. 为虚数单位,为正整数,则
    C. ,则
    D. ,其中为实数,

    11.  中,角所对的边分别为,则下列结论正确的是(    )

    A. ,则为锐角三角形
    B. 为锐角三角形,则
    C. ,则为等腰三角形
    D. ,则是等腰三角形

    12.  已知函数,且图象的相邻两对称轴间的距离为,则以下说法正确的是(    )

    A.
    B. 为偶函数,则
    C. 在区间上单调递增,则的最大值为
    D. 的一个对称中心为,则

    三、填空题(本大题共4小题,共12.0分)

    13.  复数 ______

    14.  如图,已知的斜二测画法的直观图是腰长为的等腰直角,则的面积为______


     

    15.  已知正三棱锥的侧棱长为,底面边长为,则该正三棱锥外接球的表面积是______

    16.  已知函数其中的部分图象如图所示,则函数的单调递减区间为______


     

    四、解答题(本大题共6小题,共72.0分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)

    17.  本小题
    已知复数在复平面内所对应的点为
    若复数为纯虚数,求的值;
    若点在第三象限,求的取值范围.

    18.  本小题
    如图,在梯形中,的中点,

    夹角的余弦值.


    19.  本小题
    中,已知
    面积;
    内切圆半径.

    20.  本小题
    如图,棱长为的正方体,截去八个一样的四面体,得到一个新的多面体,
    求新多面体的体积;
    新多面体的表面积是多少?


    21.  本小题
    已知函数的部分图象如图所示.
    的解析式及对称中心坐标:
    先把的图象向左平移个单位,再向上平移个单位,得到函数的图象,若当时,关于的方程有实数根,求实数的取值范围.


    22.  本小题
    已知向量
    时,求的值;
    设函数,且,求的最大值以及对应的的值.

    答案和解析

     

    1.【答案】 

    【解析】

    【分析】
    由已知求得,则答案可求.
    本题复数的代数表示法及其几何意义,是基础题.
    【解答】
    解:

    在复平面上对应的点为
    故选:  

    2.【答案】 

    【解析】解:的中线,
    由平行四边形法则得:

    故选:
    的中线,利用平行四边形法则能求出
    本题考查向量的求法,是基础题,解题时要认真审题,注意平面向量平行四边形法则的合理运用.
     

    3.【答案】 

    【解析】解:由余弦定理可得,即,解得
    所以
    所以为直角三角形,
    则在中,
    故选:
    直接利用余弦定理可解得,由此可知为直角三角形,所以
    本题主要考查余弦定理的应用,属于基础题.
     

    4.【答案】 

    【解析】解:因为是单位向量,,向量的夹角为
    所以上的投影向量是
    故选:
    根据投影向量的定义计算即可.
    本题考查了投影向量的定义与运算问题,是基础题.
     

    5.【答案】 

    【解析】解:依题意,作图如下,设由航行的时间为,则
    在直角三角形中,
    所以
    所以
    所以
    故选:
    依题意可作出图形,利用图中的直角三角形可求得,从而可得答案.
    本题考查解三角形,作出图形求得是关键,考查作图能力与分析运算能力,属中档题.
     

    6.【答案】 

    【解析】解:令

    为了得到函数 的图象,可将函数的图象向右平移个单位.
    故选:
    利用函数的图象变换即可求得答案.
    本题考查函数的图象变换,掌握平移变换的规律是解决问题的关键,属于中档题.
     

    7.【答案】 

    【解析】解:因为
    所以的周期为,选项A错误;
    时,的最大值为,选项B正确;
    时,,所以不是的对称轴,选项C错误;
    时,有最小值为,选项D错误.
    故选:
    化函数为正弦型函数,根据正弦函数的图象与性质,判断选项中的命题是否正确即可.
    本题考查了三角函数的图象与性质应用问题,也考查了推理与运算求解能力,是基础题.
     

    8.【答案】 

    【解析】解:在中,由正弦定理得
    因为,所以
    又因为,所以
    外接圆的圆心为,半径为
    则由正弦定理得
    如图所示,取的中点

    中,
    中,
    ,当且仅当圆心上时取等号,
    所以的最大值是
    故选:
    中,由正弦定理得,根据,当且仅当圆心上时取等号,可求得的最大值.
    本题考査正弦定理解三角形、线段的最值,考查转化与化归思想、数形结合思想,考查逻辑推理能力、运算求解能力.
     

    9.【答案】 

    【解析】解:不在同一条直线上的三点才能确定一个平面,所以该选项错误;
    B.平面外两点在平面的垂线上,则经过不能确定一个平面与平面平行,所以该选项错误;
    C.三个平面相交,交线不一定平行,如三棱锥的三个侧面,所以该选项错误;
    D.棱台的侧棱延长后必交于一点,所以该选项正确.
    故选:
    利用平面的基本性质判断选项A;举反例判断选项BC;利用棱台的定义判断选项D即得解.
    本题考查平面的基本性质以及棱台的定义,属于基础题.
     

    10.【答案】 

    【解析】解:对于,若复数
    ,故A正确;
    对于,若为虚数单位,为正整数,
    ,故B错误;
    对于,若,则不一定成立,如,故C错误;
    对于,若,其中为实数,则
    ,解得,故D正确.
    故选:
    利用复数的性质判断选项A;通过计算判断选项BD;举反例判断选项C即得解.
    本题主要考查复数的四则运算,属于基础题.
     

    11.【答案】 

    【解析】解:由于,则,由于,所以,不一定说明为锐角三角形,故A错误;
    对于为锐角三角形,则,所以,故,整理得,故B正确;
    对于:若,且,则,则整理得:为等腰三角形或直角三角形,故C错误;
    对于:若,利用正弦定理:,化简得:,所以,故A,则是等腰三角形,故D正确.
    故选:
    直接利用三角函数关系的变换,正弦定理和余弦定理判断的结论.
    本题考查的知识要点:三角函数关系式的变换,正弦定理和余弦定理,主要考查学生的理解能力和计算能力,属于基础题.
     

    12.【答案】 

    【解析】解:图象的相邻两对称轴间的距离为
    A错误;
    为偶函数,则
    B正确;
    项:
    在区间上单调递增,

    ,且

    的最大值为C正确;
    项:
    不存在.
    故选:
    项,根据相邻两对称轴间的距离为,可得周期,确定项,为偶函数,则,看确定项,根据函数的单调性来求即可;项,根据求确定
    本题考查三角函数的性质,属于中档题.
     

    13.【答案】 

    【解析】解:
    故答案为:
    根据已知条件,结合复数的四则运算,即可求解.
    本题主要考查复数的四则运算,属于基础题.
     

    14.【答案】 

    【解析】解:根据直观图画出原图,如图所示,
    所以
    故答案为:
    根据直观图画出原图,求出即得解.
    本题考查直观图相关知识,属于基础题.
     

    15.【答案】 

    【解析】解:如图所示:由正棱锥得,顶点在底面的投影是三角形的外接圆的圆心,外接圆的半径
    正三棱锥的外接球的球心在高所在的直线上,设为
    连接得:
    所以,即
    所以三棱锥的高
    由勾股定理得,,解得:
    所以外接球的表面积
    故答案为:
    正棱锥的外接球的球心在顶点向底面做投影所在的直线上,先求底面外接圆的半径,再由勾股定理求锥的高,由勾股定理求出外接球的半径,由球的表面积公式求出表面积.
    本题主要考查正三棱锥的外接球的表面积以及计算能力,属于中档题.
     

    16.【答案】 

    【解析】解:由函数的图象,可得,即
    所以,即
    又由,可得,解得,即
    因为,所以,即
    ,解得
    即函数的递减区间为
    故答案为:
    根据函数的图象,结合三角函数的性质,求得,进而求得函数的单调递减区间.
    本题主要考查由的部分图象确定其解析式,考查运算求解能力,属于中档题.
     

    17.【答案】解:由题意得
    因为为纯虚数,
    所以,解得
    复数在平面内所对应的点为
    因为点在第三象限,所以,解得
    所以实数的取值范围为 

    【解析】根据已知条件,结合纯虚数的定义,即可求解.
    根据已知条件,结合复数的几何意义,即可求解.
    本题主要考查纯虚数的定义,以及复数的几何意义,属于基础题.
     

    18.【答案】解:由题意建立如图所示的平面直角坐标系,

    又在梯形中,的中点,


    可得

    夹角的余弦值为 

    【解析】先结合题意建立平面直角坐标系,然后求出对应点的坐标,然后结合平面向量数量积的坐标运算求解即可;
    由平面向量数量积的坐标运算,结合夹角的余弦值为求解即可.
    本题考查了平面向量数量积的坐标运算,重点考查了平面向量的夹角的求法,属基础题.
     

    19.【答案】解:因为
    所以

    解得
    内切圆半径为

    所以
    内切圆半径为 

    【解析】直接由三角形面积计算公式,代入计算即可;
    首先由余弦定理求出,再由等面积法即可求出内切圆半径.
    本题考查了三角形面积计算问题,也考查了解三角形的应用问题,是中档题.
     

    20.【答案】解:由题意正方体的体积
    截去的每个四面体的体积
    所以新多面体的体积
    由图可知新多面体的侧面由个正方形和个正三角形组成,
    正方形的边长和正三角形的棱长均为,正三角形的高为
    所以正方形面积,三角形面积
    所以新多面体的表面积 

    【解析】利用正方体的体积减去八个四面体的体积即可求解;
    分别求出新多面体每个侧面的面积,相加即可.
    本题考查空间几何体的体积以及表面积的相关计算,属于中档题.
     

    21.【答案】解:由题意可得:,可得,所以
    因为,所以,可得
    所以,
    ,可得
    因为,所以,所以
    ,可得,所以,对称中心为
    由于先把的图象向左平移个单位,再向上平移个单位,得到函数的图象,

    时,
    若关于的方程有实数根,则有实根,
    所以,,可得:
    所以,实数的取值范围为 

    【解析】由题意,根据函数的最值求出,由周期求出,由特殊点的坐标求出,可得函数的解析式,从而得出结论.
    由题意,利用函数的图象变换规律,正弦函数的图象和性质,求得的取值范围.
    本题主要考查由函数的部分图象求函数的解析式,由顶点坐标求出,由周期求出,由特殊点的坐标求出还考查了函数的图象变换规律,正弦函数的图象和性质,属于中档题.
     

    22.【答案】解:





    ,即时,取最大值 

    【解析】根据得出,进行向量坐标的数量积运算即可求出的值;
    可求出,然后进行数量积的坐标运算可求出,并根据两角差的正弦公式化简,然后根据的范围即可求出的最大值及对应的的值.
    本题考查了向量垂直的充要条件,向量坐标的加法和数量积的运算,两角差的正弦公式,正弦函数的最值求法,考查了计算能力,属于基础题.
     

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