人音版二年级上册阳光下的孩子课堂教学ppt课件
展开同学们,今天的音乐课老师带来一首好听的歌曲,请你在听音乐时思考以下两个问题。 1.歌曲的情绪是怎样的? 2.看着歌词,请你猜猜歌曲的名字。
1.初听乐曲,回答问题 (1)相信同学们一定感受到歌曲的情绪了,是高兴的还是悲伤的? (2)你猜到歌名了吗?和同学说说你想到的名字。下面跟着老师一起在歌词中找答案吧!
2.揭示课题 歌词中“阳光下的孩子”出现的最多,原来是在歌唱阳光下的孩子,当然也包括我们音乐课上的每一个同学。猜到了吗?今天我们要欣赏的歌曲就是《阳光下的孩子》。
3.单独欣赏副歌部分 (1)请同学们聆听音乐的副歌部分,说一说这四句的相同和不同之处。(第一、三乐句相同,二、四乐句的开始相同,结尾不同) (2)请同学们跟着老师的钢琴,单独唱一唱。
4.完整聆听 下面我们再完整欣赏这首歌曲,感受阳光下孩子们的幸福和快乐吧。
5.演唱形式 (1)介绍领唱、合唱 这首歌曲用了领唱、合唱两种形式,领唱就是少数人唱,比如一个、两个,合唱就是多人唱,而且他们唱的旋律不同,但是配合在一起很和谐的声音。 (2)听辨领唱、合唱 请同学们再次聆听歌曲,区分领唱和合唱,并分别用你喜欢的动作来表现出来。
6.表现歌曲 (1)请同学们聆听音乐,创编动作来表现歌曲。 (2)请同学们跟着老师的动作一起边做边演唱歌曲。第一部分拍手,第二部分叉腰律动,第三部分晃动身体。
今天我们欣赏了乐曲《阳光下的孩子》,感受了歌曲欢快的情绪和歌词的温暖,知道了领唱和合唱的区别,也能为歌曲创编动作来表演,希望同学们课下可以找一找不同演唱形式的歌曲来赏析,也希望每个同学都能像歌曲中唱的那样永远沐浴着阳光,快乐的成长。
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