初中美术人教版九年级上册第4课 蜡染与扎染优秀ppt课件

《蜡染与扎染》教学方案

教材分析

蜡染和扎染是我国优秀的民族民间工艺，不仅历史悠久，而且有着丰富的民族文化内涵，其质朴而有个性的形象与设计表现了少数民族同胞的创造智慧。了解蜡染与扎染的起源历史，欣赏优秀蜡染、扎染艺术品，掌握蜡、扎染的制作方法与步骤，这是学生在本课中要掌握的知识与技能，但课本中文字说明较少，图片也不多。蜡染、扎染的的制作方法与步骤课本都有介绍，课堂上让学生在动手制作的过程中掌握方法并体验蜡染、扎染的魅力与乐趣，为了更好的让学生了解蜡染、感受蜡染、体验蜡染，并热爱蜡染，尊重热爱传承优秀的民族民间工艺，并培养民族自豪与自信，教师应通过网络查阅更多知识进行补充，如蜡染扎染在生活中的使用等。

教学目标

1．通过对精美蜡染和扎染图片的欣赏，了解其种类和特征及其制作方法，培养学生的动手能力和创造力，激发学生学习热情。

2．欣赏扎染艺术的作品过程中，了解扎染工艺流程，学会利用简单的方法进行创作练习，引导学生感受中国古老的染色技艺，体会扎染的独特美感。

3．利用学习和实践过程中积累的经验，和动手操作过程中智慧火花的碰撞，激发学生对我国民间艺术的喜爱之情，培养学生继承和发扬传统文化的使命感和责任感。

教学重点难点

扎染技法的使用。

扎染作品的图形创意。

教学过程

一、导入

学生学习小组自主探究学习展示：蜡染探究、扎染探究。

今天我们就来共同走进美丽的蜡染与扎染的世界。

【设计意图】通过学生制作的PPT展示自主探究学习的成果，能更好地激发学生学习热情。

二、新课讲授

（一）蜡染与扎染的概念：

1．蜡染：是一种古老的手工防染工艺，与扎染、蓝印花并列为中国三大印花技艺。蜡染先用液状蜡将图案绘制在布上,再经染色后除去蜡质而成。

2．扎染：即纺织品染色工艺,它是用针、线、绳、对纺织物进行紧固的结、捆、绑、缝、扎，然后放在“染液中进行煮染”。由于扎结的外力作用，而形成渗透不均匀的花纹图案，这便是扎染。

（二）以扎染为例介绍扎结的基本制作方法：

1．打结法：打结法一般可以分为长条打结、边角打结、斜角打结和多点打结等。

2．捆扎法：是将织物按照预先的设想，或揪起一点，或顺成长条，或做各种折叠处理后，用棉线或麻绳捆扎。

3．折叠法：是扎染中应用较广的技法，像折纸一样进行折叠，再随意捆结实（使劲），对折后的织物捆扎染色后成为对称的单独图案纹样。

4、缝扎法：可形成线状纹样，可组成条纹，也可制作花形、叶形。用大针穿线，沿设计好的图案在织物上均匀平缝后拉紧。

【设计意图】利用具有代表性的蜡染、扎染艺术品的介绍，明确其概念，帮助学生更好地理解、体会传统手工艺，对蜡染与扎染，有进一步了解。详细的扎染基本制作方法的介绍，让学生一目了然。

三、示范操作

教师演示，制作扎染服饰花纹的过程：

1．将布捆扎成各种形状；

2．浸入煮开的染料锅中3～5分钟；

3．用清水洗干净；

4．拆开。

【设计意图】教师的直观演示能让学生清晰的了解扎染的步骤，对学生动手实践具有启发的作用，同时激起学生动手制作的兴趣。

四、知识拓展

两人合作完成南音服饰花纹的扎染设计制作 。

温馨提示：

1．扎捆时注意间隔的距离，扎绳的力度直接影响染色的效果。

2．染料的浓淡，浸泡时间长短也会影响染色的效果。

3．蜡染、扎染与我们生活的联系图片欣赏

【设计意图】引导学生把所学的知识运用到生活实践中，做到学以致用，培养学生热爱生活的情感。

五、课堂小结

蜡染与扎染是一门古老的民间艺术，今天在我们同学的手中赋予了它新的生命，希望同学们能在生活中灵活应用蜡染、扎染工艺进行艺术创作，把中国的传统艺术发扬光大，让我们的生活变得更加美好。

【设计意图】通过小结升华主题，让学生体会到蜡染与扎染这两种中国传统民间艺术的博大精深，让学生感受到传承传统文化的使命感和责任感。