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初中美术人教版九年级上册第4课 蜡染与扎染教课课件ppt
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这是一份初中美术人教版九年级上册第4课 蜡染与扎染教课课件ppt,共28页。PPT课件主要包含了欣赏图片,扎染的历史,扎染的特点,扎染的方法,实践与指导,展示与交流,启发与展望等内容,欢迎下载使用。
提问:
3.今天我们就来学习相关的一些知识。
(布料扎染后做成成品)
2.你认为这些图片有一个什么共同点?
1.刚才你们欣赏的图片漂亮吗?
扎染,是一种古老的采用结扎染色的工艺,该工艺始于秦汉,兴于魏晋南北朝,风盛唐代,至北宋仁宗皇帝,因扎染服装奢侈费工,下令禁绝,使中原扎染工艺几乎一度失传。明清时期,洱海白族地区的染织技艺达到很高的水平,到了民国,居家扎染已十分普遍 。现今,这种传统工艺得到了许多艺术家和印染工作者的重视,使古老的扎染工艺重新焕发青春。
它是用线、绳对织物进行结系、捆挷、缝扎,然后放进染液中进行煮染,由于扎结的外力作用,使得织物染色不匀,拆除扎线洗去浮色后,织物上即可显现奇特的彩色花纹。其作品色彩朴实,自然大方,富有浓郁的民族风格。
1.捆扎法 是将织物按照预先的设想,或揪起一点,或顺成长条,或做各种折叠处理后,用棉线或麻绳捆扎。
2.折叠扎法: 是扎染中应用最广泛的技法,对折后的织物捆扎染色后成为对称的单独图案纹样;一反一正多次折叠后可制成二方连续图案纹样。
3.打结扎法: 是将织物作对角、折叠、不同方式折曲后自身打结抽紧,产生阻断染液渗入的作用。打结的方式有:四角打结,斜打结,任意部位打结等。
4.任意皱折法: 又称大理石花纹的制作,是将织物做任意皱折后捆紧,染色;再捆扎一次再染色(或做由浅至深的多次捆扎染色),即可产生似大理石纹理般的效果。
5.卷扎法: 准备粗笔杆、筷子、不锈钢管等光滑圆棍,将织物卷在圆棍上,注意不要太厚。然后将织物用力向之间挤压,用线扎紧,可染出漂亮的微波纹。
将扎好的织物放入染锅内沸煮达到高温染色的效果。最常用的是直接染料与酸性染料。直接染料易溶于水,适染棉、麻、人造丝、绢类。酸性染料色彩鲜艳,易于拼色,最适染动物纤维。
A、工艺步骤:溶解染料-->放入织物--> 煮染30分钟-->冲洗晾干。 B、使用方法 :备好染料及助剂纯碱(也可用食盐代替), 将织物浸入染液中,用棍搅动,使其着色均匀,连续煮?分钟后,冲洗并拆线或结,最后晾干烫平。 C、比例:染料为布重3%,助染剂为1.5%(食盐为10%),水为布重的20-30倍 。
分小组合作练习,教师巡回指导
请学生互相看一看自己制作的扎染布,说说自己认为最好看的是哪块,它的图 案是怎样扎出来的。
结论1:扎捆过程中扎紧的力度,间隔的疏密 程度直接影响到扎染的染色效果。结论2:染色的水分多少、时间的长短、染料 的浓淡等都会直接影响到扎染的效果。
通过师生互动,得出结论:
1.说一说要用这块布做什么东西?
(可以做围巾送亲人、朋友)
2.我们要继续传承和发扬传统的手工艺。
提问:
3.今天我们就来学习相关的一些知识。
(布料扎染后做成成品)
2.你认为这些图片有一个什么共同点?
1.刚才你们欣赏的图片漂亮吗?
扎染,是一种古老的采用结扎染色的工艺,该工艺始于秦汉,兴于魏晋南北朝,风盛唐代,至北宋仁宗皇帝,因扎染服装奢侈费工,下令禁绝,使中原扎染工艺几乎一度失传。明清时期,洱海白族地区的染织技艺达到很高的水平,到了民国,居家扎染已十分普遍 。现今,这种传统工艺得到了许多艺术家和印染工作者的重视,使古老的扎染工艺重新焕发青春。
它是用线、绳对织物进行结系、捆挷、缝扎,然后放进染液中进行煮染,由于扎结的外力作用,使得织物染色不匀,拆除扎线洗去浮色后,织物上即可显现奇特的彩色花纹。其作品色彩朴实,自然大方,富有浓郁的民族风格。
1.捆扎法 是将织物按照预先的设想,或揪起一点,或顺成长条,或做各种折叠处理后,用棉线或麻绳捆扎。
2.折叠扎法: 是扎染中应用最广泛的技法,对折后的织物捆扎染色后成为对称的单独图案纹样;一反一正多次折叠后可制成二方连续图案纹样。
3.打结扎法: 是将织物作对角、折叠、不同方式折曲后自身打结抽紧,产生阻断染液渗入的作用。打结的方式有:四角打结,斜打结,任意部位打结等。
4.任意皱折法: 又称大理石花纹的制作,是将织物做任意皱折后捆紧,染色;再捆扎一次再染色(或做由浅至深的多次捆扎染色),即可产生似大理石纹理般的效果。
5.卷扎法: 准备粗笔杆、筷子、不锈钢管等光滑圆棍,将织物卷在圆棍上,注意不要太厚。然后将织物用力向之间挤压,用线扎紧,可染出漂亮的微波纹。
将扎好的织物放入染锅内沸煮达到高温染色的效果。最常用的是直接染料与酸性染料。直接染料易溶于水,适染棉、麻、人造丝、绢类。酸性染料色彩鲜艳,易于拼色,最适染动物纤维。
A、工艺步骤:溶解染料-->放入织物--> 煮染30分钟-->冲洗晾干。 B、使用方法 :备好染料及助剂纯碱(也可用食盐代替), 将织物浸入染液中,用棍搅动,使其着色均匀,连续煮?分钟后,冲洗并拆线或结,最后晾干烫平。 C、比例:染料为布重3%,助染剂为1.5%(食盐为10%),水为布重的20-30倍 。
分小组合作练习,教师巡回指导
请学生互相看一看自己制作的扎染布,说说自己认为最好看的是哪块,它的图 案是怎样扎出来的。
结论1:扎捆过程中扎紧的力度,间隔的疏密 程度直接影响到扎染的染色效果。结论2:染色的水分多少、时间的长短、染料 的浓淡等都会直接影响到扎染的效果。
通过师生互动,得出结论:
1.说一说要用这块布做什么东西?
(可以做围巾送亲人、朋友)
2.我们要继续传承和发扬传统的手工艺。