小学英语湘少版三年级上册Unit 8 What's this精品表格表格学案

学习目标

1．我能借助插图阅读和理解课文D部分。

2．我能熟练运用“What’s this / that?”“It’s a…”询问或回答物品名称。

3．我能在磁带的帮助下练习字母Aa在单词中的发音。

学习重难点

重点：我能熟练运用“What’s this/that?”“It’s a…”询问或回答物品名称。

难点：感受字母Aa在单词中的发音与第七单元F部分中有什么不同。

学习过程

一、独学

第一步：轻声朗读课文D部分。

第二步：轻声朗读知识链接中的内容，初步感受字母Aa在单词中的发音。

我的疑问：________________________________________________________________。

二、对学

第一步：你听我读D、F部分。（交换朗读）

第二步：对子互批G部分连线情况。

三、群学

Task 1: 解决独学中遇到的困难。

Task 2: 组内一起玩一玩E部分游戏。

Task 3: 组内一起感受字母Aa在单词中的发音，并说一说Aa在本单元与第七单元的F部分中的发音有什么不同。

Task 4: I can do完成底下的练习（对子互批）。

排忧解难：全班一起探究各组未解决的“独学”中的困难。

四、知识链接

1．Aa-- /æ/ ----cat, rat, cap, hat

举一反三：map、fat

2．Aa-- /ei/ ----cake, make

举一反三：name、lake

五、展示

1．小小故事会（以小组为单位，轮流复述D部分故事内容，看谁讲得好）。

2．举一反三大比拼——抢答含有字母Aa的单词，/æ/或/ei/两种发音都可以，看哪组说得最多。

达标检测

找出不同类的单词，图上你喜欢的颜色。

课后反思

家长评价：认真（    ）       不认真（    ）    需要努力（    ）   签字：

组内评价：好  （    ）       较好  （    ）    有待努力（    ）

自我评价：★再努力（    ）★★一般（    ）★★★良好（    ）★★★★最棒（    ）