小学英语湘少版三年级上册Unit 6 Who's he?优秀表格表格学案

学习目标

1．我能听懂、会说、认读新单词grandmother, grandfather, uncle, aunt, cousin。

2．我能用“Who’s he / she?”询问对方家庭成员的称谓。并能用“He / She is my…”向他人介绍家庭成员。

3．我能听懂、会说课文A部分。

学习重难点

重点：我能听懂、会说、认读新单词。并能用“He / She is my…”介绍家庭成员。

难点：我能区分he和she为指示不同性别的人称代词。

学习过程

一、独学

第一步：轻声朗读知识链接中的单词和句子，注意单词中“d”的发音。

第二步：听磁带，跟读单词和课文。

我的疑问：________________________________________________________________。

二、对学

第一步：你听我读知识链接单词和句子。

第二步：听磁带跟读，找出两人的不同。

三、群学

Task 1: 解决独学中遇到的困难。

Task 2: 组内以接龙的形式用句型“Who’s he / she?”问。“He / She is my…”回答。

Task 3: 学习课文A。

1．（不打开书）只听音，回答问题。

2．（打开书）听音，划出不懂的句子和单词。

3．听音，跟读。注意模仿。

4．师生共同朗读对话。

Task 4: I can do完成右边的练习（互批）。

排忧解难：全班一起探究各组未解决的困难。

四、知识链接

1．单词：

grandmother奶奶，外婆

grandfather爷爷，外公

uncle叔叔

aunt阿姨

cousin堂表兄弟姐妹

2．问与答：

Who’s he / she? 他/她是谁？

He’s / She’s my…他/她是我的……

五、展示

1．小组内介绍自己的家庭成员。

2．与同伴分角色或以小组为单位朗读课文part A。

3．你听我读part B（各小组推荐一名同学，其他组派代表评价）。

达标检测

小小翻译家。选择正确的翻译。

(    ) 1．She is my grandmother.

A．她是我的妈妈。   B．她是我的外婆。

(    ) 2．He is my grandfather.

A．他是我的爷爷。   B．他是我的爸爸。

(    ) 3．He is my uncle.

A．他是我的叔叔。   B．他是我的哥哥。

(    ) 4．She is my aunt.

A．她是我的姑姑。   B．她是我的妈妈。

(    ) 5．Who’s he?

A．他几岁？         B．他是谁？

课后反思

家长评价：认真（    ）       不认真（    ）    需要努力（    ）   签字：

组内评价：好  （    ）       较好  （    ）    有待努力（    ）

自我评价：★再努力（    ）★★一般（    ）★★★良好（    ）★★★★最棒（    ）