小学英语湘少版三年级上册Unit 7 it's a dog优秀表格表格导学案及答案

学习目标

1．能熟练的认读B部分新单词。

2．能借助插图阅读和理解课文D部分小故事。

3．能在磁带的帮助下练习字母Aa在单词中的发音

学习重难点

重点：能认读新单词mouse。

难点：能熟练运用“What’s it?”“Is it a…?”询问或回答动物名称。

学习过程

一、独学

第一步：轻声朗读D部分小故事。

第二步：轻声朗读F部分的句子，注意字母Aa在单词中的发音。

我的疑问：____________________________________________________________。

二、对学

第一步：你听我读知识链接中的句子。

第二步：听磁带跟读Part F，然后一起感受字母Aa在单词中的发音。

三、群学

Task 1: 解决独学中遇到的困难。

Task 2: 你说我写Part E，写完后将字母拼在一起看看是什么单词。

Task 3: 组内合作找出Aa在单词中发什么音（发字母本身音）。

Task 4: 听磁带学习G部分的歌曲。

Task 5: I can do完成底下的练习（对子互批）。

排忧解难：全班一起探究各组未解决的“独学”中的困难。

四、知识链接

Squeak, squeak!

What’s that?

Is it a cat?

No, it isn’t.

It’s a mouse.

五、展示

1．与同伴分角色或以小组为单位朗读课文Part D。

2．以小组为单位进行学习英文歌曲比赛，看看哪个组学得又快又好。

达标检测

给下列句子选择正确的中文意思。

(    ) 1．It’s a dog.

A．它是一条狗。

B．它是一头奶牛。

(    ) 2．Is it a cat?

A．它是一只猫吗？

B．它是一只猫。

(    ) 3．Moo, moo! What’s it?

A．Moo, moo! 他是什么？

B．Moo, moo! 它是什么？

(    ) 4．No, it isn’t. It’s a mouse.

A．不，它不是。它是一只恐龙。

B．不，它不是。它是一只老鼠。

课后反思

家长评价：认真（    ）       不认真（    ）    需要努力（    ）   签字：

组内评价：好  （    ）       较好  （    ）    有待努力（    ）

自我评价：★再努力（    ）★★一般（    ）★★★良好（    ）★★★★最棒（    ）