英语Unit 7 it's a dog公开课教案

这是一份英语Unit 7 it's a dog公开课教案，共4页。教案主要包含了第二课时，教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程，作业布置等内容，欢迎下载使用。

【第二课时】
【教学目标】
（一）语言目标:
1．词汇:能听懂、会说、认读bag, scarf, key, wallet, hat, mbile phne;能听懂、会说、认读新单词put, dress.
2．句型:能熟练掌握并运用“Whse is this?” ,“It's…’s.”询问及回答物品所有者;会运用新句子“Put yur things in this bx.”.
（二）应用目标:
1．能在2-3种游戏情境中询问并告知物品的所有者.
2．能借助插图阅读和理解课文D部分的小故事.
3．能借助头饰,给视频中课文D部分的角色配音.
【教学重难点】
重点:认读新单词dress;熟练运用“Whse is this? ”询问及回答;理解并表演D部分故事.
难点:能掌握并运用新句型“Put yur things in this bx.”.
【教学准备】
单词卡片、书本实物、故事人物头饰、教学音频、大一点的盒子等.
【教学过程】
I. 热身/复习 (Warm-up / Revisin)
1．Free talk
2．Revisin
（1）Magic eyes魔眼游戏.教师快速出示B部分的图片,看看谁能在第一时间说出是什么东西.
（2）Guess! Guess! Guess! 学生拿出自己或者是同学的物品,询问:“Whse is this?”,请其他同学来回答.
II. 游戏演练 (Let's act)
爱心捐赠箱:教师需要提前告知学生将举行“爱心捐赠”活动,学生可以准备文具或服装等,捐赠的物品将送给福利院的孩子们,或是本校本班一些有困难的同学.这个活动同时也让学生互相帮助,感受人间的真情.
（以课文C部分为游戏内容,教师可根据学生知识掌握的程度,将句型:“Whse is this?”,“Is this yurs?”穿插在对话中,逐步培养学生知识的综合运用能力.）
1．教师出示课件,上面有一些福利院或贫困孩子的照片,配上文字: “We need help!”
T: I want t help these children. This is a beautiful bx. Please put yur things in this bx.（教师教读句子,并把自己准备好的文具放入盒子,并将盒子递给下一位同学.）
S1: Put yur things in this bx.（S1放入自己的物品,并将盒子递给下一位同学.）
S2: Put yur things in this bx.（S2放入自己的物品,并将盒子递给下一位同学.）
S3: Put yur things in this bx.（S3放入自己的物品,并将盒子递给下一位同学.）
S4: Put yur things in this bx.（S4放入自己的物品,并将盒子递给下一位同学.）
...
2．登记“爱心捐赠”
T:（从盒子中拿出一件物品）Whse is this?
S1: It's Linda's pen.
T:（从盒子中拿出一件物品）Whse is this?
S2: It's Anne's scarf.
T:（从盒子中拿出一件物品）Whse is this? Is this yur ruler, Mike?
S3: Yes, it is.
T:（从盒子中拿出一件物品）Whse is this?
...
3．宣布捐赠结果
III. 趣味阅读 (Let's read）
1．Read the text
学生自读课文.（逐步培养学生认读单词的能力.）
教师提问:故事的内容是什么?你读懂了哪些句子?
2．Watch and say
学生观看D部分视频后回答问题:
T: What's this?
Ss: A dress.
（教师教读单词,每排学生操练一次.）
T: Is this Din's dress?
Ss: N, it isn't.
T: Whse is this?
Ss: It's Anne's dress.
3．Listen and repeat
学生跟读,教师引导学生模仿语音语调.（提示:学生模仿疑问句的语调.）
4．Say and act
学生上台表演故事.（教师可以给学生准备扮演角色的头饰,也可以引导学生对故事进行改编.）
例如:
Din: What's this?
Tim: It's a scarf, Din.
Din: It's red．It's. Nice.
Tim: N, Din. It's my scarf.
Din: Tim, I like yur scarf.
Tim: OK. Here yu are.
Din: Thank yu.
IV. 趣味游戏 (Games)
拓展游戏:名人物品大秀场.教师出示图片:篮球（姚明）,钢琴（郎朗）,手表（柯南）,游泳帽（孙杨）,羽毛球拍（林丹）,让学生猜猜是哪位名人的物品?
姚明 郎朗 柯南 孙杨 林丹
例如:
T: Whse basketball is this?
S1: It's Ya Ming's basketball.
T: Very gd．
【作业布置】
1．听、读并表演故事.
2．说说画画.画出家人最喜欢的物品,如:“It's my father's mbile phne.”, “It's my mther's bag.”与家人或同学谈论自己的作品.