人教版 体育与健康 3-4年级全册 《足球脚底接地滚球》（教案）（表格式）
展开《足球脚底接地滚球》教案
人数 14 第 1 次课
教 材 内 容 |
足球脚底接地滚球 | ||
教学目 标 | 1、认知目标：通过教学使85%的学生初步了解脚底接地滚球的动作要领，引导学生 积极参加练习。 2、技能目标：初步学习脚底接地滚球的动作技术，使大部分的学生掌握支撑脚的站 位及接球腿的部位及时机，提高学生的协调性。 3、情感目标：在游戏活动中，培养学生相互配合、自信、勇敢、团结友爱等优秀的品质。 | ||
重 点 难 点 |
重点：脚底接球的部位 难点：接球的时机 | ||
课的 部分 | 时
间 | 课 的 内 容 | 组 织 教 法 及 教 学 要 求 |
开
始
部
分
准
备
部
分
基
本
部
分
|
3
7
28
|
一、课堂常规（3分钟） 1、集合整队，清点人数
2、师生相互问好。
3、宣布本次课的内容、重难点以及要求。
4、检查着装，安排见习生。
一：一般性准备活动﹝9分钟﹞
第一节：头部运动 （2×8拍） 第二节：扩胸运动 （2×8拍） 第三节：振臂运动 （2×8拍） 第四节：体转运动 （2×8拍） 第五节：俯身运动 （2×8拍） 第六节：弓步正压腿 （2×8拍） 第七节：侧压腿 （2×8拍） 第八节：活动手腕关节（2×8拍）
一、脚底接地滚球 1.观看图片
2.一抛一接（5次）
3.两人相互传接球练习（5次）
4.传接球射门练习（5次）
二、游戏：圈内抢球 方法：将学生围城圆圈，一人在圈内抢截球，圈外学生进行地滚球的互相传接，被圈内同学抢断或者传球失误者，进行位置互换。 |
组织：组织学生在操场成四列横队集合。
⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ （⊙：学生，▲：教师） 教法：语言法 要求： 1、集合整队快速、安静、整齐，一切行动听指挥。 2、场地、器材、服装等均符合教学要求。 3、精神饱满，注意力集中，认真听讲。 4、安排见习学生布置场地，并做好见习笔记。
组织：如图示
教法：精讲游戏规则
要求：学生积极参与，遵守规则并注意安全
组织： 学生呈集合队形 教法：1.教师带领学生观看图片 2.教师讲解动作要领 3.教师示范完整动作
要求：学生认真听讲、仔细观看示范动作。
组织：同体操队形散开。 ⊙ ⊙ ⊙ ⊙
⊙ ⊙ ⊙ ⊙
教法：1.教师讲解练习方法并示范练习动作。 2.学生分组合作练习，教师巡回指导，纠正错误 3.教师提示，学生思考并练习
要求：学生认真练习，体会脚底接球部位。
组织：同上
教法： 1.教师讲解、示范练习方法 2.学生分组练习，教师指导纠错 3.优秀学生示范，教师表扬 3.教师提示动作要领，学生再次练习
要求：支撑脚正对来求方向，接球腿屈膝抬起。
组织：如图示
⊙⊙
⊙
教法：1.教师讲解练习方法、并示范 2.学生依次练习，教师指导 3.教师再次讲解并示范，学生再次练习
要求：注意力集中，控制好接球时机
组织：如图示 ⊙ ⊙ ⊙
⊙ ⊙
教法：教师精讲游戏规则，学生认真听讲 要求：学生在游戏中进一步体会传接球技术的运用。
|
课的 部分 | 时
间 | 课 的 内 容 | 组 织 教 法 及 教 学 要 求 |
结束部分 |
2 |
1．集合整队、集体放松
2．小结本次课学习情况
3．宣布下课，师生再见
4．组织学生归还器材
|
组织：学生成四列横队站立 ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ▲
教法：语言法 要求：集合整队快速、安静、整齐，一切行动听指挥。
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场 地 器 材 |
口哨一个 足球场 标志物10 足球10 | ||
练习密度 | 练习密度：30—35%
练习强度：中等 | ||
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