数学1 比较图形的面积授课ppt课件

第四单元 多边形的面积

第1课时  比较图形的面积

[教学内容]

课本49-50页。

[教学目标]

1、借助方格纸，能直接判断图形面积的大小。

2、知道比较图形面积大小的基本方法。

3、体验图形形状的变化与面积大小变化的关系。

[教学重点]

    掌握比较预习的图形面积的大小。

[教学难点]

理解图形变化与面积大小变化的关系。

[教学过程]

一、新课导入

  请同学们回忆一下，我们学过或知道哪些平面图形？

  出示一个长方形。

  谁来用手比划一下这个长方形的周长有多长？用手摸一摸它的面积有多大？我们怎样才能知道这个长方形的面积是多少呢？ 

  同学们对学过的知识掌握得真好，现在老师这里有一幅图，图上有许多平面图形，今天就来比较这些图形的面积。 

  板书：比较图形的面积 

二、自主探究 

 1、出示教材第49页各图形。 

  引导学生观察各图形的面积大小有什么关系？并利用附页2拼一拼。 

  学生仔细观察，并在动手操作中比一比。  

 2、说一说，反馈比较。 

 3、进行验证。 

 4、再次观察找出其他图形面积相等的关系。 

 5、总结比较图形面积大小的基本方法。 

三、巩固练习

 1、完成第50页“练一练”第1题。

  学生独立完成，再在小组内交流说一说。

2、完成第50页第4题。

  先让学生独立在小方格纸上画出多个图形。再让学生在小组内说一说是怎么画出来的。（通过数小方格）

四、课堂小结：

   说说这节课你有什么收获。

   这节课我们学习了比较多边形的面积大小，也比较多边形的面积有多种方法，有直接比较法、观察平移法、轴对称图形法、组合法、割补法。

五、布置作业。

[板书设计]

比较图形的面积

比较多边形的面积有多种方法，有直接比较法、观察平移法、轴对称图形法、组合法、割补法。

[教学反思]