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2024届高考数学第一轮复习:文科数学2010-2019高考真题分类训练之专题十二 推理与证明第三十二讲 推理与证明
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专题十二 推理与证明第三十二讲 推理与证明2019年1.(2019全国II文5)在“一带一路”知识测验后,甲、乙、丙三人对成绩进行预测.甲:我的成绩比乙高.乙:丙的成绩比我和甲的都高.丙:我的成绩比乙高.成绩公布后,三人成绩互不相同且只有一个人预测正确,那么三人按成绩由高到低的次序为A.甲、乙、丙 B.乙、甲、丙 C.丙、乙、甲 D.甲、丙、乙 2010-2018年 一、选择题1.(2018浙江)已知,,,成等比数列,且.若,则A., B.,C., D.,2.(2018北京)设集合则A.对任意实数, B.对任意实数,C.当且仅当时, D.当且仅当时,3.(2017新课标Ⅱ)甲、乙、丙、丁四位同学一起去向老师询问成语竞赛的成绩,老师说,你们四人中有2位优秀,2位良好,我现在给甲看乙、丙的成绩,给乙看丙的成绩,给丁看甲的成绩,看后甲对大家说:我还是不知道我的成绩,根据以上信息,则A.乙可以知道两人的成绩 B.丁可以知道四人的成绩C.乙、丁可以知道对方的成绩 D.乙、丁可以知道自己的成绩4.(2016年浙江)如图,点列分别在某锐角的两边上,且,.(P≠Q表示点P与Q不重合),若,为的面积,则A.是等差数列 B.是等差数列C.是等差数列 D.是等差数列5.(2014北京)学生的语文、数学成绩均被评定为三个等级,依次为“优秀”“合格”“不合格”三种.若学生甲的语文、数学成绩都不低于学生乙,且其中至少有一门成绩高于乙,则称“学生甲比学生乙成绩好”,如果一组学生中没有哪位学生比另一位学生成绩好,并且不存在语文成绩相同、数学成绩也相同的两个学生,那么这组学生最多有A.人 B.人 C.人 D.人6.(2014山东)用反证法证明命题“设为实数,则方程至少有一个实根”时,要做的假设是A.方程没有实根 B.方程至多有一个实根C.方程至多有两个实根 D.方程恰好有两个实根7.(2011江西)观察下列各式: ,,,,则的末四位数字为 A.3125 B.5625 C.0625 D.81258.(2010山东)观察,,,由归纳推理可得:若定义在上的函数满足,记为的导函数,则=A. B. C. D.二、填空题9.(2018江苏)已知集合,.将的所有元素从小到大依次排列构成一个数列.记为数列的前项和,则使得成立的的最小值为 .10.(2017北京)某学习小组由学生和教师组成,人员构成同时满足以下三个条件:(ⅰ)男学生人数多于女学生人数;(ⅱ)女学生人数多于教师人数;(ⅲ)教师人数的两倍多于男学生人数.①若教师人数为4,则女学生人数的最大值为__________.②该小组人数的最小值为__________.11.(2016年山东)观察下列等式:;;;;……照此规律,_______.12.(2016年四川)在平面直角坐标系中,当不是原点时,定义的“伴随点”为,当是原点时,定义的“伴随点”为它自身,现有下列命题:①若点的“伴随点”是点,则点的“伴随点”是点;②单元圆上的点的“伴随点”仍在单位圆上;③若两点关于轴对称,则它们的“伴随点”关于轴对称;④若三点在同一条直线上,则它们的“伴随点”一定共线;其中的真命题是 .13.(2016年全国II卷)有三张卡片,分别写有1和2,1和3,2和3. 甲,乙,丙三人各取走一张卡片,甲看了乙的卡片后说:“我与乙的卡片上相同的数字不是2”,乙看了丙的卡片后说:“我与丙的卡片上相同的数字不是1”,丙说:“我的卡片上的数字之和不是5”,则甲的卡片上的数字是________________.14.(2015陕西)观察下列等式:1-1-1-……据此规律,第个等式可为______________________.15.(2014安徽)如图,在等腰直角三角形中,斜边,过点作的垂线,垂足为;过点 作的垂线,垂足为;过点作的垂线,垂足为;…,依此类推,设,,,…,,则_____.16.(2014福建)若集合且下列四个关系:①;②;③;④有且只有一个是正确的,则符合条件的有序数组的个数是____.17.(2014北京)顾客请一位工艺师把、两件玉石原料各制成一件工艺品,工艺师带一位徒弟完成这项任务,每件原料先由徒弟完成粗加工,再由工艺师进行精加工完成制作,两件工艺品都完成后交付顾客,两件原料每道工序所需时间(单位:工作日)如下: 工序 时间原料粗加工精加工原料原料则最短交货期为 个工作日.18.(2014陕西)已知,若,则的表达式为________.19.(2014陕西)观察分析下表中的数据:多面体面数()顶点数()棱数()三棱锥569五棱锥6610立方体6812 猜想一般凸多面体中,所满足的等式是_________.20.(2013陕西)观察下列等式: …照此规律, 第n个等式可为 .21.(2013湖北)古希腊毕达哥拉斯学派的数学家研究过各种多边形数。如三角形数1,3,6,10,…,第个三角形数为。记第个边形数为,以下列出了部分边形数中第个数的表达式:三角形数 正方形数 五边形数 六边形数 ……可以推测的表达式,由此计算 。22.(2012陕西)观察下列不等式,,……照此规律,第五个不等式为 .23.(2012湖南)设,将个数依次放入编号为1,2,…,的个位置,得到排列.将该排列中分别位于奇数与偶数位置的数取出,并按原顺序依次放入对应的前和后个位置,得到排列,将此操作称为C变换,将分成两段,每段个数,并对每段作C变换,得到;当时,将分成段,每段个数,并对每段C变换,得到,例如,当=8时,,此时位于中的第4个位置.(1)当=16时,位于中的第___个位置;(2)当()时,位于中的第___个位置.24.(2011陕西)观察下列等式1=12+3+4=93+4+5+6+7=254+5+6+7+8+9+10=49……照此规律,第个等式为 .25.(2010浙江)设,将的最小值记为,则,其中=_______.26.(2010福建)观察下列等式:K^S*5U.C#O① cos2=21;② cos4=88+ 1;③ cos6=3248+ 181;④ cos8=128256+ 16032+ 1;⑤ cos10=1280+ 1120++1.可以推测,= .三、解答题27.(2018江苏)设,对1,2,···,n的一个排列,如果当时,有,则称是排列的一个逆序,排列的所有逆序的总个数称为其逆序数.例如:对1,2,3的一个排列231,只有两个逆序(2,1),(3,1),则排列231的逆序数为2.记为1,2,···,n的所有排列中逆序数为的全部排列的个数.(1)求的值;(2)求的表达式(用表示).28*.(2017江苏)对于给定的正整数,若数列满足对任意正整数总成立,则称数列是“数列”.(1)证明:等差数列是“数列”;(2)若数列既是“数列”,又是“数列”,证明:是等差数列.29*.(2017浙江)已知数列满足:,.证明:当时(Ⅰ);(Ⅱ);(Ⅲ).*根据亲们所在地区选作,新课标地区(文科)不要求.
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