人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Unit 9 My favorite subject is science.Section B教案

Unit 9 What does he look like？

Section B （1a～1e）

一、重点知识：

重点单词：blonde与blond的用法区别

重点词语：a long face  a round face  wear glasses

重点句型：

——What does Jackie Chen look like ?

——He has black hair.

二、自主学习方案 

1. 自学生词，并记住拼读及拼写。 
2. 预习课本找出重点短语及句子。 
3. 读记后完成自学导练内容。  

三、教学过程

Step1 情景导入  Teacher：This is a picture of a famous person. He is of medium height，and has short black hair. He has a big nose. He sometimes wears glasses. He can do Chinese kung fu. Many people like him very much. Do you know who he is？ 

设计意图：由大家熟悉的著名演员入手，引起学生的学习兴趣，为下面的学习奠定基础。

 Step 2完成教材1a—1b的任务 

1. 学生观察图片，标出与图片相匹配的序号。

2.用1b部分的词汇造句，并在词汇前面空白处填入著名的音乐家或演员的名字，小组交流然后编写对话。

——What does Jackie Chen look like ?

——He has black hair.

设计意图：让学生描述自己喜欢的明星，他们更有积极性，更容易练对话。

Step3：看图片，描述她/他的长相   

例：She is tall and has a small mouth and long face.  

设计意图：由于本环节的设计主要是谈论明星的相貌，引起了学生极大的学习兴趣，寓教于乐。 

Step4： 猜一猜：学生来到讲台上说出一个人的外貌特征，其他人迅速猜出这个人是谁，可以是明星也可以是自己的老师和同学。

设计意图：让学生们练习听力，并且在此复习如何描绘他们外貌，为写作文奠定基础。

Step5：完成教材1c—1e的任务 

1.      认真听录音，写出Johnny Dean和Tina Brown 的职业，完成1c。
2.      再认真听录音，写出Johnny Dean和Tina Brown的外貌描绘，完成1d，集体核对答案。
3.      细心听录音，并跟读，整体感知对话。
4.      两人一组，互相描述自己最喜爱的歌手或运动员长什么样，描述完毕后写下来，互相交换批改交流。 

 设计意图：听、说、读、写相结合，全方位训练学生的能力，使学生牢固掌握语言目标。

 Step6： 小练笔

  1.她有一头乌黑卷曲的漂亮长发。 

She has beautiful long curly black hair. 

设计意图：注意怎样描述头发：当hair前面有多个形容词的时候，其顺序是：数量+大小（长短）+形状+颜色。 

Step7：家庭作业：  完成练习册

  四、教学反思  本课时由谈论著名演员入手，学生易于接受；通过听、说、读、写训练，全方位提高学生的听力、口语、阅读及写作能力。