美术人教版第5课 节奏的美感试讲课课件ppt

《节奏的美感》教学方案

教材解析

本课教材为学生呈现了关于节奏的图片，有生活中的节奏、建筑中的节奏、美术作品中的节奏。美术作品中两种或多种不同的要素按照一定秩序重复出现，可以产生节奏感。它是构成美术作品形式美的重要因素。

教学目标  

1．观察、体验美术作品中的节奏感。

2．通过绘画或剪纸等方式表现美术的节奏感。

教学重点

用不同的材料设计图形，表现美术的节奏。  

教学难点

对美术节奏的理解。  

课前准备

课件、图片、范画、美术工具和材料。

课时安排

1课时

教学过程 

一、导入 

课件出示舞蹈纹彩陶盆、黎族织锦以及栅栏的图片，教师引导思考：这些重复性、规则性的装饰与布置会给你带来怎么样的感受？

学生观察图片，思考后尝试回答问题。

【设计意图】通过出示生活中的物品，帮助学生熟知、回想、感受节奏感的物品带给人的直观感受，为本课之后的学习做铺垫。             

二、新授  

1．课件出示不同的搭配模式：圆点的大小规律性组合以及线条的疏密规律性组合。

【设计意图】通过举例，帮助学生了解规律性组合的几种基本方式。

2．课件出示多种不同形式的作品，在观赏的同时教师教书不同的创作方法：

（1）两个方向重复排列

（2）二方连续

【设计意图】通过举例以及图文结合的方式，帮助学生了解创作的手法。  

3．学生作品欣赏 

三、学生作业 

用绘画或剪纸等方法表现节奏感。
四、课堂总结

美术作品中两种或多种要素按照一定秩序重复出现，可以产生节奏感。它是构成美术作品形式美的重要因素。