初中生物冀少版八年级上册第一节 动物行为的特点当堂检测题

这是一份初中生物冀少版八年级上册第一节 动物行为的特点当堂检测题，共18页。试卷主要包含了单选题，填空题，综合题，实验探究题，资料分析题等内容，欢迎下载使用。

第4单元 第二章 动物的行为
一、单选题
1．下列动物行为中属于先天性行为的是（       ）
①被蜜蜂蜇过的猴子，不再取食蜂蜜       
②失去雏鸟的红雀，饲喂张口求食的金鱼     
③蜘蛛结网                              
④小黑猩猩模仿成年猩猩用蘸水的树枝从蚁穴取食白蚁
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
2．下列关于动物行为的叙述中，正确的是（       ）
A．大雁南飞、老马识途都属于先天性行为
B．学习行为与遗传物质无关
C．蚂蚁、狒狒等动物具有明显的社会行为
D．一般来说，动物越高等，“尝试与错误”的次数越多
3．动物是人类的好朋友，下列动物精彩的表演中属于先天性行为的是（       ）
A．小狗算算术 B．狮子钻火圈 C．猴子走钢丝 D．蜜蜂采蜜
4．下面是“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”实验中的迷示意图及小鼠从迷宫“入口到“出口”所用时间实验数据，下列分析正确的是(   )

A．小鼠一旦学会走迷宫，就不会忘记迷宫路线
B．用一只小鼠做一次实验即可得出准确实验结论
C．不同小鼠在第一次走迷宫时所花的时间一定相等
D．若在A、B、C三处放置食物，小鼠走迷宫用时可能会减少
5．红火蚁是全球公认的百种最具危险的入侵物种之一。2021年我国有12个省份遭到了红火蚁的入侵。红火蚁群体内有蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁，成员分工明确，各司其职。下列相关叙述不正确的是（            ）
A．红火蚁属于昆虫
B．红火蚁依靠声音和动作来通讯
C．红火蚁具有社会行为
D．缺乏天敌是红火蚁在我国快速传播的主要原因之一
6．下列关于动物行为的说法，正确的是
A．母鸡与一群小鸡具有社会行为
B．学习行为一旦形成就不会改变
C．不同的动物，学习能力是不同的
D．学习行为可以不受遗传因素的限制，使动物适应更为复杂的环境
7．晓君家里养的宠物狗每天都到固定的地点大小便，下列相关的说法正确的是（            ）
A．狗定点排便是一种先天性行为
B．狗定点排便行为的形成与大脑无关
C．狗定点排尿行为是由遗传物质和环境因素共同决定的
D．狗的排尿反射只需要泌尿系统参与完成
8．下列关于动物行为的叙述，正确的是（　　）
A．动物越高等，“尝试与错误”的次数越多，学习行为越复杂
B．具有社会行为的群体内都有等级且成员之间有明确的分工
C．用性外激素诱杀农业害虫是利用了动物个体间的信息交流
D．动物的先天性行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化
9．网红猫七七生了小猫后，主人为测试七七是否能分辨出自己的孩子，从邻居家借来一只同品种小猫与七七的孩子放在一起。七七在发现借来的小猫肚子饿后也会主动给小猫喂奶。七七的这一行为是（       ）
①先天性行为
②由环境因素决定
③学习行为
④由遗传物质决定的
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
10．从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为先天性行为和学习行为两类，下列属于学习行为的是
A．刚出生的小袋鼠就会爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶
B．失去雏鸟的美国红雀喂鱼
C．大山雀偷喝牛奶
D．菜青虫取食十字花科植物的叶片
11．下列具有社群行为的动物是（       ）
A．牛 B．鸡 C．狮 D．虎
12．2021年4月，云南有15头野生象哟路向北迁徙，科学家为了研究野生象在自然状态下的各种行为，用无人机跟踪拍摄来记录野生象的行为，这种研究方法属于（       ）
A．观察法 B．实验法 C．比较法 D．文献法
13．下列有关动物行为的叙述，错误的是（       ）
A．学习行为在个体生活经历中获得
B．学习行为一旦形成就不会改变
C．先天性行为由遗传物质决定
D．先天性行为是学习行为的基础
14．下列动物的行为，属于先天性行为的是（       ）
A．蜘蛛结网 B．老马识途 C．蚯蚓走迷宫 D．鹦鹉学舌
15．表示四种动物的行为，下列有关叙述错误的是

A．从行为的获得途径来看，②与其他三者不同
B．③和④比较，④中的动物学习能力较强
C．①中猩猩钓食蚂蚁，蚂蚁具有社会行为
D．只有学习行为对动物的生存才有重要意义
二、填空题
16．社会行为的特征：①具有社会行为的动物群体内部往往形成一定的_____；②成员之间有明确的_____；③有的群体中还形成_____。
群体中的信息交流主要通过动物的______等方式。
17．从行为获得途径来看，家蚕吐丝是__________行为，这种行为是由动物体内的_________决定的。
18．学习行为是在遗传因素的基础上，通过______的作用，由生活经验和______而获得的行为。
19．社会行为的重要特征为：群体内部形成一定的组织，成员之间有明确的________。
三、综合题
20．体育运动能增强体质、培养意志品质，对中学生的全面发展具有重要影响。

(1)据图1所示，该运动中肱二头肌牵拉桡骨绕______活动。肱二头肌收缩所需要的能量是由肌肉细胞通过______释放的。
(2)运动方式不当或强度过大会造成骨骼肌损伤。损伤后修复过程如图2．骨骼肌纤维细胞表面附着的卫星细胞会转化为成肌细胞。成肌细胞可通过①②——_______过程增加数量，再经过③④过程发育成骨骼肌纤维细胞。若干骨骼肌纤维细胞集合成束形成肌肉组织，完成修复。
(3)课间操铃声响起，同学们会迅速到操场集合，根据行为获得的途径，这种行为属于________行为。
(4)图三中[5]_________和[3]中的滑液可以使我们的关节很灵活。
21．根据下列材料信息回答下列问题：
材料一蜜蜂是营群体生活的昆虫，蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂、工蜂三种蜂，它们分工明确又相互合作，共同雏护蜂群的生存；遇到敌害时，工蜂会群起护巢；两只蜂王相遇，会互相咬杀到剩下一只。
材料二有些鸟类在迁徙途中休息时，总有一些“站岗放哨”的鸟，当发现敌害时，它们会大声鸣叫，或者狂奔，或者使劲扇动翼，做起飞状，使鸟群迅速做出防御敌害的准备或者快速逃生。
(1)蜜蜂、鸟群的这种行为属于______行为，原因是各成员之间有明确的分工。
(2)材料一中的蜜蜂的防御、攻击等各种行为，从行为的发生来看，都是______行为。
(3)哪些动物像蜜峰一样营社群生活？请举出其中一例：______。
(4)从材料二中可以看出鸟群内部各成员之间的信息交流是______等方式进行，鸟类的这种行为对这个群体的意义是______。
四、实验探究题
22．某同学以桑叶和其他植物叶为实验材料，通过让隔离饲养的家蚕进行食物选择，探究“家蚕取食桑叶是否属于先天性行为”。请帮他完善实验中的相关问题：
提出问题：家蚕取食桑叶是先天性行为吗?
(1)作出假设：______。
制定计划：
(2)该实验要求所选取的其他植物叶子最好和桑叶的颜色、形状相似，原因是__________.
A．保证实验变量单一 B．混淆蚕 C．实验美观
(3)研究小组最好选择下列第______组家蚕为实验对象，原因是排除学习行为的干扰。
①买来的体形较大的蚕；②买来的体形较小的蚕；③自己用受精卵孵化的蚕
(4)下图是该同学对剪成相同形状的桑叶和芹菜叶以及家蚕放置方式的设计，你认为相对最合理的是__________。
A． B． C． D．
(5)实验过程中更换实验对象（家蚕），重复几次上述实验。这样做的主要目的是______。
得出结论：
(6)预期实验结论：家蚕取食桑叶是______行为。
五、资料分析题
23．阅读材料，回答相关问题。

资料一：在生活中我们经常见到小朋友被大人牵着手“荡秋千”的场景，如图1所示。在这个过程中，有时小朋友突然就从兴高采烈转成哭闹不安，大多只能保持着屈肘的姿势，手肘不敢乱动，经过检查诊断为肘关节桡骨脱白，如图2所示。
根据以上图示，请回答下列问题：
(1)据图2可知，桡骨脱臼时，[1]______从[2]______里滑脱出来。这种情况多见于2~4岁的小朋友，大于5岁就很少见了，原因是2~4岁年龄段小朋友肘关节处包围骨的______和韧带比较松弛，致使关节的______性较弱。
(2)完成荡秋千这一活动要依赖______、关节以及骨骼肌的协调配合、也离不开______系统和内分泌系统的支配和调节，还需要______（至少2个）多个系统的配合。
(3)为预防小朋友肘关节桡骨脱臼，请你提出合理建议：______。
资料二：在滇金丝猴国家公园中，滇金丝猴会在早上9-10点去投喂点取食工作人员投喂的食物，吃饱喝足后又再次散去，不见踪影。
资料三：千万年来草原民族一直认为草原狼是草原的保护神。狼崽诞生八周后从狼窝里被带到狼群聚集处，成年后会留在群内照顾弟妹，也可继承群内优势地位。
(4)从行为的获得途径看，滇金丝猴定点取食属于______行为，该行为对动物维持生存的优势在于______。
(5)从资料三中可以看出狼是具有______行为的动物。由于狼对羊的捕食，使得羊的数量保持稳定，这体现了动物在生物圈中具有______的作用。

参考答案：
1．C
【解析】
【分析】
先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【详解】
①被蜜蜂蜇过的猴子，不再取食蜂蜜；④小黑猩猩模仿成年猩猩用蘸水的树枝从蚁穴取食白蚁，都是通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为；②失去雏鸟的红雀，饲喂张口求食的金鱼；③蜘蛛结网，都是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为。所以C符合题意。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
2．C
【解析】
【分析】
由动物生来就有的，由体内遗传物质决定的行为，叫先天性行为；在遗传因素的基础上，由环境因素的作用，通过后天的生活经验和学习得来的行为，称为学习行为。
【详解】
A.大雁南飞是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为，而老马识途是通过后天“学习”获得的行为，属于学习行为，A错误。
B．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，与遗传物质有关，B错误。
C．蚂蚁和狒狒营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，具有社会行为，C正确。
D．一般来说，动物越高等，学习能力越强，“尝试与错误”的次数越少，学习行为越复杂，D错误。
故选C。
3．D
【解析】
【分析】
先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。后天性行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
【详解】
先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。；狮子钻火圈、猴子走钢丝、小狗算算术是动物出生后通过学习得来的行为，属于后天性学习行为，D符合题意，A、B、C均不符合题意。
故选D。
4．D
【解析】
【分析】
动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的。一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂。反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。学习行为是在先天性行为的基础上形成的，能使动物更好的适应不断变化的环境。
【详解】
A.小鼠走迷宫是学习行为，学习行为是动物出生后在动物成长过程中逐渐建立起来的，久了不巩固，这种行为是会消失的，A错误。
B.为了减少个体差异对实验的影响，使实验结果更真实可信，避免实验的偶然性，应该用多只小鼠做实验，B错误。
C.不同小鼠的学习能力是不同的，因此在第一次走迷宫时所花的时间不一定相等，C错误。
D.在A、B、C三处放置食物，引导小鼠靠气味走迷宫用时会减少，D正确。
故选D。
【点睛】
关键知道学习行为是动物出生后在成长的过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动。
5．B
【解析】
【分析】
（1）节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。
（2）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群体行为，有的高等动物还形成等级。
【详解】
A．红火蚁体表有外骨骼，身体分节，附肢分节，身体分头部、胸部和腹部三部分，属于昆虫，A正确。
B．红火蚁通讯主要依靠气味，而不是声音，B错误。
C．红火蚁群体内形成了一定的组织，成员分工明确，具有社会行为，C正确。
D．缺乏天敌是红火蚁在我国传播快的主要原因之一，会引起生态平衡受到破球，D正确。
故选B。
6．C
【解析】
【分析】
先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
【详解】
A．母鸡与一群小鸡不具有社会行为的特征，不是社会行为，故A错误。
B．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由后天生活经验和学习而获得的行为。当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会消失，故B错误。
C．不同的动物，学习能力是不同的，越高等的动物学习能力越强，行为越复杂；越低等的动物学习能力越弱，行为越简单，故C正确。
D．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的行为，使动物适应更为复杂的环境，学习行为受遗传因素的限制，故D错误。
故选C。
7．C
【解析】
【分析】
先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【详解】
A．宠物狗经过一段时间训练后，每天会到规定的地方大小便，不是生来就有的，是通过学习训练获的学习行为，A错误。
B．学习行为经过后天学习，这是一种复杂反射，需要大脑皮层的参与，所以狗定点排便行为的形成与大脑有关，B错误。
C．定点排尿行为这种学习行为由遗传物质决定，同时也受到环境的影响，C正确。
D．狗的排尿反射需要泌尿系统参与，还需要神经系统的调节，呼吸，循环和消化系统提供能量，D错误。
故选C。
8．C
【解析】
【分析】
先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。
【详解】
A．动物越高等，“尝试与错误”的次数越少。学习行为越复杂，错误。
B．具有社会行为的群体内都有明确的分工，有的有等级，有的没有等级。如蚂蚁的群体，错误。
C．动物通过动作、声音、气味、分泌物(性外激素)进行信息交流，用性外激素诱杀农业害虫是利用了动物个体间的信息交流，正确。
D．动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化，错误。
故选C。
9．D
【解析】
【分析】
动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，是动物的一种本能，属于先天性行为；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
【详解】
根据分析，结合题干信息，七七喂养小猫的行为是一种本能，是生来就有的，由体内的遗传物质决定的先天性行为，D符合题意。
故选D。
10．C
【解析】
【分析】
(1)先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜘蛛结网等。
(2)学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。如小狗做算术题等。
【详解】
动物的先天性行为往往是一些简单的、出生时就必不可少的行为，如刚出生的小袋鼠就会爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶、失去雏鸟的美国红雀喂鱼、菜青虫取食十字花科植物的叶片均属于先天性行为；大山雀偷喝牛奶是通过生活经验和学习不断地获得新的行为，属于后天的学习行为，故C符合题意。
【点睛】
此题考查了先天性行为和学习行为的区别，结合二者的概念进行解答即可。
11．C
【解析】
【分析】
具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定组织；成员之间有明确分工；有的还形成等级。
【详解】
A．牛群内没有明显的组织、没有明确的分工，也没有等级次序，不属于社群行为，故A不符合题意。
B．鸡群内没有明显的组织、没有明确的分工，也没有等级次序，不属于社群行为，故B不符合题意。
C．狮子群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，属于社会行为，故C符合题意。
D．老虎不是群居动物，它一般都是单独行动的，只有在繁殖的季节雌雄老虎才会在一起生活。故老虎不具有社群行为，故D不符合题意。
故选C。
12．A
【解析】
【分析】
科学家研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。
【详解】
观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。科学家为了研究野生象在自然状态下的各种行为，用无人机跟踪拍摄来记录野生象的行为，这种研究方法属于观察法，A符合题意，B、C、D均不符合题意。
故选A。
13．B
【解析】
【分析】
先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。
学习行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
【详解】
A．学习行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，A正确。
B．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会逐渐消失，B错误。
C．先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，C正确。
D．学习行为是动物出生后，在先天性行为的基础上，通过生活经验和学习得来的行为，D正确。
故选B。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。
14．A
【解析】
【分析】
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【详解】
A．蜘蛛结网是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为，A符合题意。
BCD．老马识途、蚯蚓走迷宫、鹦鹉学舌，都是通过生活经验和学习逐渐建立的学习行为，BCD不符合题意。
故选A。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
15．D
【解析】
【分析】
从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为。动物越高等学习能力就越强。
【详解】
A．从获得途径上来看，②是动物的一种本能，由动物体内的遗传物质决定的行为，属于先天性行为，而①③④都是通过生活经验和学习逐渐建立的新的行为，属于学习行为，可见从行为的获得途径来看，②与其他三者不同，A正确。
B．动物越高等学习能力就越强，④猩猩属于哺乳动物，③蚯蚓属于环节动物，④比③高等，它的动物学习能力较强，B正确。
C．①中猩猩钓食蚂蚁，是通过生活经验和学习逐渐建立的，因此属于学习行为；营社会行为的动物一般有明确的分工和森严的等级制度，蚂蚁具有社会行为，C正确。
D．先天性行为是动物生存的基础，学习行为提高了动物适应复杂环境的能力，因此先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义，D错误。
故选D。
16．     组织     分工     等级     声音、气味和动作
【解析】
略
17．     先天性     遗传物质
【解析】
【分析】
先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【详解】
从行为获得途径来看，家蚕吐丝是先天性行为，这种行为是由动物体内的遗传物质决定的，是动物的一种本能，不会丧失。
18．     环境因素     学习
【解析】
【详解】
学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。学习行为是动物不断适应复杂多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。
19．分工
【解析】
【分析】
本题主要考查社会行为的特征。
【详解】
社会行为：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活；社会行为的特征：①群体内部往往形成一定的组织，②成员之间有明确的分工，③有的群体中还形成等级。
20．(1)     肘关节     呼吸作用
(2)（细胞）分裂
(3)学习
(4)关节软骨
【解析】
【分析】
图2中①②表示细胞分裂，③④表示细胞分化。图三中1关节头、2关节囊、3关节腔、4关节窝、5关节软骨。
(1)
任何一个动作都是在神经系统的支配下，参与肌肉收缩或舒张，产生的动力使骨骼肌牵动骨绕着关节活动而产生运动。即据图1所示，该运动中肱二头肌牵拉桡骨绕肘关节活动。 运动不仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的调节和控制，能量来自肌肉细胞的呼吸作用有机物分解所释放的能量。
(2)
细胞分裂的结果使细胞数目增多，细胞分化的结果形成不同的组织。图中成肌细胞可通过①②细胞分裂增加数量，再经过③④细胞分化发育成骨骼肌纤维细胞。若干骨骼肌纤维细胞集合成束形成肌肉组织，完成修复。
(3)
动物的行为根据获得方式不同可以分为先天性行为和学习行为。课间操铃声响起，同学们会迅速到操场集合，根据行为获得的途径，这种行为属于学习行为。
(4)
我们在做各种运动时，关节起到支点的作用。图三中5关节软骨和3关节腔中的滑液可以使我们的关节很灵活。
21．(1)社会
(2)先天性
(3)蚂蚁
(4)     鸣叫、狂奔、使劲扇动翼     有利于种群（或该群体）的繁衍和生存（合理即给分）
【解析】
【分析】
（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的种本能行为，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，通过生活经验的积累和“学习”逐渐建立起来的行为。
（3） 具有社会行为的动物，内部成员之间有明确的分工，形成一定的组织，有的还形成等级次序。
(1)
资料中提到的蜜蜂、鸟群的营群体生活，成员之间有明确的分工，这种行为属于社会行为。
(2)
材料一中的蜜蜂的防御、攻击等各种行为，从行为的发生来看，都是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为。
(3)
蚂蚁、狒狒、猴群等动物像蜜蜂一样营社群生活。
(4)
动物的声音、动作等起到传递信息的作用，称为动物语言。所以发现敌害时，鸟的狂奔、扑翼等动作起到了传递信息的作用。这种行为对于群体的意义是有利于种族的繁衍生存。
22．(1)家蚕取食桑叶是先天性行为
(2)A
(3)③
(4)D
(5)避免实验的偶然性
(6)先天性
【解析】
【分析】
（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
(1)
实验探究“家蚕取食桑叶是否属于先天性行为”，根据生活经验家蚕总是取食桑叶，所以做出的假设是家蚕取食桑叶是先天性行为（或家蚕取食桑叶不是先天性行为）。
(2)
该实验要求所选取的其他植物叶子最好和桑叶的颜色、形状相似，原因是对照实验只能有一个变量，其他条件是相同的，可以避免叶子的颜色、形状影响实验结果、控制无关变量等。故选A。
(3)
买来的体型较大的蚕或体形较小的蚕都有可能具有某些学习行为，为排除学习行为对实验的影响，研究小组最好选择第③组用受精卵自己孵化的卵作为实验对象。
(4)
在本实验中，叶子离蚕宝宝的距离应该是相同的，桑叶与其他叶子交叉排列，这样便于得出结论，故选项D符合题意。故选D。
(5)
实验过程中需更换实验对象(家蚕)，重复几次上述实验。这样做的主要目的是避免偶然，减小误差，提高实验结果的准确性。
(6)
实验结果是：绝大多数的家蚕趋向于取桑叶，该实验得出的结论是家蚕取食桑叶是先天性行为。
23．(1)     关节头     关节窝     关节囊     牢固
(2)     骨     神经     消化系统、呼吸系统、循环系统（答对两个即可）
(3)家长不要牵拉小朋友的手“荡秋千”，家长在扶着小朋友的时候，最好是扶着孩子的臂，不要拉着手等（合理即可）
(4)     学习     更好地适应复杂的环境变化
(5)     社会     维持生物的生存和稳定（或维持生态平衡）
【解析】
【分析】
（1）人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。关节由关节面，关节囊和关节腔组成。如图2所示：1桡骨、2关节头。
（2）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为；学习行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
（3）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。
(1)
关节由关节面，关节囊，关节腔组成，关节面由关节头和关节窝组成，关节面的表面覆盖一层关节软骨，减少骨与骨之间的摩擦。关节囊由结缔组织构成，以及内外的韧带，增强关节的牢固性。因此，据图2可知，桡骨脱臼时，1关节头从2关节窝里滑脱出来。这种情况多见于2〜4岁的小朋友，大于5岁就很少见了。原因之一是2~4岁年龄段小朋友肘关节处包围骨的关节囊和韧带比较松弛，致使关节的牢固性较弱。
(2)
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。例如屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。因此，完成荡秋千这一活动要依赖骨、关节以及骨骼肌的协调配合、也离不开神经系统和内分泌系统的支配和调节，还需要消化系统、呼吸系统、循环系统多个系统的配合。
(3)
为预防小朋友肘关节桡骨脱臼，提出合理建议：家长不要牵拉小朋友的手“荡秋千”，家长在扶着小朋友的时候，最好是扶着孩子的臂，不要拉着手等。
(4)
从行为的获得途径看，滇金丝猴定点取食属于学习行为，这是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，该行为对动物维持生存的优势在于更好地适应复杂的环境变化，有利于个体的生存。
(5)
狼具有社会行为，具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织；成员之间有明确的分工；有的还形成等级。由于狼对羊的捕食，使得羊的数量保持稳定，这体现了动物在生物圈中维持生态平衡的作用。