初中生物冀教版八年级上册第一节 动物行为的特点教学设计

课题： 动物行为的特点

课时：

1课时

教

学

目

标

知识与技能

1.概述动物行为的概念

2.动物行为的特点

3.人类研究动物行为的意义

过程与方法

视频与图片相结合，引导学生分析总结的方法。

情感态度

与价值观

认同动物在自然界中表现出来的各种各样的行为，都是动物对其周围复杂多变的生存环境的适应性表现。

教学重点

1.动物行为的概念

2.描述动物行为的特点

教学难点

动物行为的概念

教具准备

多媒体课件

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

活动一：导入新课

图片展示《家燕育雏》，《蜘蛛织网》《蚂蚁觅食》《海豚戏球》导入新课

学生观看图片，都是生活中常见或者是电视中常的图片。

有常见现象引起兴趣

活动二：讲授新课

1.PPt展示5幅（动态）图片，先对动物的行为有个了解，得出动物的行为是一个动态的过程。

学生观察，并且说出这五种动物行为

使学生初步认识动物的行为。

2.再用PPt展示4幅（静态）图片，对学生提问，让学生思考“静止不动，竖起耳朵，发出声音，注目凝视等，是否也是动物的行为”。从而和学生一起分析得出动物行为的概念。

学生根据自己的知识和常识，回答自己的看法（一般的同学都会认为这样图片展示的应该不属于动物的行为）

学生通过学习分析，得出动物行为的概念。

3. 启发学生还能找到其他动物行为类型的例子吗？鼓励学生提取平时积累的知识，给他们表现的机会，激起竞争意识。

学生积极回答他们所熟悉的其他的动物行为。

使学生能够更深入的理解动物的行为

4.引导学生总结动物行为的概念

学生总结动物行为的概念

5.图片展示《鲸鱼“喷”水》

提问，是否是动物行为

教师总结，动物行为产生的原因，是外界刺激或者是内部的生理变化引起的，而鲸鱼的“喷”水，是属于内部的生理活动，所以不属于动物行为。

学生回答，根据已有的知识认为应该是动物行为

使学生能够理解动物行为和动物生理变化的区别。

活动三：动物行为的特点

1.视频播放《非洲野猫静悄悄》

学生观看视频

学生通过观看视频，分组讨论，总结动物行为的特点。

2.根据视频回答PPt展示的三个问题，分组讨论

学生分组讨论，

回答问题。

3.问题一：用简单的词语概括非洲野猫捕食的过程。

学生回答问题

使学生能够理解动物行为的特点。

4.问题二：非洲野猫为什么要捕食？它的一系列捕食活动，是在哪些器官或系统的配合下完成的？这些器官或系统的活动又是怎样调节和控制的？

学生回答问题，根据以前所学习的知识能够答出运动器官，感觉器官，神经和激素的调节作用

5.问题三：非洲野猫捕食的行为与生活环境有什么关系，对它的个体生存和种族繁衍有什么意义？

根据教师已经给出的几个方面具体去分析

活动四：人类研究动物行为的意义

引导学生举例说出人类研究动物行为的意义

让学生自己举例人类研究动物行为的意义。

学生理解人与动物有着密切的关系，我们研究动物的行为的目的就是认识和利用对人有益的动物，控制和防除有害动物，使人类与各种动物在自然界中和谐相处。

八、板书设计：

一、动物的行为

1.概念：动物的活动包括动物的动作或者活动

2.产生的原因：外界刺激或体内的生理变化。

二、动物行为的特点

1.动物的行为是一个动态的过程

2.动物行为的产生离不开动物自身感觉器官、运动器官的作用，也离不开神经系统和激素的调节作用。

3.动物的行为是对环境的适应，对个体生存和种族延续有重要作用。

三、人类研究动物行为的意义

九．教学反思：

本节课利用图片和资料引导学生学习分析有关动物行为实例类型，同时趁热打铁，观看视频《非洲野猫静悄悄》，顺理成章地指导学生从动物行为的动态过程、与环境的关系、行为的结构基础等方面总结出动物行为的特点。图片和视频，有效地吸引学生的兴趣。